四年级下学期语文复习资料.doc

第一单元说明本单元围绕“成长之歌”这个话题，安排了三篇课文。少年热情讴歌了朝气蓬勃、斗志昂扬、充满无限希望的的少年。童话故事小松树告诉我们“只有站得高，才能望得远”的道理。童话小说小溪流的歌告诉大家“只要不断前进，永不停步，就会在前进中成长壮大”的道理。游园不值让我们感受到了春天的生机勃勃。体会到了作者不遇好友的失望，看见杏花的惊喜之情。课后题答案参考：少年课后第二题： 在这首诗中，作者说少年像“六七点钟的太阳”，像“流向海洋”的“高山上的源泉”，像“茁壮成长“的”“嫩绿的小树”，像“试着向高处翱翔”的小鹰，像“全身是劲，猛冲猛撞”的“乳虎”，像“闪闪发光的刀刃”，突出了少年朝气蓬勃、奋勇向前，充满了活力的特点，也写出了少年志向远大，前程广阔，充满力量，斗志昂扬，大有作为，充满无限的希望的特点。小松树课后第二题：“只有长得更高，才能望得更远。”一句在课文中讲小松树长高了，看到了更远处的事物。这句话与诗句“欲穷千里目，更上一层楼。”一样，给人许多启示：我们只有不断进取，积极向上，才能有更多的收获.小溪流的歌课后第二题：从小溪流唱着歌不断向前奔流中，我们能感受到小溪流那活泼、快乐、调皮、可爱的特点，能体会出他坚持向前，不断壮大自己的精神。让我们懂得“只要不断前进，永不停步，就会在前进中成长壮大”的道理。鄂教版语文四年级下册第一单元独立作业班级 姓名 成绩一、 看拼音，写词语。m yun qun nn l r h（ ） （ ） （ ） （ ） lun sh j li i xio lio ku（ ） （ ） （ ） （ ） 二、用“”给带点字选择正确读音。恐吓(xi h） 石磨(m m) 蓓蕾(bi pi) 模样(m m)绽放(zhn dn) 绚丽(xn xun) 肖像(xio xio) 校对(jio xio)寻思(xn xn) 踱步(du d) 山冈（n n）红彤彤（tn tn）三、形近字组词。耍（ ） 摸（ ） 飘（ ） 虚（ ）要（ ） 模（ ） 漂（ ） 虑（ ）狭（ ） 磨（ ） 未（ ） 刃（ ）侠（ ） 蘑（ ） 末（ ） 仞（ ）四、把词语补充完整，然后仿写词语。不知（ ）（ ） 不分（ ）（ ）再写一个开头是“不”字的四字词语： 五、 成语接龙。朝气蓬勃（ ）（ ）（ ）意气风发（ ）（ ）（ ）鹏程万里（ ）（ ）（ ）六、 写出本单元学过的“惜时”的三句名言。1、 2、 3、 这三句名言都是告诉我们要 。 七、 读句子，根据特点仿写。1、太阳出来了，太阳向着他微笑。月亮出来了，月亮也向着他微笑。 2、少年，是一只一只的乳虎，全身使劲，猛冲猛撞。 八、 理解课文内容，填空。1、 少年像刚磨好的刀刃，发出闪闪亮光。作者说少年像（ ），这样写突出了少年的（ ）特点。你觉得少年还有()的特点。2、“只有长得更高，才能望得更远。”这句话出自本单元的课文 ，这句话让我们想起诗句：( ).这句话给我们的启示是（ ）这句话中有一个关联词“只有才”，请用它造句: 3、小溪流一会儿拍拍岸边五颜六色的卵石，一会儿摸摸沙地上才伸出脑袋的小草。他一会儿让那些漂浮着的小树叶打个转儿，一会儿挠挠那些追赶他的小蝌蚪的痒痒。我还能写出两个像带点词语这样的词语（ ）（ ）。从带点词语中体会到小溪流（ ）的特点。从小溪流唱着歌不断向前奔流中，我感受到（ ）。九、 阅读短文。小水珠和大浪从山崖上滴下来的小水珠，正好滴在一块坚硬的石头上。它（决心 决定）把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话！”小水珠说：“不信，咱俩比比看，你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十九天以后，看看是怎样的结果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能把石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛。从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀嘀呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，（辛勤 辛苦）地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗”地冲一下，不高兴时就懒洋洋地一动不动九百九十九天过去，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透着光呢！”大浪听了，着急了，赶快使出全身的力气，“哗哗哗”连续几声，可是河边的石头（仍然 果然）一动不动。1、选择短文中括号里合适的词语，用横线划下来。 2、联系上下文解释词语。 坚持不懈： 摧毁： 3、小水珠和大浪在比赛“滴穿石头”的过程中分别是怎么做的？结果怎样？ 4、小水珠和大浪你喜欢谁？请说明理由。 5、这个故事告诉我们一个什么道理？ 十、猜字谜，按要求填空。（选做题）1、“去”字戴上小帽子。这个字是（ ），用部首查字法查（ ）部。它在字典里有两个意思：失去、遗落；放下、抛开。根据这两个意思，各组一个词语：（ ）；（ ）2、羊儿长了羽毛飞起来。这个字是（ ），用部首查字法查（ ）部。我国著名跨栏运动员（ ）的名字里就有这个字。四年级下册第二单元复习知识要点4、给家乡孩子的信这篇课文是巴金爷爷给孩子们写的一封回信，信中写了六个方面的内容：1、写巴金对家乡孩子的感谢之情。2、巴金克服困难给家乡的孩子回信。3、巴金请孩子原谅他不能回家乡。4、巴金写作是出于对祖国和同胞的爱。5、巴金希望自己能多为社会做贡献。6、巴金对孩子们的羡慕和希望。在这六个方面的内容中，其中第四和第五方面的内容是重点，在信中的第四自然段中。这一段要弄明白巴金爷爷对祖国和同胞是有爱的。还要弄明白巴金爷爷的人生观是什么？巴金爷爷认为生命的意义在于奉献而不在于享受。5、万年牢 这篇课文记叙了父亲做糖葫芦的过程和经历。课文可以分为两个部分：第一部分侧重讲父亲是如何做糖葫芦的，可以从中感受到父亲做事认真，讲质量。第二部分侧重讲述父亲被人请去做糖葫芦的经历，表现了父亲做人的实在，不弄虚作假。这一课重点要弄明白“万年牢”在文中有三次出现，每次出现时分别指什么？以及它们之间的联系。6、巨人的花园 这篇童话故事讲叙了花园的变化过程。在这个变化过程中可以明白只有关爱他人，与他人分享美好的事物，才会给自己带来快乐。这篇课文的特点是在语言上运用了很多的拟人句。我们要学会判断拟人句，学会写拟人句。泊船瓜洲这首古诗抒发了诗人眺望江南，思念家乡的深切感情。课后问答：第四课课后第三题： 这段话有三层意思，第一层的意思是我们的爱、同情、精力、时间除了维持自己生存需要的以外，还有更多的可以奉献给别人，奉献给社会。第二层的意思是为别人奉献了自己的爱，同情、精力、时间，就是为社会添了光彩，会受到人们的敬重，生命才会有意义。第三层的意思是一心为自己，一生为自己的人，生命毫无意义。举例子时可以联系自己平时帮助别人后自己获得了快乐，感到自己存在的价值来谈。第五课课后第二题：课文三次提到了“万年牢”分别指：一、糖葫芦质量好。二、做生意的门道，公平买卖，赢得顾客的信任。三、做人的原则，做事要讲究认真、实在。它们之间的联系是这三次“万年牢”从做事到做人，层层递进，它们之间具有内在的联系，无论做事，做生意、做人都要讲良心，走正道。只有这样才能得到别人的信任，受到别人的尊重。第六课课后第三题拟人句的判断标准之一是把事物当成人来写。拟人句：1、风儿一吹，树叶都在鼓掌。 2、下雨了，小雨滴活蹦乱跳地扑向大地妈妈的怀抱。单元练习鄂教版语文四年级下册第二单元独立作业班级 姓名 成绩一、读一读，写出下列的词语sn shng z ji zng j c bo( ) ( ) ( ) ( )yun qun png ji xng li su hu( ) ( ) ( ) ( )gn xi yun ling l xng yu xin（ ） （ ） （ ） （ ）sh hu shng xi fn mio jn yn（ ） （ ） （ ） （ ）chun shu z ji min hu gu ti（ ） （ ） （ ） （ ）tu c shu y fng shung xing hn（ ） （ ） （ ） （ ）二、选出加横线字正确的读音带把儿（b b） 禁止（jn jn） 削好（xe xio）鉴定（jin qin）赚钱（zun zhun）冰雹（bo bo ）三、比一比，再组词凉 ( ) 绵（ ） 狠（ ） 偶（ ）谅（ ） 棉（ ） 限（ ） 遇（ ）柜（ ） 均（ ） 受（ ） 旅（ ）拒（ ） 匀（ ） 授（ ） 派（ ）四、把下面的词语补充完整舐犊（ ） （ ）之恩 （ ）之情 恩（ ）如（ ） （ ）可鉴 情（ ）似（ ）（ ）之心 （ ）于水五、选词填空。1、宽广 宽阔 宽敞 （1） 漂亮的红旗轿车在的()马路上奔驰。（2） ()的原野，一望无垠。 （3） 这间屋子很()，可以用来开会。2、希望盼望渴望 （1） 我多么()自己能成为一只自由翱翔的小鸟啊！（2） 青少年是祖国的未来，祖国的()。 （3） 贫困地区的失学少年()着能和我们一样上学读书。3、 尊敬 尊重 敬重（1）人人都应该（ ）父母。（2）没有人比我更（ ）你的父亲了。（3）这位新来的老师很快就赢得了学生们的（ ）。六、根据课文内容填空。1、给家乡孩子的信，表达了 对家乡孩子们真挚的爱和真诚的希望，并教育我们要懂得 。2、新凤霞在万年牢里向我们讲述了她的父亲真诚地为人、做事、做生意的故事，让我们从中受到启迪 。3、泊船瓜洲是 （朝代） 写的。诗人用深情的笔调，抒发了他幽远的乡思，其中“ ”已成为千古佳句，被人们广为传诵。4、写给儿子是高尔基写给儿子的信。在信中，他告诉儿子应该懂得 。 5、只有 ，吃起来才是最香甜的。（俄国克雷洛夫）我们要把人生 ，然后再 。（法国居里夫人）七、阅读短文，回答问题。（一）那是一个可爱的大花园。花园里长满了嫩嫩的青草，开满了美丽的花朵。十二棵桃树，春天开淡红色、珍珠色的鲜花，秋天结大大的果子。小鸟在枝头唱着悦耳动听的歌。1、认真阅读这段话，加“ ”的句子是（ ）叙述，加“ ”的句子是（ ）叙述，这段话充分表现出了花园（ ）的特点。这段话中，第一句话和后面几句话是（ ）关系。2、我也想试一试。 （二） 我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己的生存所需要的多得多。只有为别人花费了它们，我们的生命才会开花。一心为自己，一生为自己的人什么也得不到。1、 读一读划横线的句子，联系内容说说“它们”是什么意思？ 2、“只有为别人花费了它们，我们的生命才会开花”这句话中，生命开花指的是什么意思？ （三） 春天来了，到处鸟语花香，可是巨人的花园里依旧一片冬天的景象。因为没有小孩的踪迹，鸟儿不肯到花园里唱歌，树木也忘了开花，偶尔一朵美丽的花探出头来，看见布告牌，又把头缩回去睡觉去了。只有雪和霜觉得高兴。雪用白色的大衣盖着草，霜把所有的树枝涂成银色。北风整天在园子里四处吼叫。冰雹也来凑热闹，把房屋上的瓦片弄坏了一大半。1、这一段话是围绕哪一句话写的？在文中划出相关的语句。2、这一段话是按照先（ ）后（ ）的方式来构段的。3、照例句仿写句子：例句：北风整天在院子里四处吼叫。（1） 在文中找出表达方式相同的句子。 （2） 我也会写这样的句子。 （四） 诚信的价值从前，有一对夫妻，开了一间酒店，由于卖出的酒物美价廉，生意十分兴隆。有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里（参掺）了水，多卖了五元钱。晚上丈夫回来，妻子得意（ 洋洋 扬扬 ）地把自己的“秘诀”告诉丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，抱头痛哭，说唉呀你把我们最值钱的东西 诚信 只五元给卖掉了果然，从此他们的生意一落千丈，最终彻底破产了。当妻子贫困交加、奄奄一息的时候，她悔（狠恨）地流着泪，说：“我明白了 。”1、在括号里选择正确的字划上“”。2、在第4自然段没有标点的地方加上标点符号。3、联系上下文理解词语。物美价廉：一落千丈：4、“妻子得意”的原因是 最终的结果是 。5、联系全文，在最后一段的横线上写上合适的话。6、读这篇短文后你有什么感受？ 四年级下册第三单元复习知识要点7、寓言两则（滥竽充数 画蛇添足）滥竽充数：不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。滥竽充数的启示：像南郭先生这样不学无术，靠蒙骗混饭吃的人，骗得了一时，骗不了一世，假的就是假的，最终逃不过时间的检验而被揭穿。想要成功唯一的办法就是勤奋学习，只有练就一身过硬的本领，才能经受得住一切考验。画蛇添足：被用来形容做多余的事，不能锦上添花反而弄巧成拙。画蛇添足的启示：告诫人们做事情要恰到好处，不要再去做多余的不恰当的事。成语“画蛇添足”就是比喻做了多余的事，非但无益，反而不适合。深刻讽刺了那些自作聪明，反而弄巧成拙的人。8、熟能生巧本文通过描写卖油翁与陈尧咨之间的对话和相互观摩，说明熟练了就能找到窍门的道理。启发：掌握任何一种本领都离不开长期实践，要在学习中养成踏实刻苦的习惯。熟能生巧、举世无双、得意洋洋、目瞪口呆、恍然大悟（这样一些四字词语要会写、会造句）9、莫泊桑拜师课文讲述了福楼拜想写好文章多次摆放福楼拜请教的故事，表现了莫泊桑对写作的酷爱和执着追求以及福楼拜循循善诱的名师风范。古诗诵读清明（唐 杜牧）诗歌通过描写清明时节的情景，表达了心中的孤寂愁苦。语文乐园（三）第一题：都是表示看的词语。第二题 不懂装懂 自以为是 自作聪明 贻笑大方（贬义词）日积月累 熟能生巧 厚积薄发 闻名遐迩 （褒义词）第三题 都是关于学习的名言成语入木三分：相传王羲之在木板上写字，木工刻时，发现字迹透入木板三分深。形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。课后问答第9课课后问答第三题：（读完福楼拜的话，你有什么感受）要想写好文章，首先要肯吃苦勤练习，然后要仔细地观察，最后还要会发现别人没有发现和没有写过的特点。单元练习鄂教版语文四年级下册第三单元独立作业二、 看拼音，写词语。ln y chng sh ji h gng jin n l （ ） （ ） （ ） （ ） m b sng j l zhung sh hung rn d w（ ） （ ） （ ） （ ） 二、用“”给带点字选择正确读音。简陋(l lu） 烙印(lo lu) 努力(n l) 停泊(b p) 鸟瞰(kn gn） 瞅一眼(qi chu ）三、形近字组词。捂（ ） 腔（ ） 扑（ ） 泊（ ）悟（ ） 控（ ） 仆（ ） 伯（ ）饰（ ） 努（ ） 滔（ ） 桑（ ）柿（ ） 怒（ ） 蹈（ ） 嗓（ ）四、把词语补充完整。不懂装（ ） 自（ ）为是 自作（ ）明 贻笑大（ ） 日（ ）月累 熟能（ ）巧 （ ）积薄发 闻（ ）遐迩 （ ）三分十、 对号入座。眺望 鸟瞰 仰视 注视 扫视1、 坐在飞机上（ ）大地，公路像一条迂回的带子。2、 校长走进会场，（ ）了一下，就拿出文件开始宣读。3、 来到草原（ ）苍穹，那蓝蓝的天空，悠悠的白云，让我不禁想高歌一曲。4、 小猫贝贝蹲在老鼠洞口，密切（ ）着老鼠的动向。十一、 先把句子补充完整，再写出名言的意思。 1、 学而 ，诲人 。（春秋 孔子） 名言的意思： 2、 玉不琢， 。人不学， 。（三字经） 名言的意思： 3、 聪明在于勤奋， 。 （华罗庚） 名言的意思： 十二、 给下面的句子换种说法，不改变句子的原意。1、 当今世上，还有谁能比得上我呢？ 2、 是无止境的，我们有什么理由骄傲自满、固步自封呢？ 3、 怎么能说没有什么东西好写的呢？ 十三、 根据课文内容填空。1、 读了滥竽充数这则寓言，我明白了： 我想对南郭先生说： 2、 读了画蛇添足这则寓言，我明白了： 十四、 先解释带点的字，再说说诗句的意思。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 欲： 断魂： 诗句的意思： 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 何处： 遥： 诗句的意思： 十五、 阅读短文。 井蛙之志 有一天，一只小井蛙对来井边饮水的画眉鸟说：“朋友们都笑我坐井观天，见识短浅，这太不公平了！这回我（立下 树下）雄心壮志，订好学习计划，两年内成为一名知识渊博的学者！”大概是由于过分（感动 激动）吧，小井蛙的肚皮胀得一鼓一鼓的，看样子真要发奋干一（回 番 阵）事业呢！画眉鸟说：“井蛙弟弟，订了计划可得努力行动呀。好吧，两年后我听你的消息。”小井蛙爱不释手地看着自己的美好计划，越看心里越美，他兴冲冲地借来了几本厚厚的书籍，心想这一来当上学者就更有把握啦！第二天，小井蛙拿出一本书翻开看了几行。呦！看书还挺吃力的呢！他想，先好好休息几天，等精力充沛了，（在 再）来啃这些厚本本也不迟。一个星期后，当他第二次拿起书的时候，忽然想起：“蝌蚪们不是约我今天去做游戏吗？去不去呢？”小井蛙又想，“两年的时间还长呢，先去玩，明天再看书吧！”从蝌蚪那里回来后，小井蛙感到身上有点酸溜溜的，不过精神还是挺不错的。他正准备看书，抬头一望。圆圆的月亮正挂在井台的上空，好几颗星星还冲他眨眼呢！小井蛙的心又动了：这时候，不赏赏月开开心，那才是傻瓜呢。明天再看书吧！这样一天推一天，两年时间不知不觉地溜走了。一天清晨，小井蛙正在睡懒觉，蒙胧中从井台传来唱歌的声音：“明日推明日，明日有多少，万事推明日，时光空消磨”“谁呀！这么早就来吵！”小井蛙生气了。“我是画眉姐姐，特地赶早来祝贺你成为学者的。你怎么还没有起床呀？”小井蛙翻身起来，张开嘴巴，半天说不出话来。1、 画出文章中括号里恰当的词语。2、 写几个像“兴冲冲”这样的词语。 3、 联系上下文理解词语。 爱不释手： 精力充沛： 4、 把搭配合适的词语连接起来。精力 充足准备 充沛理由 充实内容 充分5、 填空。 井蛙所立下的志向是 。 它是这样去做的：以种种理由去 、 ，而把学习 ，结果 。 6、同学们，你们肯定不愿意做小井蛙那样的人了。那么，你觉得应该怎样做才对呢？你平时又是怎样做的呢？ 四年级下册第四单元复习单元知识要点综述：战火纷飞的年代虽然已离我们越来越远了，但是革命先烈抛头颅、洒热血的献身精神，红军战士爬雪山、过草地的壮志豪情，小英雄们机智勇敢的动人形象，却依然让今天的人们肃然起敬。本单元围绕“英雄赞歌”这个话题，安排了三篇课文。这三篇体裁各异的文章，从不同侧面展现了革命战争年代革命者的英勇、机智和大无畏的精神。我站在铁索桥上是一首现代诗，追忆红军当年飞夺泸定桥激烈战斗的场面，高歌英雄的土地，英雄的人民。倔强的小红军记述了一位勇敢坚强，宁愿自己挨饿受苦，也不拖累别人，最后牺牲的小红军形象。小英雄雨来中的主人公雨来是抗日战争年代里冀东少年儿童的一个缩影，感染和教育了一代又一代人。 古诗送元二使安西别具匠心地借别筵将尽、分手在即时的劝酒，表达出对友人的留恋、关切与祝福，使人不难想到这对好友频频祝酒、殷殷话别的情景。 语文乐园在“我来试试”这个板块中，让学生注意成语中容易错的字；积累有关长征的词语，感受长征的艰险和伟大；背诵并书写古文中的格言警句；读回忆童年生活的小诗。在“探究与发现”中，让学生学习用第三人称转述，探究用不同的语言形式表情达意。课后习题答案：1、诗人站在铁索桥上看到了什么，想到了什么？答：诗人站在铁索桥上，看到的是“二郎山的云雾”“大渡河的白浪”；想到的是我工农强渡大渡河，战士们浴血奋战、英勇无畏的激烈的战斗场面。2、读下面的句子，说说你从带点的词语中体会到了什么。勇士们哪，攀着一根根铁索，冒着密密的弹雨，冲破了敌人的火网！答：“攀着”、“冒着”、“冲破”三个动词形象地描摹出了当年红军战士冒着枪林弹雨血战沙场的战斗场面，直接体现了红军战士的英勇顽强以及不屈不挠的献身精神。3、“陈赓同志全明白了”，他明白了什么？答:“全明白了”包含四点意思：一是小红军说自己体力好，完全是装出来的；二是小红军并不是在等同伴，而是因为实在走不动了才掉队的；三是小红军早就断粮了，干粮袋里根本没有青稞面；四是小红军这样做是为了不拖累别人。他拒绝了陈赓的帮助，巧妙地支走陈赓，是不想给陈赓增加一点负担，这是多么可贵的品质呀！4、课文的哪些语句表现了小红军的“倔强”？答：小红军摆出一副满不在乎的样子，盯着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸，微微一笑，用一口四川话说：“老同志，我的体力比你强多了，你快骑上走吧。” 小红军倔强地说：“你要我同你的马比赛啊，那就比一比吧。”他说着把腰一挺，做出个准备赛跑的姿势。小红军把身上的干粮袋一拉，轻轻地拍了拍，说：“你看，鼓鼓的嘛。我比你还多呢。”5、默读课文，说说课文讲了雨来的哪几件事，你感受最深得是哪一件。答：课文分六个部分，第一部分讲了雨来的游泳本领高。第二部分讲了雨来上夜校读书。后四个部分连起来概括为掩护李大叔，机智勇敢和敌人斗争。6、课文的前两个部分在整个故事中有什么作用？答：第一部分的描写既写出了故事发生的地点，也为我们勾勒出芦花村的美丽，点明雨来的家乡美，雨来的游泳本领高，并为后来雨来脱险埋下了伏笔。第二部分讲雨来在夜校受的爱国教育，是雨来临危不惧，英勇斗争的思想基础。雨来勇敢地与敌人斗争，与他在夜校受的教育有关。7、“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这句话在课文中出现了几次？分别是在什么情况下出现的？为什么多次强调这句话？答：这句话一共在文中出现了三次。第一、二次是在雨来在夜校读书时，老师教给他们念，他们跟老师念。第三次是雨来后来被敌人毒打时，鲜血滴在课本的这几行字上。文中多次出现这句话是因为雨来能够掩护革命干部，同日寇斗争的思想基础是雨来对祖国深切的爱，这才有了后面勇救交通员、勇斗鬼子的故事。鲜血滴在这几行字上，这是一处细节描写，表明了雨来誓死保护交通员，和敌人斗争到底的坚强意志；体现了中国人民不惜用鲜血和生命保卫祖国的决心。这句话既写了当时的情景，又将鲜血和爱国巧妙地联系在一起，会使人产生丰富的想象，给人无穷的回味。单元练习鄂教版语文四年级下册第四单元独立作业一、看拼音写词。cn jn p bi chun d hun w rn yn( ) ( ) ( ) ( ) xin n j bi shu hun shu d sh chun( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比再组词。瑕（ ） 妨（ ） 却（ ） 端（ ）假（ ） 防（ ） 劫（ ） 湍（ ）晋（ ） 耍（ ） 挣（ ） 慌（ ）普（ ） 要（ ） 睁（ ） 谎（ ）棵（ ） 飘（ ） 喘（ ） 惜（ ）稞（ ） 漂（ ） 揣（ ） 稀（ ）三、给下列加点的字选择正确的解释。顾：回头看。拜访。照管或注意。前来购物。（1）陈康同志回顾了自己的亲身经历。（）（2）华联商厦以它优质的服务，吸引了不少顾客。（）（3）刘备三顾茅庐，请诸葛亮出山。（）（4）赖宁奋不顾身地抢救国家财产。（）深：从上到下或从外到里的距离大深奥深刻；深入感情厚；关系密切颜色浓距离开始的时间久 很1、陈赓曾经深情地谈起这样一件往事。（ ）2、那是深秋的一天，太阳偏西了。（ ）3、池面腾起一片又白又轻的热气，在深绿色的水藻上飘荡着。（ ）4、阅读时注意从内容体会思想，可以加深对课文的理解。（ ）5、老师对我说的话深信不疑。（ ）6、许多科普书写得太深，我们看不懂。（ ）四、句子万花筒。（10分） 1、 面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句） 2、礼花绽放。（把句子写具体） 3、湖面很平静。（改成比喻句） 4、树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句） 照样子把句子换个说法。 例：他焦急地看看天，又看看我，说：“我背你走！” 他焦急地看看天，又看看我，说他背我走。 1、扁鼻子军官用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说：“我最喜欢小孩。”2、雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”1、 2、 修改病句。（6分）1、今天的作业差不多全都做完了。2、我对母亲的教诲有了深刻的感觉。3、秋天的北京是一年中最美的季节。填写名言 ，溃于蚁穴。 不以规矩， 。 不能淫，贫贱不能 ， 不能 。五、回忆课文内容，按要求做题。 我站在铁索桥上，桥身在轻轻地摇晃。头上飘过 ，脚下是 。英雄的 ，曾在这里 ，高举着红旗，迎着火光。勇士们哪，攀着一根根铁索，冒着密密的弹雨，冲破了敌人的火网！啊！当年激烈战斗的楼房，如今成了孩子们的课堂；勇士们 过鲜血的地方，满树的梨花正在开放。人民捧着美丽的鲜花，轻轻地，轻轻地 在这英雄的土地上。我站在铁索桥上，心潮汹涌激荡。头上飘过二郎山的云雾，脚下滚着大渡河的白浪。啊！在这英雄的土地上，我要高声歌唱！1、这首诗追忆了（ ），歌颂了（），追往昔，惜今朝，表达了（ ）。2、“当年激烈战斗的楼房，如今成了孩子们的课堂”这是（ ）写法，同样的写法还有（ ）一句。这样写的好处是 。3、本文所说的铁索桥，指（ ），1935年5月，红军（ ）经过这里。毛主席著名诗句描写这件事 。 那是深秋的一天，太阳偏西了。由于长时间在荒无人烟的草地上行军，常常忍饥挨饿，陈赓感到十分疲惫。这一阵他掉队了，牵着那匹同样疲惫的瘦马，一步一步朝前走着。忽然，看见前边有个小红军，跟他一样，也掉队了。 那个小家伙不过十一二岁，黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有点儿翘，两只脚穿着破草鞋，冻得及青又红。1故事发生的时间是 ，地点是 ，人物有 。2画出描写小红军外貌的句子。谈谈从这些句子中，你体会到什么？ 1、芦花开的时候，（ ）的芦苇上好像盖上了一层（ ）的白雪。风一吹，（ ）的苇絮就（ ）地飞起来，把这几十家小房屋都罩在（ ）的芦花里。读了这些段话，我觉得芦花村_ 。 2、“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这句话在课文中出现了（ ）次。正是由于雨来_，才_。七、读文答题。 每逢山溪水涨，他就守候在溪边，把他的学生一个一个背过小溪。惊悸的浊浪，滑溜溜的卵石，使他名声远播，某报撰文颂曰：人桥！不久，他被提升为文教办主任。接替他的，是一个娇小的姑娘。姑娘没有勇气涉过小溪，更谈不上背孩子渡水，于是一到雨天黄昏，对岸就排着一支家长的队伍，一律裤腿高挽。姑娘开始了奔波。她给文教办写信，向教