2006年5月心理咨询师考试试卷.doc

2006年5月心理咨询师考试试卷(二级)-理论知识卷册一：职业道德（第125题，共25道题）一、职业道德基础理论与知识部分（一）单项选择题（18题）1、关于道德的说法中，正确的是（）。A）人类道德是主观思考的产物，没有客观依据B）每个人各有各的道德观念，以共同道德要求他人是不正确的C）道德是调节人与人之间关系的特殊行为规范D）道德同法律一样，必须在外在规范的约束下才能发挥作用2、道德与法律的关系是（）。A）道德与法律一同产生B）道德与法律在内容上没有重叠C）法律的适用范围比道德广D）法律是人类历史的阶段性现象，道德则伴随人类社会始终3、关于职业道德建设，合理的说法是（）。A）只要社会风气变好了，职业道德自然就好了B）职业道德建设应该与从业人员的个人利益挂钩C）职业道德的功能不够显著，应该重点加强法制建设D）强调职业道德与按劳分配原则相矛盾4、在企业文化中，居于核心地位的是（）。A）文体活动B）企业价值观C）企业礼俗D)员工服饰5、对主角与配角之间的关系理解不正确的是（）。A）“重要”和“不重要”B）“红花”和“绿叶”C）“月亮”和“彩云” D）“主要”和“次要”6、一般情况下，从业人员的着装要求是（）。A）着装朴素B）讲究品牌C）体现个性D）款式新颖7、某制药企业的一名员工发现自己在一盒丸剂药里混装了另一种丸剂药，你认为他的正确做法是（）。A）包装好的丸剂药之间互不影响，可以正常使用B）将这盒丸剂药发售，如果消费者发现了立即予以退换C）在这一类丸剂药盒里统统加一个说明书D）对这批药进行检查，查出混装的丸剂药8、关于团结互助，正确的认识是（ ）。A）团结互助是全体员工保持一团和气B）人人讲原则最终能够促进团结互助C）团结互助的出发点和归宿是为了个人利益D）团结互助也要遵循等价交换的规则（二）多项选择题（第916题）9、属于职业禁语的是（ ）。A）“不能换，就这规矩” B）“后边等着去” C）“有意见找经理去” D）“不知道”10、（ ）的做法符合建设节约型国家要求。A）对家庭用水、用电的价格进行市场调节B）尽量减少消费C）在自然光线充足的情况下，关闭室内照明灯D）如果可能，尽量使用小排量汽车11、符合科学发展观要求的是（ ）。A）以人为本B）全面发展C）协调发展D）踊跃发展12、在协调员工之间关系上，正确的做法是（ ）。A）信奉“师徒如父子”，一切按照师傅的要求做事B）要敢于在大庭广众之下对同事发表评论意见C）给同事的工作带来麻烦时，要给予道歉和补救D）工作上相互配合，多替对方着想13、从业人员与企业的关系是（ ）。A）利益共同体B）相互依赖C）对立D）双赢14、在企业内，从业人员（ ）。A）要与上司保持默契，绝不能反对上司B）不得对上司提出任何不同的观点C）对难以完成的任务，也要积极接受D）自己不情愿做的工作，也要尽力做好15、在企业内，从业人员（ ）。A）没有创新的企业，是没有发展前景的企业B）没有创新意识的民族，是没有希望的民族C）没有创新的产品，难于在市场上取得竞争优势D）没有创新的思路，难以打开工作局面16、在职业道德修养中，“慎独”的意思是（ ）。A）社会中充满陷阱，做事情需小心谨慎B）团结同事，多交朋友C）在别人看不见的情况下，按照道德要求办事D）加强道德自律二、职业道德个人表现部分（第1725题）17、你对金钱的看法是（ ）。A）“君子爱财，取之有道” B）“有钱能使鬼推磨”C）钱不是万能的，但没有钱是不行的D）金钱是个人成功的标志之一18、假如你是部门经理，因成绩突出部门年终得到一笔奖金。你会把奖金（ ）。A）分给贡献突出的几个人B）进行平均分配C）重点奖励给老同志D）分成几个档次进行分配19、如果玩对抗性游戏，你喜欢自己的对手是（ ）。A）技术比自己略高些的人B）进行平均分配C）技术比自己差的人，这样自己可以轻松取胜D）和自己的技术水平相当的人20、你认为，社会中的有钱人一般是（ ）。A）吝啬的B）他们的财富用不当手段获得的C）有势力的D）很劳累的21、如果有人对你说，你将来可能成为某一行业的领军人物时，你的反应是（ ）。A）这不可能B）也许会吧C）有希望D）没敢想22、在你看来，幸福是（ ）。A）不用工作B）通过劳动，积累财富C）每天都比前一天做得好点D）吃好一点，穿好一点23、在会上当你和别人的意见不同时，你常会（ ）。A）直接打断对方，然后陈述自己的观点B）听完，然后直接说自己的观点C）听完，先表示对对方某些观点的认可，再提出自己的不同意见D）会下与对方沟通24、下列（ ）更符合你。A）每条鳗鱼都想变成鲸鱼B）不管枪里是否有子弹，都紧握枪杆C）知识多了，反而感到自己无知D）孩子都是自己的好25、如果你刚换了一个新岗位，工作上遇到了许多困难，感到束手无策，你会想（ ）。A）自己是新手，有困难是必然的B）事实证明自己不适合这份工作，另谋新岗位吧C）就这样干吧，走一步算一步D）看来自己是个工作能力不强的人第二部分 理论知识一、单项选择题（26100题，每题1分，共75分。）26、心理现象可分为（ ）。A）心理过程和人格B）认知、情感和意志C）心理过程和个性心理特征D）认知、情感、意志和性格27、布洛卡中枢受到损伤将会发生（ ）。A）表达性失语症B）接受性失语症C）失读症D）失写症28、识记、保持、回忆和再认是记忆过程的（ ）。A）四个基本环节B）三个基本环节C）三个基本系统D）四个基本系统29、（ ）不是一种心理过程。A）知觉B）记忆C）思维D）注意30、动力定型是指（ ）。A）兴奋和抑制的相互诱导B）一种神经过程进行而引起另一种神经过程出现的现象C）强烈刺激作用下出现的条件反射抑制现象D）大脑皮层对刺激的定型系统所形成的反应定型系统31、艾森克人格维度理论属于人格结构的（ ）。A）动力理论B）特质理论C）类型理论D）神经理论32、瞬时记忆保存的时间一般在（ ）以内。A）1秒钟B）5秒钟C）10秒钟D）15秒钟33、表象的形象在头脑中可以放大、缩小、翻转的特性叫表象的（ ）。A）翻转性B）运动性C）可操作性D）灵活性34、符合互动论的基本假设不包括（ ）。A）个体对事物采取的行动是以该事物对他的意义为基础的B）事物的意义源于个体与他人的互动，而不是存在事物自身中C）事物的意义在于得与失的权衡结果D）个体在应付他所遇到的事物时，往往通过自己的解释去运用和修改事物对他的意义35、“集体潜意识”概念是（ ）提出来的。A）弗洛伊德B）霍妮C）沙利文D）荣格36、我国的劳动教养和劳动改造制度是一种（ ）的机制。A）继续社会化B）终身社会C）早期社会化D）再社会化37、自我概念的形成与发展大致经历三个阶段，即（ ）。A）从生理自我到社会自我，最后到 心理自我B）从生理自我到心理自我，最后到社会自我C）从社会自我到社会自我，最后到心理自我D）从心理自我到社会自我，最后到生理自我38、对不可控因素的归因，使人们较可能对未来的行为做出（ ）的预测。A）较准确B）变化C）可控D）不可控39、在竞争条件下，个体倾向于把他人的成功外归因，而把他人的失败内归因。有明显的使自已处于有利位置、保护自我价值的倾向，这种倾向叫（ ）归因偏差。A）空间性B）情境性C）特异性D）动机性40、根据凯利的三维理论，如果（ ），就更可能做出内部原因的归因。A）特异性低、共同性低和一致性高B）特异性高、共同性低和一致性低C）特异性低、共同性高和一致性高D）特异性高、共同性高和一致性低41、据美国心理学家的研究结果，危害人类心理健康的三大“杀手”不包括（ ）。A）抑郁B）恐怖C）酗酒D）社交焦虑42、学生学习的一般特点是（ ）。A）以学习直接经验为主B）必须在教师的指导下进行 C）具有主动性 D）具有自由性43、“教学必须走在发展前面”的观点是（ ）提出的。A）列昂节夫B）维果斯基C）巴甫洛夫D）柯尔伯格44、反抗期的出现是（ ）。A）儿童心理发展中的正常现象B）儿童心理发展中的异常现象C）由早期挫折造成的D）人格异常的一种表现45、（ ）是指个体对自身所具有的特征持积极的态度，正确对待自己的长处和短处，以平常心面对自我现实。A）自我提升B）自我贬抑C）自我接纳D）自我否定46、中年人的工作满意度一般（ ）。A）达到一生中的最低谷B）达到一生中的最高峰 C）和青年期相比没有什么特点D）起伏变化较大47、处于自律道德判断阶段的儿童的特征主要是（ ）。A）尚不进行判断B）进行道德判断时主要依据行为的物质后果C）道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配D）道德判断受儿童自己的主观价值标准所支配48、艾里克森认为青少年期良好的人格特征是（ ）。A）诚实品质B）爱的品质C）关心品质D）智慧、贤明品质49、青春期男女同学之间关系的变化模式为（ ）。A）先公开、后隐蔽B）先隐蔽、后公开 C）先疏远、后接近D）先接近、后疏远50、癔症不包括（ ）。A）转换性障碍B）分离性障碍C）流行性癔症D）双相障碍51、“思维内容障碍”的类型不包括（ ）。A）强迫观念B）音联义联C）妄想D）超价观念52、（ ）不符合“心理障碍”的涵义。A）多数情况下，会短暂地失去理性控制B）是较为强烈的、对个体威胁较大的现实刺激 C）一般伴有人格障碍D）内容充分泛化53、在判断正常和异常心理时，按照“社会适应标准”的要求，正常人的行为符合社会准则，能够（ ）。A）根据社会要求和道德规范行事B）根据自己的思想意识行事C）按照自我认可的方式行事D）与自我要求一致54、关于“意志缺乏”，不正确的说法是（ ）。A）生活极端懒散B）行为被动C）多见于躁狂症患者中D）缺乏应有的主动性和积极性55、患者对他人的要求做出完全相反的动作称为（ ）。A）被动性违拗B）被动性服从C）主动性违拗D）主动性服从56、（ ）符合“偏执性精神障碍”的特点。A）病程演进迅速B）妄想常有系统化的倾向C）以意识障碍为主的精神性障碍D）常有人格分裂样改变57、关于“心境障碍”的说法，不正确的是（ ）。A）是一组精神障碍的总称B）是明显而持久的心境高涨或心境低落C）常伴有意志减退D）也称“情感性精神障碍”58、常用的抽样方法不包括（ ）。A）简单随机抽样B）系统抽样C）分层抽样D）标准化抽样59、复本信度又称等值性系数。它是以两个等值但题目不同的测验（复本）来测量同一群体，然后求得被试者在两个测验上得分的相关系数。复本信度反映的是测验在（ ）上的等值性。 A）时间B）题目C）评分D）内容60、对于不同平均能力水平的团体，题目的（ ）会影响信度系数。A）难度B）表达方式C）代表性D）效度61、以再测法或复本法求信度，两次测验相隔时间越短，其信度系数越（ ）.A）大B）低C）小D）不变62、（ ）会提高智力测验、成就测验和能力倾向测验的成绩。A）过高的焦虑B）适度的焦虑C）一点焦虑也没有D）过度抑郁63、项目难度的分布一般以（ ）分布为好，这样不仅能保证多数项目具有较高的区分度，而且可以保证整个测验对被试者具有较高的区分能力。A）偏态B）负偏态C）峰态D）常态64、精神分析学说分析说认为，（ ）属于心理发展的根本动力。A）力比多B）营养本能C）性本能和攻击本能D）力比多和营养本能65、常见的性动机偏离不包括（ ）。A）泄欲动机B）奉献动机C）享乐动机D）性爱情复合动机66、（ ）不是晶体智力的特征。A）先天决定B）受文化背景影响C）与知识积累有关D）与学习能力有关67、儿童心理障碍的主要内容与形式不包括（ ）。A）多动、缄默、多余动作B）神经症C）多余动作D）攻击或退缩68、出现性行为问题的主要原因包括（ ）。A）生理、心理和社会环境的因素B）个人、集体与社会的因素C）感情与理智的冲突D）坦率与封闭的矛盾69、关于性角色问题的分类，下列说法中正确的是（ ）。A）易性癖属于性角色认同失调B）性本身份认同障碍属于性角色认同障碍 C）儿童期性角色定向偏差属于性角色认同变态D）儿童期性角色定向偏差属于性角色认同障碍70、（ ）不是心理咨询师和求助者的人际关系的特点。A）时效性B）契约性C）平等性D）非限制性71、对一般心理问题的理解正确的是（ ）。A）问题内容未泛化但人格存在明显的异常B）此类型心理紊乱的咨询效果一般不会太好 C）反应强度不剧烈并未严重影响思维逻辑性D）时间性质有近期发生而且有可能持久的特点72、影响资料可靠性的因素不包括（ ）。A）心理咨询师的倾向性可能形成暗示B）能够依情况灵活做出交谈计划C）过分随意的交谈可能形成暗示D）资料收集者也是后来的决策者73、确定提问方式时应把握的要点中不正确的是（ ）。A）特殊情况下使用半开放式提问B）一般不应使用封闭式提问C）绝对不应使用封闭式提问D）一般应该使用开放式提问74、有效咨询目标的基本要素不包括（ ）。A）具体可行B）双方可接受C）解决求助者实际困难D）属于心理学性质75、情感反应最有效的方法是（ ）。A）针对求助者过的情感B）针对求助者现在的情感 C）引发求助者的矛盾情绪D）忽略求助者的矛盾情绪76、共情的具体含义中不包括（ ）。A）心理咨询师要以自己的参照框架去剖析求助者的问题B）心理咨询师借助于求助者的言行，体验对方的内心世界（C）心理咨询师借助于知识经验，把握对方体验（D）心理咨询师要运用技巧将自己的共情传达给求助者77、在对方式问卷中，如被试者在生活中常以“退避”，“自责”和“幻想”等应对方式应对困难和挫折，则称（ ）。A）成熟型B）不成熟型C）混合型D）合理化型78、中国比内测验的智商是根据（ ）从测验指导书的智商表中查到的。A）总分B）实足年龄C）总分和实足年龄D）每题答题质量79、恐怖性神经症的主要临床特点是（ ）。A）一般植物神经功能正常B）虽然害怕但不回避处境C）直接造成社会功能受损D）因害怕感到生活无意义80、疑病性神经症的主要临床特点是（ ）。A）对健康状况存在某种优虑B）对身体状况注意程度减退C）感觉过敏不属于躯体障碍D）疑病观念未达到妄想程度81、烦恼和焦虑的区别点在于（ ）。A）是否有明显的情绪B）是否有痛苦的体验 C）是否有健康的心态D）是否有现实的内容82、求助者中疗法的确性观不包括（ ）。A）人是可以信任的B）人有自我实现倾向C）人有机体的评价过程D）价值评价83、情绪障碍的认识模型有（ ）。A）浅层的负性自动想法B）深层的正性自动想法 C）深层的负性自动想法D）浅层功能失调性假设84、负性自动想法与功能失调性态度的区别在于（ ）。A）前者是状态性的，后者是特征性的B）前者是特征性的，后者是状态性的C）前者见于抑郁障碍，后者见于常人D）前者见于常人，后者见于抑郁障碍85、导致认知曲解的原因不包括（ ）。A）用自己的想象和预期推测事情的发菜和未来B）按照各自的习惯方式去认识自己和世界 C）根据别人对事件的判断和解释处理事情D）环境信息多样化造成信息加工系统紊乱86、心理冲突变形的特点不包括（ ）。A）不带有明显的道德色彩B）与现实处境直接联系 C）涉及不重要的生活事件D）一般具有神经症性障碍87、对致病认知因素的临床分类包括（ ）。A）环境的定向偏差B）知识性的认知偏差 C）人物的定向偏差D）空间的定向偏差88、冲突疗法与系统脱敏疗法在原理上有所不同，前者的原理是（ ）。A）经典性条件反射B）交互抑制C）消退性抑制D）操作性条件反射89、厌恶疗法对靶症状的要求是（ ）。A）复杂，但具体B）单一，而具体C）多样，但同类D）多样，不同类90、模仿法的基本操作程序中最重要的步骤是（ ）。A）选择合适的场地B）设计示范行为C）示范正确行为D）及时强化正确的模仿行为91、贝克理论的三个重要概念中不包括（ ）。A）共同感受B）自动化思维C）选择性概括D）规则92、关于雷米的认知治疗观点，下列说法中正确的是（ ）。A）治疗的目的就是消除边缘的表层的错误观念B）治疗的目的就是提示并改变那些中心的深层的错误观念C）治疗应从中心的深层的错误观念入手D）治疗应逐步根除边缘和表层的错误观念93、求助者中心疗法的最根本的特点是（ ）。A）注重咨询技巧B）强调咨询过程C）固定咨询步骤D）咨询以及关系为导向94、生物反馈疗法禁忌症是（ ）。A）心因性精神障碍B）儿童多动症C）原发性高血压D）有自伤、自杀观念的求助者95、为提高评定量表的信度和效度，往往用检验一致性的统计方法，其中不包括（ ）。A）符合率B）Kappa系数法C）项目分析D）相关分析96、关于HAMD，下列描述中不正确的是（ ）。A）由Hamilton编制B）共包括17、21、和24项三种版本C）可归纳为7类因子结构D）多用于评定病人的焦虑情绪97、在MMPI或MMP1-2中，如果测图的整体模式呈现“右高左低”的模式，这种模式就被称为（ ）模式。A）精神病性B）神经症性C）装好D）症状夸大98、某求助者在BRMS某一项上得分是4分，表明其（ ）。A）症状轻微B）症状中度C）症状中度D）症状严重99、CBCL第三部分得分为1分，就说明该儿童的行为问题（ ）。A）无B）轻度或有时有C）严重或持续有D）明显或经常有100、求助者对自己过去的言行过分关心、内疚和悔恨，表明他在BPRS评定中有（ ）。A）情感交流障碍B）紧张C）罪恶观念D）心境抑郁二、多项选择题（101125题，每题1分，共25分。）101、梦的特点包括（ ）。A）梦境的不连续性B）梦境的不协调性C）认知的不确定性D）认知的完整性102、概念的内涵和外延之间关系是（ ）。A）概念的内涵越深其外延越广B）概念的内涵越浅其外延越广C）概念所包含的属性多外延越广D）概念所包含的属性越少外延越广103、从众行为的原因有（ ）。A）寻求行为参照B）避免对偏离的恐惧C）追求成就D）群体凝聚力104、影响成就动机的因素主要包括（ ）。A）目标的吸引力B）风险与成败的主观概率C）个体施展才干的机会D）个体的情绪状态105、（ ）的说法正确。 A）对于依靠体力和反应速度的工作，中年期的工作绩效开始下降B）对于依靠体力和反应速度的工作，中年期的工作绩效一直保持在很高的水准C）对于依靠认知技能的工作，中年期的工作绩效开始下降D）对于依靠认知技能的工作，中年期的工作绩效一直保持在很高的水准106、儿童的自我中心是指（ ）。A）儿童的道德水平较低B）认为所有的人与自己都有相同的感受C）不能从他人的角度看待问题D）一个人比较自私107、知觉压力测评（ ）。A）可以测评个体认为超出能力的事件B）可以评估个人习惯或慢性压力C）由坎纳编制D）可以预测早期健康问题108、“状态焦虑”与“特性焦虑”的主要区别是（ ）。A）状态焦虑起病于成年，持续时间较短，而特性焦虑从小就开始显露端倪，且持续一生B）状态焦虑程度较重，而特性焦虑程度较轻C）状态焦虑有明显的植物神经系统症状，而特性焦虑一般没有植物神经系统症状D）状态焦虑以漂浮焦虑为核心，而特性焦虑的典型表现是处境性焦虑或期待性焦虑109、心理测验命题在文字方面的主要要求是（ ）。A）使用准确的当代语言B）语句简明扼要C）排除与答案无关的因素D）最好是一句话说明一个概念110、按测验的要求分类，可将测验分为（ ）。A）最高作为测验B）典型行为测验C）主观测验D）客观测验111、神经衰弱者的情绪症状包含（ ）。A）烦恼B）精神易兴奋C）易激惹D）心情紧张112、符合精神分析关于适应问题的正确观点的是（ ）。A）个体常常不异改变本我能量的存在或表达的模式，以求得到变相满足B）自我防御机制是在承受超我欲望和现实要求双重压力时出现的调节功能C）焦虑分为现实性焦虑、神经症性焦虑、道德性焦虑D）正