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日照市2012美术研讨2012高三美术经验交流材料 五莲县院西中学 2012.9.16各位领导同仁：大家上午好！不觉中2012年的美术高考已经画上了圆满的句号，在今天这个日子里，我们所送出的高三毕业生或许有很多已经在大学校园里开始了新的生活，在对他们深深祝福的同时，再来回顾2012年的美术高考，值得深思的地方还有很多很多。大致可以分为以下几个方面：一、2012年的美术备考工作离不开各级领导给我们提供多方面的支持。市县领导给我们提供了多次的研讨交流学习机会，让我们及时认清形势，反思教学，为每一阶段的教学做出正确的规划。学校领导对于我们的特长教学也是不惜重金投入，为我们配备了各种所需用品。二、美术专业教学，详计划，细落实。我们的特长教学，要从两个方面着手准备，一方面是山东省的统考，另一方面是校考，但这两方面内容又不完全相同，省统考项目主要是静物素描和水粉，而校考则侧重于头像素描和水粉，因此，要在有限的时间内把二者关系协调好，需要详计划，细落实。针对这种情况，我们学校在专业训练前期，主要对于静物素描和水粉项目进行了分阶段训练，即临摹阶段、尝试写生阶段、强化训练阶段、考前模拟阶段。在每一阶段都要搞好单元测评和分组补弱，并对作业进行综合评析，让学生明白作业存在的问题。同时每周拿出两个晚上，接触头像素描知识，适时穿插速写训练，做好与后期校考训练的接轨。统考结束后，头像素描与速写进入强化训练阶段，迎接校考。由于计划与落实协调较好，因此我校今年的统考成绩还是比较理想的，今年我校美术生39人，有33人获得本科合格证，3人获得专科合格证，仅有3人未取得合格证，而在这没取得本科证的6名同学中，又有3名同学取得了艺术教育的本科合格证。三、齐心协力，方能创佳绩。学生专业考试结束回校后，学校领导及时开会研究，制定一系列针对专业生的文化课学习策略，班主任老师在常规方面也投入了很大力度，各科教师齐心协力，共同促进学生的文化课学习。四、与学生及时沟通，做好学生的心里疏导工作。艺术学生的学习特点决定了他们有时心理会存在极大的波动，尤其是统考、校考结束，等成绩的那段时间，学生心理极其不稳定。这时，要与学生及时沟通交流，帮助他们分析情况，稳定情绪，另外，由于较长时间的专业训练，学生对文化课生疏了，初期的不适应与高考前的信心不足，都是学生心理压力过大的原因。针对这些情况，除了做好他们的心理疏导工作外，还要多鼓励他们，多方面关心他们，增强他们的自信心，帮助他们顺利走上高考考场。当然，回顾2012年美术高考也有很多不足之处，尤其是针对统考与校考的冲突问题和专业训练期间的文化课学习问题，这方面我们做的还不够好，在今后的美术教学中我们一定要注
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