四下美术课程说明书.docx

三穗县城关第一小学201至2016学年度第二学期课程说明书班 级： 四（5）班 学 科： 美 术 教 师： 吴 沛 菊 时 间： 20162017学年度第二学期四年级（5）班美术（下册）教科书课程说明书课程名称：小学美术课程类型：基础性课程课程材料：江西美术出版社义务教育教科书四年级下册课 时 数：32-36课时左右授课教师：吴沛菊授课对象：三穗县城关第一小学四年级（5）班全体学生使用时间：2016至2017学年度第二学期一、课程总目标【造型表现】学习领域初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。1、学习原色、间色、冷暖色等色彩基本知识，体验色彩的表现力，并有目的地加以运用。2、 通过对自然物或人造物的拓印以及颜料的滴洒等方法，了解不同的肌理效果。3、 通过绘画、拼贴、堆积和组合等手法进行造型活动，积累视觉和触觉经验。4、 对水性颜料、毛笔和宣纸等材料作多种尝试，开展趣味性造型活动。5、 围绕一定的主题，描绘生活中有意义的事。6、 按自己的想法反映周围的事物，表达自己的兴趣与愿望。7、 用纸版印制的方法，表现自己喜欢的事物或人物。8、 用日记画的形式，记录所见、所闻，表达自己的情感。9、 进行初步的写生练习（包括人物头像和全身、玩具等），表现人物或物体的大体特征。10、 用各种易于加工的雕刻、塑造材料，制作简单的立体或半立体造型。【设计应用】学习领域学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。1、 运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过描绘、拼贴、堆积、组合等手法进行简单的造型活动，获得视觉和触觉经验。2、 用平面或半立体的形式，将动物与人物等不同类别的形象组合在一件作品中。3、 制作简单的彩塑及脸谱。4、运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒、纤维线材、纤维织物等材料的平面拼贴进行造型设计。5、 用撕、剪、刻、折、卷曲、插接、粘接等基本技法，进行立体、半立体纸工制作。6、利用多种媒材，如蛋壳、羽毛、废包装盒、秸秆等当地媒材制作作品。【欣赏评述】学习领域观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。1、 欣赏画家创作的、学生感兴趣的和易于理解的美术作品，对作品进行简单的形式分析。2、 以调查、汇报的方式，让学生欣赏所在地区有特色的建筑，了解其艺术形式的特点和功能。3、 欣赏情节性较强的中外美术作品，认识该类美术作品的特点。4、 举办小型的展览活动，向同学们介绍自己收集的美术作品或印刷品。5、 认识常用图形符号的特点及作用，欣赏与分析其创意。6、 欣赏民间年画、传统纹样、木雕，了解民间艺术中的象征和寓意。7、 观赏一组民居图片，分辨出南北方民居及其在造型上的不同特点，并思考它们与环境、气候的关系。9、 欣赏中外面具艺术。【综合探索】学习领域采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。1、根据各种材料特点，采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想像，创作出艺术作品，并发表自己的创作意图和对他人作品的评价。2、 结合语文、音乐等课程内容进行美术创作，讨论并选定设计方案，布置学生美术作业展览，美化教室或学校环境。据童话故事或某一情境设计、制作简易木偶、乐器、皮影等作品，并表演舞蹈、童话剧和皮影戏，举行集体生日庆祝等活动。3、 采用拼贴、简易沙盘等方式设计、制作现在或未来的学校、村庄、公园、游乐场的地图或模型。4、 设计制作家电、家具等模型，模拟商品交易，或用这些作品布置成家庭室内设计模型，进行展示，并对作品的效果作出评价。二、本册课程渗透法制知识点本册安排了1个“法制教育渗透点”在：第6 课献给母亲的礼物.渗透的内容：渗透中华人民共和国老年人权益保障法第一条 为保障老年人合法权益，发展老年事业，弘扬中华民族敬老、养老的美德，根据宪法，制定本法。第二条 本法所称老年人是指六十周岁以上的公民。第三条 国家和社会应当采取措施，健全对老年人的社会保障制度，逐步改善保障老年人生活、健康以及参与社会发展的条件，实现老有所养、老有所医、老有所为、老有所学、老有所乐。第四条 国家保护老年人依法享有的权益。三、课程教学的重点与难点1、在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。 2、以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。 3、提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。4、强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣。5、在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。四、各单元教学目标第一单元教学目标：1、培养学生对生活的感性认识能力； 2、运用平面造型元素表现内心对世界的感受。第二单元教学目标：1、了解画家齐白石的生平，初步感受其作品的艺术特点。 2、体会作品简洁生动、丰富的特点，初步掌握欣赏评述的方法。3、了解欣赏评述的基本步骤，结合已学过的中国画基本知识技法第三单元教学目标：1、学习风景构图知识，远、中、近景的处理方法和树木的表现方法。 2、学习铅笔风景写生的方法和步骤，懂得如何区别主次进行概括。抓住重点，分清层次，能画一幅简单的风景画。 3、 鼓励学生关注社会、关注生活，用自己的绘画语言去发现美、创造美。4、欣赏各种有特色的建筑，让学生感受建筑之美，激发学生热爱家乡、热爱生活的情感。5、了解模型制作的有关知识，掌握建筑模型的制作技巧第四单元教学目标：1、培养学生看新闻，看新闻画新闻关注新闻的习惯。 2、根据所看新闻，用画面学会表达画新闻。3、抓住新闻关键，看新闻画新闻表现精彩瞬间。4、培养学生的爱心，运用学过的美术知识设计制作花篮，写上自己最想说的话。5、通过制作，培养学生的造型能力。6、第6 课献给母亲的礼物渗透的法制内容中华人民共和国老年人权益保障法第一条 为保障老年人合法权益，发展老年事业，弘扬中华民族敬老、养老的美德，根据宪法，制定本法。第二条 本法所称老年人是指六十周岁以上的公民。第三条 国家和社会应当采取措施，健全对老年人的社会保障制度，逐步改善保障老年人生活、健康以及参与社会发展的条件，实现老有所养、老有所医、老有所为、老有所学、老有所乐。第四条 国家保护老年人依法享有的权益。第五单元教学目标：1、在谈话交流活动中进一步了解稻草的作用，通过制作活动发展幼儿动手操作的能力。2、在制作过程中，学生学习合作并体验合作的快乐3、了解农民劳动的艰辛，享受创造的快乐。4、在绘画过程中，学生学习合作并体验合作的快乐5、通过对民间玩具，现代儿童玩具的观察、分析，让学生懂得会动的玩具制作的基本因素。6、体会镂空艺术在生活中的应用。第六单元教学目标：1、了解延安的相关知识，歌颂延安。 2、唤起人们对革命圣地的怀念。3、培养学生的创造性思维能力和动手能力。第七单元教学目标：1、感受水墨画的独特魅力，体验水墨画创作的快乐.。2、初步掌握渴笔法和泼墨法等水墨画技法的小窍门。3、使学生认识民间剪纸艺术，学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；4、培养学生的创造性思维能力和动手能力。5、培养学生的审美情趣和对传统艺术的热爱。6、了解泥塑造型的文化以及悠久的历史。第八单元教学目标：1、初步了解年画的造型、色彩、构图的艺术特点。2、通过让学生动手涂绘年画，感受年画独特的美。3、培养学生热爱祖国民族传统绘画艺术。4、.掌握制作“面具”的步骤和方法第九单元教学目标：1、通过设计“小小商品展示会”摆设的总计划和各种小展柜的制作，获得美化生活的知识。2、培养学生想象力和创造力，养成耐心细致的工作习惯。第十单元教学目标：1、了解贵州独具魅力的文化习俗和风土民情。2、画一幅民族风情画，设计制作一栋有特色的传统民居模型。3、欣赏贵州有特色的建筑，让学生感受建筑之美，激发学生热爱家乡、热爱生活的情感。五、教材编排特点：本册教材共有二十二课，分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中设计应用类型有6课涉及，造型表现类涉及17课，欣赏与评述涉及6课，综合与探索有1课。加设一节欣赏课，内容为保护世界文化和自然遗产。以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。六、课程内容（各单元内容与课时安排情况）：根据义务教育美术课程标准的要求，以美术学习活动方式划分为“造型表现”、“ 设计应用”、“ 欣赏评述”、“ 综合探索”四个学习领域，围绕这四个学习领域的美术活动，教科书又设立了相应的单元，其课程内容包括：第一组 儿童的世界（1课时左右）儿童时代是充满真趣，令人回味无穷的。本课选用的这6幅作品（其中中国3幅、外国3幅），均是不同年代和国家的优秀美术作品。画家们以不同的绘画语言和表现形式，从不同的角度反映了同一个主题：美好、快乐的童年生活。课时安排是：童心童趣 1课时左右第二组 感人的形象（1课时左右）本单元属于“ 欣赏评述”学习领域的课题。重点是学习欣赏齐白石作品的独特风格，学会欣赏的方法和技法。用文字表述的方式，表达自己观看作品后的感想。课时安排是：齐白石 1课时左右第三组 美好的家乡（2课时左右）农村文化生活是丰富多彩的。教材选用的都是农民画家们热爱家乡、热爱劳动、热爱生活，以饱满的热情、真诚朴实的思想情感和自己的艺术语言来描绘劳动、收获、喜悦的情景和讴歌新时代的新生活的美术作品。课时安排是：农家乐 1课时左右新家园 1课时左右第四组 有趣的生活（4课时左右）以绘画的形式记录世界上所发生的重大事件或你的所见所闻，并配以简明的文字叙述。母亲的爱是无微不至的，是无比崇高的。以母亲节的礼物为主题，通过想想、画画、剪剪、贴贴等方法来设计制作花篮或贺卡。课时安排是：看新闻 记大事 2课时左右献给母亲的礼物 2课时左右第五组 巧手创新 （7课时左右）本单元属于“ 设计应用”学习领域的课题。通过活动锻炼学生动手、动脑能力，培养学生的创造能力和互帮互助、团结友爱的精神。课程安排了稻草人、机器人、会动的玩具、玲珑剔透的美。稻草人 2课时左右机器人 2课时左右会动的玩具 2课时左右玲珑剔透的美 1课时左右第六组 红色记忆 （1课时左右）延安是举世闻名的革命圣地。教材中编入了版画家古元的作品回忆延安、现代画家刘文西的中国画毛主席和我们心连心等，内容丰富，题材广泛，主题鲜明，变现手法多样。课时安排是：延安颂 1课时左右第七组 美的体验 （9课时左右）本单元属于“ 造型表现”学习领域的课题。教材选用水墨画、民间剪纸作品、版画及泥塑作品，来引导学生学习观察生活，锻炼学生的动手制作能力，挖掘学生的创作潜能，丰富学生的想象力。课程安排了水墨动物、剪纸贴花、纸版画、捏泥人、奇妙的图画。水墨动物 2课时左右剪纸贴花 2课时左右纸版画 2课时左右捏泥人 2课时左右奇妙的图画 1课时左右第八组 传统的魅力 （6课时左右）本单元属于“ 欣赏评述”学习领域的课题。教材选入的年画作品能使学生初步了解年画不同的题材内容和不同的风格特点。面具教材中的图例主要有：非洲的原始部落面具、我国的藏戏面具和傩戏面具等。课程安排了年画、面具、老房子。年画 2课时左右面具 2课时左右老房子 2课时左右第九组 我们来合作 （2课时左右）这是一节综合探索课，整篇教材设计分为四个内容，第一，初步认识商品展示会；二，设计制作新颖、独特的“小商品”；三、设计商品展示台；四、模拟一次“商品”交易活动。小小商品展示会 2课时左右第十组 多彩贵州 （2课时左右）贵州各族人民勤劳聪慧、团结和睦、热情好客。他们创造了自己独创魅力的文化习俗和风土人情。课程安排：迷人风情 1课时左右贵州民居 1课时左右7、 本班学生的学情分析八、课程实施建议教学措施实施建议九、教学过程中的评价方式及结果处理：1.展示学生的作品，组织学生开展赏评问答游戏。2、利用老师提供的图片、文字资料及教科书，向大家介绍，你对齐白石的了解（艺术成就、作品赏析、生平经历等）3、学生戴上面具在组内玩一玩。相互看一看，评一评，每大组推选出一个最佳作品。 4、教师对每一件展示的作品都加以鼓励。5、评选出最佳创意奖，颁发奖品。 6.代表上台，贴小红花。三穗县城关一小课时计划表年级：四（9）班 学科: 美术 填表日期 2016 年 3 月周次课题或单元课时教 学 目 标备注第一周开学第二周1、童心童趣2、齐白石21、 培养学生对生活的感性认识能力； 2、 运用平面造型元素表现内心对世界的感受。3、 了解画家齐白石的生平，初步感受其作品的艺术特点。第三周 3、农家乐4、新家园21、 学习风景构图知识，远、中近景的处理方法和树木的表现方法。2、欣赏各种有特色的建筑，让学生感受建筑之美，激发学生热爱家乡、热爱生活的情感。第四周5、看新闻 记大事21、培养学生看新闻，看新闻画新闻关注新闻的习惯。 2、根据所看新闻，用画面学会表达画新闻。3、抓住新闻关键，看新闻画新闻表现精彩瞬间。第五周6、献给母亲的礼物24、培养学生的爱心，运用学过的美术知识设计制作花篮，写上自己最想说的话。5、通过制作，培养学生的造型能力。第6 课献给母亲的礼物渗透的法制内容中华人民共和国老年人权益保障法第一条、第二条、第三条第六周7、稻草人21、在谈话交流活动中进一步了解稻草的作用，通过制作活动发展幼儿动手操作的能力。2、在制作过程中，学生学习合作并体验合作的快乐3、了解农民劳动的艰辛，享受创造的快乐。第七周8、机器人 21、在绘画过程中，学生学习合作并体验合作的快乐2、了解机器人的起源、发展和用途，享受创造的快乐。第八周9、会动的玩具21、通过对民间玩具，现代儿童玩具的观察、分析，让学生懂得会动的玩具制作的基本因素。 2、体会玩具的人文价值、科学性。第九周10、玲珑剔透的美11、延安颂21、体会镂空艺术在生活中的应用。2、了解延安的