青春寻访极致二队成果报告书 精品.doc

“寻访荆楚大地 感悟十八精神”青春寻访主题实践一、活动背景、目的简介创新驱动，号角吹响。十八大报告提出，实施创新驱动发展战略。科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置。促进创新资源高效配置和综合集成，把全社会智慧和力量凝聚到创新发展上来。十八大报告在完善市场经济体制、加快转变经济发展方式部分，提出“实施创新驱动发展战略”，强调“把社会智慧和力量凝聚到创新发展上来”，意味深远。谈及“创新”，不少湖北团代表认为，武汉有实力、也应该努力成为国家“创新中心”。而我们当代大学生正是应当担起这“顶天立地”之责。因此，我们通过开展此次活动，将十八大中提出的创新驱动发展战略与当代大学生的学习生活联系起来，明确社会对大学生的要求，提高广大同学的科技创新意识，激发创新兴趣，努力丰富自己，成长为对社会有用的创新型人才，为祖国未来的科研创新事业做出贡献！二、前期准备（一）策划活动为了更好的开展本次活动，在活动通知下达后，两支部立即分别召开班会，说明活动内容及相关方向，然后一起根据十八大相关内容商量活动主题及具体开展形式。经两支部共同协商后，我们确定了本次活动的主题“寻访九省通衢，感悟创新精神”，及具体活动方案。方案确定后，我们将支部同学分组，分配任务，分别开始开展活动。（二）活动基本思路我们本次的“青春寻访”活动围绕“科研创新”这一社会关注话题，从十八大中湖北团代表关于将武汉建设成国家“创新中心”的提案入手，聆听当代大学生创新思维培养讲座，并实地走访武汉地区部分创新型企业，了解国家、社会在科研创新方面的突破进展及建设创新型社会对当代大学生的基本素质要求。理论付诸于实践，最终，我们仍将落脚点放在大学生身上。我们将通过对近些年来大学生科研创新意识及成果的调查，对武大几所重点实验室的实地走访，及对校内在科研创新方面有所成就的名师、优秀团队和个人进行专访，了解本校大学生的科研创新情况，从而反映出当代大学生的创新意识及成果。活动结束后对如何培养大学生创新意识建设创新型社会提出我们的一点建议。（三）前期宣传 1、宣传板宣传11月19日，宣传组的同学根据活动主题准备好活动画板，并于2023日在七舍楼下展出，向同学宣传我们的寻访活动。 2、网络宣传我们充分利用网络资源，在活动开始后就在两支部人人主页上进行宣传工作，并取得广泛的关注。 3、横幅宣传11月20日，宣传组同学在征集两支部同学意见后，确定横幅标语为“耀十八大彤彤红日，熠创新恢弘篇章”，并于当晚定制好横幅，2123日在工学部食堂门口展出宣传。三、寻访进行时11月18日，我们的“青春寻访”活动正式拉开帷幕。我们兵分几路，分赴校外、各个实验室、学生活动室等地开展我们的系列活动。（一）聆听讲座 感悟创新当代大学生创新思维培养讲座纪实主讲人:赵温才讲座时间：20XX年11月22日星期四讲座地点：武汉大学工学部五教21320XX年11月22日晚,一场名为当代大学生创新思维培养的讲座在五教213准时开始。主讲赵温才老师，毕业于中国地质大学，是加权国际创始人，发明导师，中国创新教育家。其代表作品“指纹式司机酒后禁驾系统”获得2000万元的巨额投资，被媒体称赞为发明疯子，堪称全国大学生创业创新的典范。如何创新发明讲座在一片热烈的掌声中正式开始。主讲人赵温才老师首先强调了中国已经到了不得不创新的地步，并慷慨激昂地说明自己的使命就是“带动中国大学生一起创业创新”。接着，赵温才老师分享了自己创新发明的经历，赵老师上大学时为了创新发明，可以捡同学的剩饭剩菜吃，其精神实在令大家佩服。赵老师讲到，大学期间他受到很多同学嘲笑，因为在中国的大学生中普遍认为，中国人不是搞创新发明的料，而他从自己的经历中得出结论：中国人一样可以搞创新发明，而且并不会比别人差！那么，究竟如何创新发明呢？赵老师告诉我们几招能产生新发明的方法：事故发明法、缺点改进发明法、加权组合法。这几招简单而有效。赵老师在讲解的过程中，还向我们展示了用这三个方法发明的小发明，如“防疲劳驾驶器”，“特殊晾衣绳”，“会发光的羽毛球”和“录音玫瑰”等，这些有趣的小发明让大家兴趣盎然。最后，赵老师就申请专利一事，向我们详细讲解了获得国家专利的好处，并特地强调，虽然申请专利有很多好处，但请记住，我们不是为了获得这些好处才去搞创新发明，我们是要培养我们的思维与能力，他相信中国创新一定能改变。讲座在一片掌声中完美结束。从小培养创新意识讲座结束后，我们小组一行人特地留下来与赵老师交流，赵老师十分热情地回答了我们的问题。首先，当被问到平时是为了创新发明而有意去寻找想法还是生活中无意间有想法冒出来,赵老师告诉我们,很多创新发明的想法都是无意间产生的,关键还是要留意生活中的点滴细节。接着，我们同赵老师探讨了中国创新落后、中国大学生创新能力普遍不高的问题，赵老师说，要想改变这个局面，必须加强创新教育，并且越早越好，从小就要培养学生们创新发明的意识。最后，我们问道，如果现在赵老师继续搞发明申请专利，绝对能赚到比大学生创新教育更多的钱，对于他为何选择大学生创新教育这条路，我们都十分好奇。赵老师严肃地说，一个人能做创新发明，不算什么本事，一个人能带动全社会的人搞创新发明，才是真正的大本事，这是他的使命与责任所在。赵老师非凡的创新才能，坚持到底与不怕吃苦的品格、强烈的责任感与使命感让我们十分感动。听了这次讲座，我们小组一行人都收获颇多，也深受震撼。在不久前闭幕的十八大中特别强调，要实施创新驱动发展战略，将科技创新摆在国家发展全局的核心位置，将创新提高到了一个前所未有的高度。我们相信，在国家政策的大力支持下，在赵老师这样一个创新人才的带领下，在中国当代人的不懈努力下中国的创新之路，定会越走越好！（二）走访企业 体验创新1、活动意义社会的发展需要企业的带动，而创新型社会的建设更是需要企业不断地注入新鲜血液。武汉市近年来更是注重培养创新型企业，东湖新技术开发区成为继北京中关村后第二个国家自主创新示范区，中工武大科技研究有限公司也常年从事科研创新工作，并且硕果累累。因此，我们选择实地寻访这两个地方，了解他们的创新理念及创新成果，明确社会、企业需要何种创新人才。2、活动概况两支部校外走访组分别于11月21日和11月22日两天下午实地走访了两地，并联系了相关负责人进行访谈。我们的活动得到了他们的大力支持，活动进行相对顺利，取得了预期效果。3、活动成果记实报道武汉东湖新技术开发区参观采访之记录 20XX年11月21日下午两点，武汉大学水利水电学院11级2班果鹏、郑玉晗、姚娟三名同学同学踏上了前往武汉东湖新技术开发区管委会的路途，进行他们的“青春寻访”社会实践活动。由于团支书提前与管委会取得了联系，我们很快就找到了负责接待我们的夏院长。夏院长在详细得知了我们的活动目的和主题后，为我们做了很详细的介绍和解说。首先，夏院长为我们详细介绍了东新开发区的大致情况。二十世纪八十年代，世界新技术革命浪潮汹涌，中国改革开放大潮澎湃，武汉东湖新技术开发区于是应运而生。从1984年进入筹备，1991年武汉东湖新技术开发区正式成立，并被国务院批准为国家级高新技术开发区。2000年被科技部、外交部批准为APEC科技工业园区，20XX年又被原国家计委、科技部批准为国家光电子产业基地，即“武汉中国光谷”。20XX年，国务院同意支持东湖新技术产业开发区建设国家自主创新示范区。开发区共占地518平方千米，位于武汉市东南部的三湖六山之间。关东光电子产业园、关南生物医药产业园、汤逊湖大学科技园、光谷软件园、佛祖岭产业园、机电产业园等园各具特色，2000家高新技术企业分类聚集，以光电子信息产业为主导，能源环保、生物工程与新医药、机电一体化和高科技农业竞相发展，在近年来取得了很大的进步。接着，院长为我们介绍了开发区几个典型的科技创新的例子和一些正在积极进行的项目。例如包括光物生物城、未来科技城在内的一些生物产业和节能环保产业。另外，夏院长还着重讲到了光电子产业。武汉中国光谷已成为我国在光电子信息领域参与国际竞争的标志性品牌。胡锦涛总书记视察东湖高新区高新技术企业时，充分肯定了通过提高自主创新能力、增强企业核心竞争力、发展特色高新技术产业的做法；温家宝总理希望北京、上海、武汉等高新区，经过5到10年的努力，真正建设成为世界一流的科技园区。其次，同学们问到了开发区与武汉各个高校的联系，夏院长表示，东新之所以选在武汉，就是因为武汉高校多，企业多，人才多，而且充满了活力与生机。开发区的创新项目很多都是与高校合作的，而且他们正进一步增加学生和教师在这一领域自主创业的机会。另外，我们还问到了中关村与东新开发区的异同之处，夏院长就管理模式和政策等方面为我们做了相关介绍。我们一边听，一边提问并做了相关的重点记录。采访大概进行了40分钟，我们很荣幸能联系到夏院长这位资深人物，为我们介绍开发区的一些具体情况。这40分钟虽然短，但是同学们却学到了很多，这一趟，值了！武汉东湖新技术开发区参观采访之感想篇果鹏很高兴的说，我和我们小组成员一起参加了本次的寻访活动。也得到武汉东湖新技术开发区员工的接见。在整个过程中，给我印象最深刻的不是他们一年有多少的收入，而是那个“131工程”和“中央集权式”的管理模式。所谓的“131”是指：1：光电领域，中国光谷武汉中国光谷建成了国内最大的光纤光缆、光电器件生产基地，最大的光通信技术研发基地，最大的激光产业基地。光纤光缆的生产规模居全球第二，国内市场占有率达50%，国际市场占有率12%；光电器件、激光产品的国内市场占有率40%，在全球产业分工中占有一席之地。这是他的支柱产业 ；3：生物、节能、环保；1：生活服务类。这里的管理模式也是小有新意，他在每一个小单位基本不设有行政管理部门，只归管委会这里统一调度，这也是一种统筹分配的管理方式，有共产主义的意思。胡锦涛总书记视察东湖高新区高新技术企业时，充分肯定了通过提高自主创新能力。于是，东湖高新区将承担起新的历史使命，坚持实施自主创新战略，全面提升资源整合能力、持续创新能力。采访过后，我们还“搂草打兔子”，问了一下有没有可以采访的企业，但是，无果而终。回来后，我也在认真的想了这个问题，关于创新，我也是有一些小见解。无非，分两种：一是“革命式”创新，即是在一穷二白的情况下，白手起家，再摸一领域、行业等开辟一条新路，就像说：世界上本没有路，走的人多了，也便成了路。中央集权的管理模式又有没有好处，只有我么敢于尝试的武汉东湖新技术开发区的人员才有最深刻的体会。另一种便是“改革式”创新，即是在原有的基础上，改进技术，不断向更好的层面发展。是的，这是日本的创新之路，他们专门研究怎样没能够在剽窃别人技术的情况下有所突破。就单纯指这种创新而言，他是被鼓励的。但是，关于其他方面，我想保留意见。光电方面，有很多国家在做，我们中国光谷是晚起步的，也是在进行着一种后发式追赶模式，但却走到了世界的前列，这谁能不佩服呢？武汉东湖新技术开发区还有联合几个华中高校一起研讨，这也给我么提供一个创新的机会，能否真正做出来成果来，我们肩负重任！中工武大设计研究有限公司走访记实录20XX年11月22日，水利水电学院11级和12级第二团支部青春寻访小组来到了“中工武大设计研究有限公司”，开始了我们本次活动的最后一站走访。阴雨的天气阻挡不了我们走访的热情，几经周折我们终于到达了位于珞珈山南路的“中工武大设计研究有限公司”。来此之前我们了解到：中工武大设计研究有限公司是由武汉大学、中工国际工程股份有限公司、成都市中工水务有限责任公司共同出资，将武汉大学设计研究总院整体改制成立的有限责任公司。它主要是以工程技术研究、工程设计、工程咨询、项目管理、工程监理及工程总承包为主的综合性机构，公司一直秉承“科技创新”的理念，在摸索中前进，在实践中创新！怀着无限的好奇与崇拜，我们开始了访谈之旅！公司接待人员带领我们参观了公司的成果展示厅及荣誉墙，大致介绍了公司情况，然后便接受了我们的采访，以下是我们访谈的具体情况：问：能简介一下公司的发展历程吗？答：我们公司的前身是设计研究总院，由中工国际与武大合作注资成立的，解决了原来的经济问题，逐渐将公司做大了，现在一方面在国内建立分公司，另一方面开展国际的业务，同时扩大业务范围，从设计转为设计加施工的一条龙服务。到现在还在继续发展着。 问：请问，你们对于新时代的创新型人才是怎么定义的呢，或者有什么标准？答：对于这个问题，本身来讲我们公司哪些有着专利的人与其周围的员工的区别并不大，但为什么一个有着专利，其他的却没有呢？单单从表象上来看，是眼光的问题，有着独到的眼光才能在一个相同的问题上发现一些独到的东西。就拿最近我们水利方面的一个专利来讲吧，他们将一个绘图框架申请了专利，很多人都使用框架，但为什么就他们发现了其中的各种不同的问题呢，其中就是眼光，视野决定了你的成就。但是，更为关键的是，基础啊。没有一个好的基础，就连一般的东西都看不懂，怎么谈创新呢，实际还是要从基础做起才是根本啊。问：那你们怎么保持创新的灵感呢，或者说是怎么发展创新的精神呢？答：就我们公司而言，我们很重视对于员工的培养，特别是刚刚本科毕业的学生，定期有不同形式的，比如专家讲座啊，学术交流啊，老一代的工程师的指导啊之类的培训。保证在其独当一面之前能够有这足够的能力来解决问题。当然不同的方面我们的方向都不一样，毕竟说来我们的公司的工作的范围很广，各个部门都有着不同的侧重。对于创新我们有单独的两个部门来进行研究的工作，让我们公司有着足够强大的科技水平面临竞争。公司的规模日渐扩大，这方面就愈加重要了。问：我们中国企业的创新机制与外国的创新机制有什么不同呢答：对于这个问题，我想，应该没有太大的差别。这个企业的创新还是大同小异的。4、访谈体悟通过本次企业的参观及对对负责人的访谈，我们了解到了当今社会对创新型人才的要求，及企业创新的源泉所在：1、 创新型人才首先要有深厚的基础，真正做到厚积薄发。另外还得有独到的眼光，开阔的视野，善于思考的习惯，正如负责人所言“独到的眼光才能在一个相同的问题上发现一些独到的东西”，而这些独到的东西恰恰就是创新的源泉所在；2、 企业创新的重点在于培养企业员工的创新意识，提高他们的创新能力，如该研究院经常开展一些专家讲座、学术交流等活动，还加大对创新人才的奖励政策，正是这样才会有很多的人愿意参与其中，推动了该企业科技创新的发展。（三）名师益友 薪火相传1、查资料，明大学生创新情况 刚刚结束的中共十八大会议再一次提出了“科技创新”的概念，引发了人们的热议。不少人也表现出了对大学生缺少创新意识的忧虑之情。为了了解大学生的创新状况，20XX年11月20日下午，武汉大学水利水电学院2班的同学通过网上查阅资料以及图书馆查阅等方式进行了调查，期待能够探索出创新发展的新趋势，也希望能够对大学生的创新意识做一个透视。大学生创新意识现状浅析 根据在十八大会议上的总结，我国经济的整体水平不高，民众创新能力严重不足，大学生的创新能力较低，大学生是国家和民族宝贵的人才资源,其创新能力的高低在很大程度上决定国家未来的创新力和竞争力。由此可见，大学生的创新意识不仅对个人，对国家社会更是有着举足轻重的影响。当前大学生创新能力培养存在的问题（1）大学生创新意识薄弱在创新意识方面，大学生存在着这些问题：创新意识弱，主动性创新精神、创新的兴趣、创新所需的观察力等缺乏；思维活跃，但思维方式缺乏创新；毅力不足，遇到困难容易放弃。（2）学校教育制度与方式存在问题在我国，普遍实行以教师为中心，课堂为中心，教材为中心的教育模式，教育者在考虑培养目标时，单纯把受教育者简单地视为“教育对象”，这种模式在一定程度上压抑了大学生的创新意识与精神的发展。武汉大学对创新的推动 一个学校的创新政策对学生的创新意识也有着强大的推动作用，我们组同学在查阅了相关书籍网站后，了解到武大的创新政策： 1.为培养学生的科研能力和创新能力，武大每年投入一定经费资助大学生科研立项，20XX年立项371项。武汉大学20XX年在全国高校中首先开始实施创新学分，旨在培养学生的创造、创新能力、创业精神和实践能力，促进学生个性发展，鼓励人才冒尖。武汉大学创新学分分六类，即创新教育学术类、创新教育美术设计类、创新教育科研成果类、创新教育学科竞赛类、创新教育文体类。2.武汉大学推出“研究生学术创新奖”，每年拿出2000万元，对科研能力突出、科研成果出众的研究生予以重奖。武汉大学研究生院常务副院长周叶中介绍，“研究生学术创新奖”，分为特等奖及一、二、三等奖，奖励额度最高每人5万元，最低每人6000元，约有2000名研究生获此奖项。学校已明确表示，只要条件符合，特等奖人数可以上不封顶。武汉大学本月还出台规定，因高水平科研成果培育需要延长学习期限的博士生，通过评审和批准后，除继续享受基本奖学金、普通奖学金、住宿、医疗等待遇外，每月还能增加1200元生活补贴。周叶中说，此项规定可以避免有些博士生仓促毕业，而继续把科研成果做得更好，不至于草草了事。目前，武汉大学研究生获得资助或奖励项目主要有基本奖学金、助学金、优秀奖学金、各种专项奖学金和自主科研项目经费。学校对我们的大力支持，给我们提供了无比广阔的平台。期待同学们能在这个平台上充分展示自己。2、访名师，知大学生创新途径敢想敢做，不怕失败！ 记青春寻访小组采访武汉大学程永光教授 20XX年11月22日上午，我们水院11级和12级第二团支部青春寻访小组终于迎来了与程永光教授面对面交流的机会。我们深知机会来之不易，于是，在此之前我们特做了充分的准备工作。通过查阅资料等途径我们了解到，程永光教授不仅仅是武汉大学水资源与水电工程科学国家重点实验室的主要研究人员，他还在水电站复杂流场CFD模拟、生物流体力学、环境流体力学等方面有独到研究，曾多次辅导学生在国际型创新设计大赛上获奖。相信我们的这次寻访之旅一定会获益匪浅！采访内容：问：请您谈一下在您以前的创新过程所得到体会和感想。答：嗯，首先我认为在选创新课题上要找到有意义的课题，符合大的发展趋势，顺应时代潮流。其次课题一定要有创新，可以在原有基础上创新，也可以在实践方法上创新，也可以在实践方向上创新。细节上的，整体上的创新都是有价值有意义的。创新不仅仅是停留在思想上，更要付诸于实践。要与可行性，能够实现。同样也要注意在经济上的可行性。要让创造的东西发挥出更大的价值，不能付出了很多，而得到了实用价值不高的东西。最后，要注意尽量使用巧妙的方法或高技术来创新。问：请问武汉大学创新现状及创新人才应该具备什么样的品质？答：我觉得武大对创新人才是大力支持的，同时老师也十分支持学生的创新，在此过程中也付出了很多心血。创新应该是有规律的，要想办法了解创新规律。例如看一看TRIZ入门及实践等有关创新实践类的书，了解一些创新必需的一些技巧和方法。其次，要注意周边创新的人，从他们身上发现创新人才应该具备的特性。再次，还要有有一定科学知识基础，因为只有拥有科学知识，才能创造出适于自然，符合科学规律的创造性产物。除此之外，还要对事物深刻了解，为创新打造基础。问：要成为一个创新人才我们要做些什么？答：首先应该努力并且坚持不懈，在选定自己创新方向后，就要一步一步的向前走，即使有再大的困难与挫折，也不应该失去自己的方向和目标。不放弃，不抛弃。同样周围的环境也应该给创新人才提供展示的平台，让他们可以展示出自己的才华。采访体悟： 此次采访程永光教授，我们受益匪浅，每个人都或多或少收获了一些东西。教授说过这么一句话“进了大学，就像进了自助餐厅，吃什么东西由自己选”。大学是自由的，你可以选择安逸也可以选择奋斗，最终收获的不同是由自己决定的。教授对于创新的阐述尤其令人称道。他说“其实每一额个人都可以成为创新性人才，只要你敢想敢做，并且不怕失败，那么你们都可以成为创新路上的一颗新星”。一帆风顺是不可能的，要坚持不懈，选好自己的路并为之努力奋斗，为未来建设祖国打下坚实的基础。3、访实验室，体实际中创新过程（1）活动意义居里夫妇四年实验，终得“镭”；爱迪生埋头试验，终带光明；袁隆平扎生试验田，终成“水稻之父”。科研创新源于实验，源于积累。而当今社会更是注重实验科学，大学教育也着重培养学生的动手能力，创新能力。国家加大对大学乃至全社会实验研究中心的投入支持，鼓励学校培养出更多高素质的创新型人才。武汉大学作为“211”、“985”国家重点高校，尤其注重对学生实验创新能力的培养。学校有多所国家重点实验室和各种科研室，为了进一步了解学校实验室基本情况，我们特分几个小组，实地考察各大重点实验室，探索实验对大学生创新能力的贡献。（2）活动概况第三小组的十名同学分别在11月17日联系好各大实验室，确定走访时间，及人员分配，走访实验室正式开始！11月18日下午12级孙世博小组成员在班主任的介绍下实地走访了“天然高分子及高分子物理研究室”；11月20日下午叶慧茹等同学参观访问了“测绘遥感信息工程国家重点实验室”；于此同时，另一组同学前往了“动物实验中心/ABSL-3实验室”进行采访。（3） 活动成果走访札记札记一20XX年11月18日 晴 武汉大学水资源与水电工程国家重点实验室走访我校水资源与水电工程国家重点实验室陈劲丰今天是我们青春寻访开始的第一天，我们校内采访组的同学有幸联系到了武汉大学水资源与水电工程国家重点实验室的负责老师，怀着无比激动与期待的心情，我们开始了我们实验室寻访的第一站！来到实验室，我们找到了实验室负责老师陈老师，在老师的带领下我们大致参观了实验室，看到了许多“高级”的实验器材。陈老师口中我们了解到，水资源与水电工程科学国家重点实验室依托水利水电学院建设运行，总建筑面积达11,000平方米，仪器设备资产近7,000万元，可以开展水资源与水电工程科学领域各种复杂、综合性的研究实验，实验室的规模化、先进性及综合性均位居国内外前列。实验室从国内外进及自主研发了一批先进的实验及教学仪器，为学生教学、创新及相关人员科研提供了优越的条件。投入这么大的实验室究竟从事哪方面的研究呢？陈老师说：“实验室主要进行基础理论和应用基础理论研究，设有五个研究方向；通过研究，取得了包括“流域水文模型研究”、“农业水资源高效利用及环境效应研究”、“河流水沙调控理论与方法研究”、“高坝结构与复杂岩体计算分析理论及应用”、“水电站过渡过程及复杂流动理论研究与应用”等代表性成果在内的创新性科学研究成果，促进了水资源与水电工程科学领域的科技进步，为我国水利水电工程科学技术整体处于世界领先地位作出了应有的贡献。”而面对我们最感兴趣的关于这个实验室对大学生创新的帮助时，陈老师略显激动的说：“这个实验室为学生创新提供了很优越的条件，实验室为大学生创新也提供了一个良好的平台。课本实验不再是完全由老师指导，讲透每一个细节，而是由老师讲一部分，然后更多的则是由学生自己用实验室中的器材去实践，去探索。”最后，她自豪的说到，这个水资源与水电工程国家重点实验室下属的水力学与流体力学实验室率先开展国家创新教学实验，实验室中不少实验器材是教授自行研制的，并且依托这个平台，不少在校学生在全国水利创新设计大赛中斩获头角。这次活动我觉得非常有意义，通过这次活动，我对大学生创新有了更深的了解。首先尤其让我印象深刻的就是让我意识到了创新并非是一件很神秘的事，而是一件就发生在我们身边的事，只要你有一定专业知识，敢想敢干，有新奇的思维，并且能将其付诸于实践就可以说是创新。然后也使我了解到了创新也绝非是一个人的事，一个人有想法很好，但是要将这个想法付诸实践就需要许多人共同的努力，所以搞创新也要注重团结协助，这样才能真正的做到创新。最后结合自己使我知道了创新精神是有规律可循的，要从现在开始就着手培养自己的创新精神，这样等到以后才会有自己独到的见解，才有可能实现创新。札记二20XX年11月18日下午 晴 武汉大学化学与分子科学学院南楼419访问我校天然高分子与高分子物理实验室记录孙世博11月18日下午，通过和相关老师提前预约，我们一行五人，走访了有机高分子和高分子实验室。该实验室由中国科学院院士张俐娜教授负责，是国家“973计划”重点项目高分子和高分子实验室。接待我们的贺昂博士向我们介绍了实验室的实验室的相关事宜，并向我们提出的问题作出了详细解答。我们了解到了这所集高科技于一体的实验室是1993年由张俐娜教授建立的物理研究室。科研组长期从事天然高分子改性材料与产物的结构和性能的基础和应用研究，主要包括纤维素及甲壳素低温溶解的新溶剂和低温溶解机理以及再生纤维素丝和膜及其先进功能材料；基于纤维素、甲壳素和大豆蛋白质的生物可降解材料；聚氨酯 / 天然高分子半互穿网络聚合物，天然高分子纳米复合材料和高强度、疏水性生物质基塑料的结构与性能；真菌多糖二级结构、溶液性质及其与生物活性的构效关系等。实验室的目标是在天然高分子及高分子物理的基础研究及应用基础研究方面取得具有创新性的重要成果，并服务于国民经济的发展和节约资源与保护环境。同时十分重视科研成果的应用前景以及与企业的合作。了解了实验室的概况后，我们有幸采访到了实验室负责人贺昂博士，与贺博士的交谈使我们获益匪浅，问及实验室今年来有哪些创新实验成果时，贺博士说：“我们在张教授的带领下，团结协作，取得了多项重要成果。例如，我们成功开发了一种可快速溶解纤维素的新溶剂尿素水溶液。利用这种新溶剂快速溶解纤维素，并在中试设备上成功纺丝得到再生纤维素纤维。由尿素作为试剂得到的再生纤维素纤维都呈现圆形截面，而且同样具有优良的拉伸强度和断裂伸长率。”而谈到该项研究成果的优势和影响时，贺博士更是自豪的说道：“这项成果获得了20XX年湖北省技术发明奖一等奖,并在国内外引起了强烈反响。该方法成本低、生产周期短、无污染，可望取代目前污染严重的粘胶纤维工艺。国外曾对它作出评价：这对纤维素工业和技术有巨大潜力。可以这样说，在这方面的研究我们走在了全球的前列。”另外，贺博士还简单介绍了实验室的其他创新研究成果，如他们将壳聚糖衍生物制备出N-甲基壳聚糖，并通过乳液法与戊二醛反应使表面组装成空心微球，该微球可包合抗菌药物氧氟沙星，包药微球的药物具有一定的延时释放。因此在药物缓释领域具有广阔的应用前景。贺教授还介绍了实验室与国内外其他实验室的交流合作，实验室长期致力发展和开拓国内外学术交流合作渠道，在国内，我们同中国科学院化学研究所、广州化学研究所、燕山石化研究院、同济医学院、华中农业大学、湖北化学研究院、湖北化纤集团等有着密切的合作关系，共同承担国家重大、重点项目。在国际上，同日本、爱尔兰、香港、德国、美国等国内科学家保持经常学术交流和人员来往，共同培养研究生。每年都会有一些美国、英国、法国、日本等的专家学者来我们实验室进行学术交流活动。交谈过程中，贺教授带我们参观了实验室中的一些先进仪器，如冷冻干燥机、高级流变扩展系统、万能材料试验机CMT6202、动态力学热分析仪、多角度激光光散射仪等，最后贺教授语重心长的说：“作为大学生，从现在起就要注重培养自己的创新意识和提出并解决问题的能力，因为这些能力在研究和工作中是必不可少的。当前的社会环境对人们的创新能力提出可很高的要求，党和多家也非常注重对国民特别是在校学生的创新能力的培养。作为青少年，自己应该对自己严格要求，注重培养自己各方面的能力，才能适应社会环境，更随时代进步，才能满足社会发展对创新型人才的要求，而不被社会所淘汰，因为民族的未来就在你们的肩上。”这次走访，开阔了我们的视野，让我们知道科技的发展方向。当然，科学研究必不可少团队协作精神。也知道了需要耐得住寂寞，需要长期的努力，还要有坚持，专注的精神，对社会负责，如环保，创新，多与国内国际交流，获得更新更丰富的知识，这些精神品质在我们的而学习中也是必不可少的。我们要勇于创新，敢于创新，善于创新。札记三20XX年11月20日下午4时 阴有小雨 测绘遥感信息工程国家重点实验室测绘遥感信息工程国家重点实验室采访记录叶慧茹 本周二下午，我们一行三人走访了遥感国家重点实验室。我们事先了解到测绘遥感信息工程国家重点实验室是我国测绘学科惟一的一所国家级重点实验室。20XX 年，在国家科技部等部委召开的国家重点实验室建设20周年总结表彰大会上，实验室被授予先进集体称号，获“金牛奖”。2000年、20XX年、20XX年，实验室在国家科技部开展的评估中连续三次被评为“优秀”。怀着无比的好奇，我们开始了寻访之旅。当去往实验室的路上，天公不作美，下起了丝丝小雨，但是来接待我们的学姐冲散了这雨的凉意。做研究在旁人看来是枯燥乏味的，可是在学姐、学长的脸上却没有一丝的倦怠，都静静的坐在各人的位置上，做着自己的事情，与学姐交谈时，学姐很亲切，虽然她说的专业术语我是一个都听不懂，但是感觉很厉害。问及我们大学新生该如何培养创新精神时，学姐说：“你们首先要打好基础，尤其是现在你们有武大这样一个很好的平台，要通过这个平台把这些基础知识打好，因为像我们现在做一些研究的话，很多都是推导一些公式啊或者都是一些基本的知识。创新的话我觉得，就是多看一些前沿的东西吧，现在提到的，比如说我刚才跟你说到的就是非常非常大的，有很多方面，涉及到的面很广，但每一个分支上面都有能研究的东西。”今天的采访活动让我近距离的领略了一个处于国际前沿的实验室的风采。作为国家重点实验室，测绘遥感信息工程实验室在科技创新上有累累硕果。接受我们采访的博士生亲切耐心的为我们讲解了我们应该如何为将来做科技创新而做准备，印象最深的便是学姐的一句话“你找不到东西的时候，是因为这些东西你还不知道都是什么”，所以我们应该趁现在把握利用好学校为我们提供的丰富资源，努力拓展我们的视野，扩大知识面，汲取各种各样的知识，这样以后才会明确如何去选择自己喜爱的，从而在自己感兴趣的方向里去发现去创新，并且时时关注最前沿的专业学术动态，而不是局限于课本上有限的知识，这样才能帮助我们更好地去发现问题，解决问题，从而做到科技创新。创新的科技，前沿的设备让我深深感受到了科学的魅力；近距离与仪器接触，采访博士生让我深深感受到了知识的力量；工作人员专注的神情，耐心的操作让我深深感受到了执着的精神。采访中，他们面带微笑的为我们详细的讲解着知识；他们心怀自豪的向我们谈起那些成就。他们从没有停下研究的步伐，而是进一步更进一步的探索，从理论到实践，从基本研究到投入市场化生产，以可持续发展为准则，以科学探索为根本在这条路上一直努力着。由此激发了我对科学的进一步思考，作为当代大学生，应当努力学习科学知识，并将其投入到实践中，争取为国家的建设奉献出自己的一份力量。札记四20XX年11月20日 阴有小雨 武汉大学医学部动物实验中心/ABSL-3实验室走访动物实验中心/ABSL-3实验室感悟郑诗宇11月20日下午，通过提前预约，我们走访了医学部动物实验中心/ABSL-3实验室，我们也了解到该实验室是国家重点实验室，国家三级实验室经常有国际交流，也有很多成就，比如非典疫苗就在这里诞生。目前该实验室正在做HIV，结核病毒的有关研究。今天我们就很幸运，日本某名牌大学木村纯子教授等一行四人来到该实验室进行学术交流。接待老师很热情地让我们一起参加学术交流会。最后，美国天普大学霍教授向日本友人介绍我们几个，让我们向她们询问问题，但由于我们英语口语较弱就取消了。看来学好英语真的很重要，所以，我一定会把英语学好，当然，专业课一样会学好。之后，陈老师带领我们参观实验室，让我明白，当今社会，由一个人搞一个实验可能很难成功，一定要有团队合作意识，高效解决问题的能力。做学术可能比较枯燥无味，所以要耐得住寂寞。当然，做研究要有一丝不苟的科研精神和创新精神，而这些精神在我们的学习中也是不可或缺的。他们做HIV，结核病毒已经数年之久了，做一项研究可能要持续几年，十几年，几十年。甚至要为之奋斗终生，我们呢要少一些急功近利，多一些清名薄利，因为只有这样，我们才能在学术领域有所建树。丝丝冬雨，浇不熄我们的热情，阵阵寒风，吹不熄求知的火焰。今天的走访不仅看到了很多，也学到了不少，曾经在课本中见到的仪器，现在生动地摆在了我的面前，我难以克制住自己的兴奋，听了他们的讲解后，原来创新并不像女巫的魔法那样神秘，重要在于深厚的知识积累和持之以恒的毅力，默契的团队配合以及十年如一日的踏实工作。“干什么事情，怀揣着一颗热爱的心，就能做到最好。”是的，因为热爱，所以坚持，因为坚持，所以成功。在人类文明的道路上，少不了这些大胆创新的开拓者，在理论研究成果转化为生产力的过程中，少不了这些小心求证的工作者。他们是我的榜样埋在他们的身上我看到了自己的明天！活动体悟通过对武大校内工学部、文理学部、医学部、信息学部四所国家重点实验室的走访，我们亲身感受了创新设计的过程，了解到实验在创新发明中的重要作用：1、 创新设计需要在不断摸索中前进。多动手，多实验，才可出真知；2、 大学生应将书本知识与实际生活联系起来，理论与实践结合，勤于思考，大胆想象，敢想敢做；3、 大学生应充分利用学校资源，多泡图书馆，多待实验室，努力拓展我们的视野，扩大知识面，汲取各种各样的知识，这样以后才会明确如何去选择自己喜爱的，从而在自己感兴趣的方向里去发现去创新；4、 科学研究必不可少团队协作精神。也需要耐得住寂寞，需要长期的努力，还要有坚持，专注的精神，对社会负责，如环保，创新，多与国内国际交流，获得更新更丰富的知识。4、良师友，探讨未来创新之路（1）活动意义在我们身边，也有一群热爱科研，热爱创新的人，他们将创新思想融入学习生活中，利用大学的广大平台，让创新飞！他们是离我们最近的人，也是我们学习的榜样，因此，我们通过对他们的采访，了解他们的科技创新经历，学习他们的创新精神，争取早日成为像他们一样的创新型人才。（2）活动概况两支部采访组的同学通过老师、同学推荐等途径于11月17日晚确定了采访对象，并通过各种渠道与本人取得联系，说明意图，协商时间，立即开始了我们的采访工作。四天的采访中，我们分赴生科院、动机院、水院等，与获得创新大奖的优秀学长学姐进行经验交流，从与他们的交流中收获许多，感悟许多。活动使我们对大学生创新产生了新的认识。（3）活动成果访谈录武汉大学动力与机械学院和生命科学学院一直都很重视培养学生的动手能力、创新意识，两学院同学也经常问鼎国际上各种创新型竞赛。于是，我们特地联系到了两学院在科技创新方面取得优秀成绩的学长们，希望通过对他们的采访，了解两院在科研创新方面遥遥领先的奥秘所在，并在其他同学中推广。访谈录一让创新飞记采访动力与机械学院贺礼11月20日晚，我们小组采访了动力与机械学院机械类专业的研一同学贺礼。他曾获“20XX年亚太大学生机器人大赛国内选拔大赛国内选拔二等奖”，“高教杯全国大学生先进图形技能与创新大赛机械类个人全能一等奖”等多个创新奖项，并拥有七项个人发明专利。珍惜灵感，随时记下新想法从高中的时候开始，在大家刻苦学习的时候，贺礼就发现自己有时候就会有一些“奇怪”的想法，比如说觉得旋钮式水龙头不太方便，就在心里琢磨怎样去改进。“那时候我还不知道怎样去申请专利，就觉得不能浪费了自己的灵感，就把这些想法记录下来，保存着。”他说他自己当时也没有想到这些小想法会对他以后的创新之路有如此大的帮助。“有了灵感就及时记录也是一种很好的习惯”，他谦逊地说。上了大学了解到专利申请的具体流程和要求之后，他就把这些小想法进一步完善加工，形成一个完整的方案，再去申请专利。继承学院优秀传统，抓住一切机会据了解，动机院有着优秀的创新比赛传统。比赛分为三大类：一是制图类比赛；二是机械类创新的比赛；三是耗时较长的亚太地区机器人比赛，学院代表学校承办。动机院每年会有创新团队招新，学生评兴趣报名，经过培训与两轮筛选后确定队员名单，以老队员带新队员的模式进行创新研究，期间会有专业老师做指导。贺礼大一时自己在网上查询一些校级创新型比赛信息，并积极参与，培养了浓厚的兴趣。大二时报名参加了本院的机器人比赛创新团队，虽然遗憾出局，但他并不气馁而是积极参加“高教杯”全国大学生先进图形技能与创新大赛，用心准备，最终取得好成绩。在大三时他被选入本院团队进行设计，大四开始自己带领团队，成为组织者。“学院的优秀传统给我们了好的资源，有了机会就一定要去抓住，要相信自己的能力。”贺礼这样说道。要积极发现能让坚持到底的东西据记者了解，参加一个机器人大赛耗时8到10个月。这么长的时间，要怎样合理安排，如何坚持到底？“参加比赛后你会发现书本上很多专业知识在操作中得到了验证，这些会进一步激发你的学习兴趣。”贺礼说，“而扎实的专业基础又会使你在比赛中表现更加出色。所以这二者之间的相辅相成、相互促进让我更好的安排时间，并促使我坚持下去”。另外贺礼还说道，创新能力、沟通能力及组织能力在参与比赛的过程中都得到了很大提高，这也是他坚持的理由。访谈录二创新源于热爱记采访生科院苏伟、盛宽伟11月20日晚，青春寻访小组一行4人来到了生科院采访盛宽伟和苏伟同学。两位学长都曾参加过许多创新大赛，可谓是创新牛人。因此，我们也想从创新者的角度了解他们是如何进行创新的。培养创新精神，创造自己的宠物小精灵这几年国内一直有这样一种观点，中国的大学生缺乏创新精神，确实，可能由于中国的教育体系的特点，大家被束缚在了考试、分数这样的圈子里。但中国在教育上的改革正在进行，它不可能一蹴而就。作为大学生，我们更应该主动地从自己开始做出改变，去促进创新改革。现如今最大的问题是学生对创新不感兴趣。盛宽伟学长和苏伟学长认为，原因是多方面的。首先，自身的不自信导致自己不敢迈进科研的领域。确实，我们对科研、对实验室了解的太少，距离使我们科研是一件很遥远的事情，是我们不可能做到的事情。其次，缺少一种进行科研创新的氛围。正如盛宽伟学长所说，他们有一个非常给力的团队，他们会在一起讨论研究的课题，会在一起为了一个课题通宵达旦。能找到这样一群志同道合的同伴，一起为了自己所热衷的东西去奋斗，那无疑也是一种快乐！最后，也可能是一些客观的因素约束了学生的创新思维。盛宽伟学长前段时间刚去了一趟美国，他感触最大的是国外那种学术自由、学术平等的氛围。在国外，就算你想直接去敲诺贝尔奖获得者的门去和他讨论都是可以的，在中国，可能在本科阶段接触教授的机会还是太少。而且，长期的教育体系也导致形成了一种观念，本科阶段主要是学习基础知识，科研创新是读研读博的事。尽管有许多的限制，但一切束缚总要慢慢地去打破，兴趣是可以培养的，要勇于迈出第一步，打造属于自己的宠物小精灵，当拿它到大舞台上去展示时，那种快感会给你坚持的动力！自己去创造平台，为别人提供平台因为本科阶段阶段参加一些创新大赛的机会比较少，这时候我们不能坐等机会。学长们都认为平台是自己创造的，本身一定要有一种awareness，积极地为自己争取机会。从两位学长身上，我们都看到了这种品质。苏伟学长在大二就进了实验室跟着老师做项目，一直以来他主动地联系教授，尽管遇到了很多挫折，但苏伟学长从未退却。现在，他又凭借着自己的执著进了中科院做一个课题研究。盛宽伟学长也是如此，他在上个暑假自己联系了北生所做了一个summer program。他们也积极参加一些大赛，也许第一次没有取得很好的成绩，但也是有意义的，至少他为后人搭建了一个平台，在我们的基础上，他们会做的更好，这就是一种发展。拓宽视野，坚持不懈两位学长经常参加一些大赛，跟其他学校，甚至是国外的学生交流，他们感触拓宽视野真的非常重要。基础知识很重要，但应该在掌握课本知识的基础上去看一些自己感兴趣的东西，可以去相关的网站，看发表在权威期刊上的文章。你必须要了解现在国际上的研究方向、研究内容，知道自己这个领域还有什么问题尚待解决，这样才能有一种国际的眼光。另外，搞科研是一件很辛苦的事。坚持是必须的一种品质，苏伟学长为了一个课题，寒假暑假都没有回家，天天泡在实验室里到半夜。是的，也许因为科研，他的大学生活乏味了很多，但我想，有失总有得，他得到的是一种在做实验室来自内心宁静的快乐。撇开创新，两位学长的都热爱着自己的专业，并对自己的人生做了很好的规划，一步步地去实施，真正是非常有理想的人。一个半小时的采访，让我们看到了自身的差距，感触很多，我们也应该开始改变！访谈体悟通过对两院三位优秀学长的访谈，我们收获颇丰，仔细回想他们的话，从中我们明白了创新思想的来源，创新成果产生的条件及学校、学院在学生科技创新中起到的重要作用：1、 创新思维的形成决不是一日之力，而是长期的积累。任何事的成功都离不开勤奋努力，创新也是如此，科研更是如此，日积月累，方能有所成就；2、 创新成果的产生需要多方面的条件。首先需要为自己寻找机会，创造平台；其次，科研创新不可能单单靠一人之力，它需要一个团队的合作，包括导师的指导，学院的支持等；最后，科研创新源于你对它的热爱，只有你真正热爱它，才有一直坚持下去的动力与决心；3、 学校、学院对大学生的科技创新能力培养有至关重要的作用。首先全院上下应重视对科技创新工作的宣传，使院里形成良好的科研创新氛围；除此，校里、院里还应加大对科研项目的扶持力度，完善实验室设备，加大奖励措施，鼓励更多人参与其。走访完兄弟院系后，我们又回到院内，通过对院内创新达人们的采访，了解我们专业的创新情况，探索怎样将创新与专业知识联系在一起。访谈录三水院的创新达人们11月18日，采访组的同学分别采访了全国水利创新大赛特等奖获得者李浩鑫、陈莫非、高真和倪丁凡，就大学生创新等一些问题进行了交流。访谈在轻松愉快的气氛中顺利进行，四位创新达人对创新的理解与认识各有不同，却又有着一样的热情，一样的执着，让我们一起走进他们的创新世界！李浩鑫“打不死的小强”问：您觉得您搞水利创新的出发点在哪里呢？李：当时参加水利创新大赛，其实有三个目的，第一个是学有余力，想要寻找一些挑战，第二功利一点，是为了增加一些保研的筹码，第三个原因就是随大流了，大家都参加了，自己也就组队报名了。 问：您觉得您的项目成功的原因有哪几方面呢？李：有三方面原因吧。第一就是要有一种“打不死的小强”精神，当时我们的项目初审就被刷掉了，但是我们还是坚持做出了成品，最