四年级下册科学复习题汇总空表.doc

四年级下册科学复习题第一单元第1课骨骼1、 人全身的骨骼分为四个部分，它们分别是 、 、 和 。2、 人体的骨骼共有 块。它们共同组成了人体的支架 。（骨骼是空心的）骨骼占了人身体重量的20% 即占五分之一。和其他动物骨头一样，人的骨骼也是 ，（大腿骨比花岗石还硬） 它是 的，但有生命，它不但可以 ，还能 。骨头中间的软物质叫 。它能制造 。（即：骨头里有 和 ）3、 骨骼有哪些作用？（骨骼起着十分重要的作用，具有 ，支持 ，保护 等作用）。4、 一只手上的骨骼共有 块。 5、头骨保护人的 ，脊柱、肋骨和胸骨保护人的 。问题1：人体各部分骨骼的数量都是多少？答： 人体共有206块骨骼，分为三部分：头骨29块(脑颅骨8块，面颅骨15块，听小骨6块)，躯干骨51块（脊柱26块，胸骨1块，肋骨24块）,四肢骨126块，（上肢骨64块，下肢骨62块）。问题2：在x光照片上找出手的骨折处？ P2 答：小指的第二节处有骨折显示。问题3：骨骼有哪些作用？答：（1）塑造体形（2）支撑人的身体（3）支持运动（4）保护内脏器官（5）制造血细胞（6）储存身体所需的某些物质。问题4：可以保护内脏器官的骨头有哪些？ 答：（1）颅骨 保护脑髓和感觉器官； （2）胸骨 和肋骨保护和支持着心、大血管、肺等器官； （3）骨盆 保护支持着消化、泌尿、生殖器官。问题5：哪些骨头参与了以下运动？答：吃饭时，上肢骨、下颌骨、脊柱参与了运动。跳绳时，上肢骨、下肢骨参与了运动。第2课关节1、骨头与骨头相连接的地方叫 。2、四种常见的自由活动关节分别为 关节、 关节、 关节、 关节。3、人体的关节按照能否活动分为 关节和 关节（固定连接和活动连接）。4、人体的六大关节是 关节、 关节、 关节、 关节、 关节、 关节。5、大腿和小腿之间的自由活动关节 关节。膝的弯曲和伸直是典型的 关节的功能。6、最灵活的自由活动关节是 关节，位于身体的 和 。7、拇指关节属于 关节。8、肘部的 关节允许前臂运动。问题1：人体可以自由活动的关节有哪些？P5答：肩关节、肘关节、腕关节、指关节、髋关节、膝关节、踝关节等问题2：关节的作用是什么？答：有 固定、连接小骨、运动和缓冲的作用。问题3：关节的运动方式有哪些？答：屈伸、旋转、既能屈伸又能旋转问题4：找出与人体相对应的活动关节p.6答：（1）铰链关节（膝的弯曲伸直）（2）旋转关节（肘部的旋转）（3）球状关节（肩部的运动）问题5：关节为什么可以自由转动？答：是因为我们身体里有旋转关节，如：手腕关节和踝关节。能够自由转动就是旋转关节所起的作用。第3课肌肉1、 人体有 肌肉，占到了人身体重量的 即占五分之二，骨骼占了 即占五分之一。2、 肌肉也可以分为三部分： 肌、 肌、 肌。3、 人体的各种动作都是由肌肉的 和 带动 、 运动而实现的。4、 骨头上的肌肉总是 的在一起工作，一个 ，另一个就 （放松）。收缩后的肌肉摸上去 ，还会 。 如果肌肉连接着两块骨头，那么当肌肉 时，两块骨头就会 。5、 是人体活动的重要枢纽，它是由 和 组成的。6、 做一个膝关节的模型图中需要的材料有： 、 、 、 。7、 我们感觉骨骼、关节、肌肉的主要方法是 摸 。8、肌肉是我们身体的重要组成部分，它的基本组成单位是 ，生命体最小的单位是 。问题1：人体肌肉最多的地方是哪里？肌肉最少的地方是哪里？答：肌肉最多的地方：脸部 肌肉最少的地方：手和脚部的掌心 问题2：肌肉是如何工作的？ 答：弯腰时，后背肌肉收缩，腹部、大腿前部肌肉放松；曲臂时，肱二头肌收缩，肱三头肌放松；伸臂时，肱三头肌收缩，肱二头肌放松。问题3： 不运动时，身体的哪些肌肉仍在工作？答：负责心跳、呼吸的一些肌肉。（如：心肌、呼吸肌、消化肌、肠壁、胃壁等肌肉仍在工作。）问题4：怎样在运动中注意安全，避免肌肉受伤？答：1、使用适当的保护性措施 2、运动前做一下准备活动 3、遵守合理的运动规则 4、选择安全的运动场所等 5、不要让肌肉过于疲劳，运动量不要突然增大，要循序渐进。问题5：骨骼关节受伤怎样处理？答：如果受了伤，一定要采取正确的急救措施：（1）将一块冰敷在受伤的部位并高高地抬起；（2）受伤后一定要告诉家长、老师或长辈。医生给你医疗指示，一定要配合他们。（3）若伤口没有痊愈，不要马上就参加运动，应有充分愈合的时间，这样可避免病伤复发。第4课骨骼、肌肉的保健1、 体育运动可以强健我们的 和 ,使我们的身体更加健康。2、 经常运动可以改善人体的 ； 可以增强 并 ，使人更有耐力； 更发达且收缩力强，体力充沛。3、 各种体育运动对增强 、柔韧性和耐力的效果不完全一样如： 可以改善人体的柔韧性； 可以增强体力， 可以增强耐力 游泳运动可以增强体力、柔韧性和耐力，（游泳属于全能运动）使人更有耐力。4、为了使肌肉和骨骼保持正常工作，平时需要多吃些 含量高、 含量高的食品。（如： 、 类要多吃。）（含量高的有 、 、 、 、 、 类）5、儿童生长所必要的四大营养素是： 、 、 、 。问题1：我们的骨骼和老师的骨骼有何不同？答：我们的骨骼较 ，易 ，骨骼 、 。老师的骼较 ，易 ，骨骼 、 。问题2：哪些食物中含有丰富的蛋白质和钙？答：肉类、海鲜、豆奶类、牛奶 。 问题3：如何在运动中避免受伤？答：（1）穿戴适当的防护性装备 （2）运动前做一下准备活动（3）遵守合理的运动规则（4）选择安全的运动场所（5）使用软垫问题4：怎样加强骨骼和肌肉的保健？答：（1）每天坚持 ；（2）合理的 ，多吃 和 食品。（3）总之，要 、 、 。）问题5：经常运动有哪些好处？（体育运动可以强健我们的 和 ,使我们的身体更加健康。1、改善 2、增强 功能和增大 ，使人更有耐力。3、肌肉 ，体力 ，收缩力强。4、延缓衰老 5、身体均称。6、改善人体 功能，促进新 7、增强 、对疾病的 和对外界的 。 第二单元1、我们来养蚕1. 蚕的主要食物是 。蚕卵的形状是 形，像 大小，中间有些凹下去，即将孵出的卵为黑灰色，卵只剩空壳是 。壳上有 。2. 刚孵化出的蚕像 ，所以叫 ，黑色，像蚂蚁似的，蚁蚕一出壳就要吃，因此要赶快用 或 轻轻地帮它刷到桑叶上。蚁蚕很小，一般是约有 毫米。3. 刚出壳的蚁蚕很弱小， 用手去捏。如果想让它挪地方，应该用洗净的 或 轻轻帮它。4. 蚕宝宝的家要 、 、 ，桑叶要 ，不能带有 。5. 蚕的天敌很多，如： 、 、 等，喂养的时候要远离它们。6. 第一次脱皮后的蚕宝宝叫 。8. 你的养蚕经验是什么？（1、要为蚕宝宝在纸盒中布置一个温暖的家，要干净、通风，桑叶要新鲜，不能带有水迹。2、别忘了在盒子扎孔，蚕宝宝也要呼吸。3、蚕宝宝怕蚂蚁、蟑螂、老鼠等,要把蚕宝宝放在安全的地方。4、蚕宝宝不喝水，桑叶洗净后必须要控干水分才能喂养它。5、刚出壳的蚕宝宝很弱小，不能用手去捏它，如果想让它挪地方，应该用洗净的干毛笔或羽毛轻轻地帮它；桑叶切碎后给它吃；6、脱皮的时候不能弄断它身上的丝。） 问题1：关于养蚕我们知道些什么？答：如：（1）蚕爱吃桑叶；（2）蚕吐出的丝可以制作丝绸衣服；（3）蚕长大了会变成会飞的蚕蛾；（4）蚕室要经常消毒，门口应撒上鲜石灰粉。问题2：它只吃桑叶吗？答：不是的，开始喂桑叶的，就一直不吃别的食物，如果开始一直喂饲料（或柘、楮、榆、蒲公英等叶子）而不接触桑叶的，它就能一直吃饲料（或前述叶子）。问题3：它也要呼吸空气吗？它用什么来呼吸？答：蚕需要呼吸空气，是通过气门或气孔进行呼吸的。问题4：它会不会生病？生了病怎么办？答：它会生病。生了病后，要及时为蚕室、蚕具冲刷消毒，通风透气，发现病死蚕，应将其放入盛有漂白粉或石灰的缸中，集中深埋或烧毁，并请兽医现场诊治。（注：消毒时可用漂白粉、鲜石粉）。问题5：把蚕放在什么地方养最好呢？答案一：在纸盒里养最好，因为纸盒可以吸去桑叶所散发的水气，可保持蚕居住的干燥环境。（注：纸盒要放在通风且温度、湿度适宜的地方，要避免阳光直射。）答案二：把蚕养在蚕房里最好。（注:蚕房一般修建在保温干燥的地势，能做到“六面光、天花板、对流窗、地火道、防蝇窗、消毒池、蒸气灶”等，蚕房四周要栽植树木，以便夏秋遮荫防热，通风透气，调节蚕室温湿度，促进蚕生长发育。26度上下的温度是养蚕的最适宜温度）。 2、给蚕宝宝记日记1. 蚕宝宝越来越大后，颜色会变得越来越 。吃了几天桑叶的蚕宝宝不吃也不动，说明它准备要 。蚕宝宝脱皮前比蜕皮后 。蜕皮的原因是 。2. 蚕的一生要脱皮 次，最后一次脱皮后，身体的长度大概有 厘米，排完最后一次粪便后，不吃桑叶了，身体变得 、有些 ，蚕长到这时开始 。3. 蚕脱皮的时候。千万不能弄断它身上的 。4. 蚕蛾是从 羽化出来的。蚕蛾有 对翅膀， 只脚，身子 ，翅膀 ，飞不起来。5. 蚕蛾的身体分为： 、 、 3部分，有 对足，它的触角是 形状的。6. 蚕除了吃桑叶外，还会吃 、 、 等叶子。7. 蚕脱皮的时候有什么变化？为什么不能弄断它身上的丝？（不吃也不动；因为它是靠丝固定着周围的物体，才能脱下皮（“衣服”），如果弄断了它身上的丝，它就会因为无法脱皮而死。）8、雌蛾与雄蛾交配后，雄蛾就会死掉，雌蛾会产卵。 问题1：比一比，看吃桑叶的蚕和吃莴苣叶的蚕，哪个长得更好些？答：吃桑叶的蚕长得更好些。问题2：用莴苣叶喂蚕，蚕也能吐丝吗？答：能吐丝，但结的茧比较小，不太白。问题3：蚕宝宝是怎样蜕皮的？答：蚁蚕在蜕皮前，吐出丝来把自己的脚固定在匾上或纸盒上，头部和胸部都高高地抬起，不再动弹，它正在做蜕皮的准备，等到细皮蜕去，新皮长出以后，蚕宝宝就进入下一个龄期。人们把蚁蚕作为一龄蚕，蜕了第一次皮的蚕宝宝称为二龄蚕。在我国，蚕农饲养的蚕宝宝绝大多数要经历五龄。（注：到了第五龄后末期，它们的体重已经是刚孵化的蚁蚕的1万多倍，体积则增加了500多倍，体内的丝腺重量也已经增加了16万倍。）问题4：蚕为什么要蜕皮？蜕皮后蚕宝宝有什么变化？答：因为蚕宝宝要经过 四次 眠后蜕皮的过程，才能逐步长大。这是由于幼虫子表皮的容量有限，其生长到一定阶段必须蜕其旧皮，换上新皮，才能适应继续生长的需要，蜕皮后，一直要到半天以后，才吃桑叶，它的“牙”还很嫩，体积有了增加。问题5：蚕宝宝是什么时候开始吐丝的？答：蚕宝宝长到 五龄末期，身体会变得 白而亮，不吃桑叶了，寻找可以结茧的地方吐丝。问题6：拿着茧摇一摇，对着光亮照一照，看看里面的蚕是什么样子的？答：里面的蚕变成了蛹，身体呈纺缍形，头部很小，腹面长有一对复眼和一对触角，体色发黄，还可以看到蛹长出了一对翅膀和3对足。问题7：剪开茧子后的蛹还能活吗？答：仍能正常发育。问题8：你会辩认蚕蛾的雌雄吗？答：可以从以下四个方面辩认：特征雄蚕蛾雌蚕蛾触角较大较小腹部较小，直筒状，8个环节较大，圆筒状，7个环节翅膀振动情况两翅不断振动两翅振动少而慢其它身体颜色较深身体颜色白，尾部具有香水囊3、我们来抽丝1. 在古代，只有 是种桑、养蚕、生产丝织品的国家。（即：中国是世界上最先 的国家）2. 我国 时候的 打开了通往西域各国的贸易通道，这条通道称为 。3. 抽丝的方法：1、把蚕茧表面的 。2、把蚕茧放在 3、用竹丝刷搅动，把 找到。4、开始抽丝。 蚕丝的长度一般在 到1500米，最长达3000米。4. 你知道我国养蚕抽丝的历史吗？它对人类服饰业有哪些贡献？ 5. 被称为 的蚕丝，可以制作 、 和 。6. 蚕的一生要经过蚕 、 、 、 4个阶段。第4课，养蚕经验交流会1. 蚕吐丝结茧后变成 ，然后变成 。 蚕蛾和蝴蝶的生长发育都要经过 。问题1：在养蚕的过程中，你发现蚕经过了哪些变化？答：蚕的一生要经历 次变态： 。蚕蛾是蚕的 到 的变化阶段。简单的说，蚕的一生经历 四个阶段。（注：答案不唯一，也可答教材第23页的4句话）问题2：还有哪些动物也像蚕一样，一生要经过几次变化？答：例如蝴蝶一生要经过四次变态，蚂蚁、蝉一生要经过三次变态。问题3：比较蚕蛾和蝴蝶有哪些不同点和相同点，把结论记在活动记录上。 蚕蛾蝴蝶不同 点触角有各种形状；羽状，丝状，栉齿状棍棒状活动时间以 活动为主以 活动为主停栖姿势翅膀 在两侧翅膀是 的身体外形粗大，有密毛，纤细修长、无密毛、翅膀灰暗，比较狭小，飞不起来 且宽大，能 共同点外形特征：身体都分为 、 、 三部分，头部有一对触角；胸部有三对足，一对翅膀；生长过程：都要经历 四个阶段，四次变态3单元 物体的运动第一课一切都在运动中1. 判断物体是否在 ，要看这一物体相对于 一个物体的 有没有发生 。这另外一个物体，我们称它为 ，参照物是事先 为 或 的物体。2. 选择不同的 ，判断物体是否运动的 也不相同。3. “小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”的意思是：坐船的人随着小小竹排在江中前进，而两旁原本不动的巍巍青山让你感觉在 。前一句是以 作参照物，后一句是以 作参照物。4. 不仅对判断物体是否 是必要的，对判断物体运动的 也是不可缺少的。5. 世界上一切物体都在 ，没有 或 的物体。 是绝对的， 是相对的。6. 毛泽东写过的“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”。这句话的意思是：坐在地球上，相对于地面是 的，相对于地心（地轴），地球在天空 ，所以住在地球上的人也在“巡天”，也是 的。 7. 我们坐在缓慢行驶的汽车上，看到路两旁的树 ，判断汽车应在 运动。8. 站在电梯上的人相对于 没有运动，相对于 在运动。9. 判断物体是否在运动，要事先确定 。房屋、树木相对于 没有运动，相对于月球等 。10. 自己坐在教室里，相对于课桌，自己处于 状态；相对于太空，自己处于 状态。11. 某某说他家屋前的梧桐树已经在那里生长了几十年了，是绝对静止的。他的说法正确吗？为什么？答： 、下面图片中有那些物体发生了运动？你是怎么知道的？答：鸟儿在天空中飞翔，鸳鸯在水中游，小乌龟在岸上爬，行驶的汽车和自行车等。（注：答案不唯一）、坐在缓慢行驶的汽车上，你怎么知道汽车在前进？答：看到树在 、房子在 、站着不动的人在 、电线杆在 等。、坐在车上为什么会有附近的树在倒退的感觉呢？答：是因为车上的人是以 为参照物的，或者说是以车上同行的人或物为 的。、乘坐电梯上下的人动了吗？答：如果我在电梯上，以电梯或电梯上的其他人为参照物，我觉得自己 ；如果我不在电梯上以周围其他 的事物为参照物，我会觉得电梯上的人 。、怎样判断拔河比赛的输赢？答：拔河比赛时以地上的白线为参照物，绳上的红领巾偏向哪一方即为哪一方赢。、你能解释“小小竹排江中游，巍巍山两岸走”这句话吗？答：这句话中作者是以 为参照物，人随着竹排在江中前进，而两岸原本不动的巍巍青山就会让你感觉在后退。、如果你坐在一列高速行驶的列车车厢里，一位旅客在过道里经过，你会觉得他走的快还是慢？对于站台上的人来说呢？答：如果你坐在一列高速列车的车厢里，一位旅客在过道上经过，你会感到他的速度很正常，这是以列车为参照物；但是对于站台上的人来说，这个人的移动和火车的速度车不多，也就很难看出这个人在移动，因为站台上的人以他周围静止的事物为参照物。、有没有绝对不动或静止的物体？答：没有。因为地球每时每刻都在自转，相对与地面处于静止状态的物体，每天都会随着地球的运动而运动，所以没有绝对静止的物体。、毛泽东写过“作地日行八万里，巡天遥看一千河”这样的诗句，你能理解它的意思吗？答：可理解为人“坐地”（不动），相对地面是静止的，但地球在自转，一天时间内“坐地”的人相对于地心就转动了八万里，“一千河”泛指宇宙中很多的星河，地球在天空中转动，所以住在地球上的人也在“巡天”。 第二课运动的快慢1. 运动的快慢可以用单位时间内通过的距离来测量，这就是 ，（也可以说，在一定距离中所用时间的多少）如：刘翔参加的110米跨栏比赛中，最好的成绩是12秒88。2. 某某走一段路长50米，他用了1分钟，他的速度是 。3. 气象台发布台风预报的时候，需要强调的信息有 、 、 、和 等 4. 在国际单位制中速度的单位是 、 、 、 等。5. 物体的运动速度，包括的因素有 、 、和运动的 。6. 运动的 也是描述物体运动的重要方面之一。7. 怎样使用秒表？（1、先将秒表切换至 状态及调整 ；2、开始计时按“开始”键；3、实验结束按“停止”键；4、再将秒表调整归零，以便下次使用。）、刘翔参加的是什么竞赛项目？他的最好成绩是多少？ 答：刘翔参加的是110米栏，他的最好成绩是12秒88。、气象台在发布台风预报时除了有时间、风速、风级以外，还强调了什么？为什么？31页答：还强调了风向，因为只有知道了风向才能准确知道台风对我们有没有影响。、你用什么办法能判断出以下事物在生长或运动呢？31页 答：指甲的生长和小苗的生长可以用 尺子 量出来；水位有上升可以借助 水位表 来测量；月亮的移动可以借助 周围固定 的物体；如树、楼层等来判断它在运动。第三课运动的方式1. 物体的运动方式按照运动的轨迹（路线）可分为： 运动和 运动。2. 按照运动的类型可以分为 运动、 运动、 运动、 （复合运动必须是两种以上的运动）3. 物体的运动方式有： 、 、 、 、 （能用画图或画线的方式来表示出来）需要会画的还有：滑滑梯、 、 、 、锯木头等。4. 机械运动的三种基本形式是： 、 、 。 5. 课本中的水轮： 运动(曲线运动)，锯木头： 运动（直线运动），拨动橡皮筋： 运动（直线运动），跷跷板： 运动，转椅： （曲线运动），直升机、车子、易拉罐：是 运动和 运动（复合运动）。6. 人们常用 方式来表示物体的运动。、你能按照运动的路线，试着将它们分成两类吗？是否还可以接着往下分？32页答：图中在直滑梯上下滑，球的上下弹动可划直线运动，风车转动、荡秋千、青蛙跳跃可划入曲线运动。接着往下分，球的上下弹动属于直线运动中的振动；风车转动和荡秋千属于曲线运动中的转动和摆动。、观察日常生活中各种物体的运动，想一想它们属于哪一种运动方式。33页答：图中振动的橡皮筋、跷跷板、拉据、火车前进属直线运动；轮椅转动、水车转动属曲线运动。、说一说在易拉罐运动过程中，有几种运动方式同时存在。34页答：易拉罐沿直线前进，属直线运动方式，而它的本身在转，属曲线运动方式。、还有哪些包含了两种以上方式的运动？34页答：竹蜻蜓起飞时，竹蜻蜓在移动和转动。走路时摆动加移动。直升飞机飞行时转动加移动。第四课 小车的运动1. 一辆载重汽车行驶的快慢与哪些因素有关？或者 小车运动的快慢与哪些因素有关？35页（与载重量、拉力的大小（发动机）、路面的好坏、坡度的大小、轮胎气的饱足程度、轮子的大小等因素有关）。2. 在研究小车运动的快慢与哪些因素有关中，假设：与拉力的大小有关。拉力越大，走得 ；拉力越小，走得 。保持不变的是：小车的重量、行进的距离等，需要改变的是： 。结论：小车运动的快慢与 的大小有关。3. 在实验中怎样看小车行驶的快还是慢？（确定起点和终点）36页4. 在实验中小车垫圈数不同或相同的，每次行驶距离不同，怎样确定最后结果（距离）？ （取平均值）。5. 小车从斜坡上滑下来，冲出去的距离与斜坡 （斜坡 ）、斜坡 、小车 、坡面 （粗糙）程度等因素都有关系。6. 小车从斜坡上滑下来的时候，坡度 ，小车冲出去的距离越远。7. 通过对小车运动的研究，你有什么收获和体会？（我知道了载重汽车行驶的快慢与哪些因素有关？也知道了小车运动的快慢与哪些因素有关？它们与 、 的大小（发动机）、 的好坏、坡度的 、轮胎气的饱足程度、轮子的 等因素有关）。8. 在生活中，我们常常看到两辆不同的车从相同的斜坡自由的滑落下来，但是它们冲出去的距离并不一样，请简要说说其中的原因？（可能是：1、载重量不同。载重越重冲出的距离越 。2、坡的高度不同。坡度越高冲出的距离越 。所以它们冲出去的距离不一样。）问题： 小车运动的快慢与轮子的多少有没有关系？答：没有关系。 第五课 摆1. 伽利略设想要发明摆钟，后来荷兰的 完成了他的遗愿，制造了摆钟。2. 一个简单的摆主要由 、 、 三部分组成。3. 摆的快慢与 （摆线）有关，与 、 （摆重）无关，也就是说摆角、摆锤（摆重）不影响摆动的 。问答题：1、摆的快慢与哪些因素有关？37页答：与摆长（摆线）有关，摆长（摆线）越长，摆得就越 ;反之摆得越 。摆的快慢与摆长的关系成 。2、通过学习了摆，你知道怎样调整摆钟的快慢了吗？（知道，如果摆钟快了，就把摆长（摆线） 一些：如果慢了就把摆长（摆线） 一些。因为摆长（摆线） ，摆得就越慢，反之摆得越快。）生活中哪些地方有摆？举出6种以上。（摆钟、风铃、吊灯、风吹树摆、吊床、荡秋千、摇篮等）3、把各小组的摆挂在小黑板相应次数的钉子上，会呈现出什么图形，你有什么发现？答：摆锤会在一条直线上。我们发现摆线越长，摆得越 ；摆线越短，摆地越 。4单元 无处不在的力1、力在哪里1. 从哪些方面来感受力的存在？（力是 的，但我们可以体验和观察到它作用在 时所产生的效果,以 来体验到力的存在）2. 力的三要素：力的 、 、 。3. 要精确地测量力的大小，只能利用 ，可以利用 来测量力的大小。力的单位是 ，简称 ，用字母“ ”来表示。4. 怎样使用弹簧秤？（怎样使用测力计）（1、使用前先检查指针是否在“ ”处，如有偏差必须校正。2、读数时，视线要与指针 。3、被测的力不可 弹簧秤标定的最大数值。要明确秤的测量范围和分度值，测量力时，被测力的大小应在测量 之内。）5. 使用测力计测量的步骤：（1、用手（在提环处）提起测力计 2、将指针调整到零刻度 3、在挂钩处挂上重物 4、看指针刻度。）6. 力是一个物体对 物体的作用。（即一种物体对另一种物体产生了 ，就是 。有了力的作用，物体就会发生 。）如：用手提水桶，手对 用了力， 受到了力。用手压弹簧，手对 用了力， 受到了力。人用力的时候肌肉会紧张 7. 日常生活中常见的相反和相对的力有：推力和 力，动力和 力，施力物体和 物体等。8. 磁铁分 两级，也就是通常所说的 两级。分别用 和 表示。9. 狗拉雪橇有 力，溜冰有 力，风车有风的 力。10. 磁力和推力的不同点：（磁力：没有通过物体之间的 来相互作用；推力：通过物体之间的 来相互作用。）11. 从你弹棋子的游戏，说说力对物体运动的影响，你有什么感受？（力可以使静止的物体 ，也可以使运动的物体 ,可以改变物体的 ；力可以改变物体运动的 ，可以改变物体运动的 。弹的时候，要抓住时机，要瞄准作用点。）问题1：你能回答下面的问题吗？P40（1） 硬果壳为什么会裂开？答：硬果壳承受了钳子的 变形后裂开。（2） 静止不动的棋子靠什么移动？答;橡皮筋的 使静止不动的棋子移动。（3） 飞机为什么会飞上蓝天？答：飞机靠自身发动机产生的 力及空气的 力飞上蓝天。（4）运动中的自行车怎样才能停下来？答：运动中的自行车靠刹车产生的 力才能停下来。问题2：要使这个弹子滚动起来，滚得快一点或停下来，或让它拐弯，该怎么办？P40答：用手指弹弹子，可以使弹子滚动起来，弹力越大，滚动得越 ；用手挡住弹子，可以使弹子 下来；从侧面等不同角度弹，可以使弹子 。问题3：力对物体运动有什么影响？P40答：力可以使 的物体运动，也可以使运动的物体 ；力可以改变物体的 ，可以改变物体的 ；力可以改变物体运动的 ，可以改变物体运动的 。 问题4：拿一小团橡皮泥或面粉，朝不同的方向用力，你发现了什么？P41答：我发现在不同方向的作用下，橡皮泥及面粉团的形状正发生着改变。问题5：怎么比较力的大小？P41答：可以使用弹簧秤精确测量力的大小，再进行比较。问题6：打出去的羽毛球在空中受到哪些方向力的作用？运动中的帆船受到哪些方向力的作用？P42答：打出去的羽毛球在空中受到向前的推力、向下的重力、向后的阻力三种方向力的作用。运动中的帆船能受到了向前的风力、向后的阻力、向下的重力三种方向力的作用。问题7：箱子后面的人如果推或拉，箱子的移动可能会怎样？42页答：如果推，箱子会向 移动；如果拉，箱子会向 移动。8：门为什么没动？答：这是因为门受到了里外的 力，两种力大小 、作用点 ，方向 ，相互抵消了。2、物体的形状改变以后1.弹力的大小与什么有关？答：与物体形变的 有关。形变越大，产生的弹力越 ；形变消失，弹力也随之 。2.形变有： 形变（如海绵、坐垫）、 形变（如弹簧秤、橡皮筋）、 形变（锯片、尺子、弓箭）、 形变（扭毛巾、扭绳、扭簧股将）3. 弹性有一定的限度，超过限度就会不能完全恢复 , 这个限度就叫做 限度。4.当物体受到外力时，形状或体积会发生 ，去掉外力后，又恢复到原来的形状或体积，这种性质叫做 。这种能使物体恢复到原来的形状或体积的力叫做 。5.物体在外力作用下，形状发生变化时，会产生一种 的力这种力也叫 。 6. 用手压弹簧时，要使弹簧的形状变化越大，就要使劲按压弹簧，这是因为施加的外力越大， 就越大。7. 在物体的弹性限度内，作用在物体上的外力越大，物体所产生的 越大。拉力越大，弹簧伸得 。问题1：用力改变这些物体的形状，再去掉所用的力，你有什么发现？P43答：压弹簧、拉橡皮筋、弯尺子、捏海绵时都能改变这些物体的形状，当撤除外力时，这些物体又能恢复原来的形状。问题2：上面的现象说明了什么？P43答：由于中间的硬币受到外力后瞬间形变，产生的力使右币弹了出去，说明有的物体的形变是 用肉眼观察不到 的。问题3：每增加一个钩码，弹簧拉伸的长度有什么变化？其中的规律是什么？答：弹簧拉伸的长度会伸长。其中的规律是：在弹性范围内拉力越大，弹簧拉伸得越长。问题4：根据弹簧受力与拉伸长度的变化规律，推想一下，挂4个钩码时，弹簧拉伸的长度会是多少？挂6个钩码呢？答：挂4个钩码时，弹簧拉伸的长度会是挂1个钩码时的四倍，挂6个钩码时，弹簧拉抻的长度会是挂1个钩码时的6倍。问题5：如果无限制地将钩码挂下去，弹簧会怎样？答：如果无限制地将钩码挂下去，弹簧的形变过大，超过一定的限度，将钩码摘下去后，弹簧就没法恢复原来的形状了。问题6：人们在生产、生活中是如何利用物体弹性的？（生产、生活中，利用物体弹性的例子很多，如：撑杆跳、蹦蹦床、自行车坐垫、橡皮筋、拍篮球、拍足球、拍排球、弹簧秤、射箭、玩跳跳球等。）3、苹果为什么落地1. 苹果为什么会落地，牛顿是怎样解释的？（是某种看不见的 把苹果拉向地面，这种 使其他东西掉下来时，也都落向 ，这个力来自 （地球引力）。它使地球上的万物都受到 （竖直向下）的重力。2. 向心力，离地心越近，物体 ；离地心越远，物体 。3. 牛顿的第二个解释，即：装有水的桶，用手甩、转圈，水洒不出来，是离心力，它使人类发展了航天等事业。4. 物体的轻重，就是物体所受 重力 的大小。（ 重力 是由于 地球引力 造成的 ）5. 抛向空中的物体最终落向地面，这是因为所有地球上的物体都受到 的 。6. 物体的重心越低，站得越稳，这是 的作用。（地球周围的物体都向地面落下，是受到 作用的影响。 7. 为什么大小不一的物体，小的一端朝下放放不稳，倒过来就放得稳？（倒过来两边一样重才能放得稳，这是因为 的缘故。两边一样重实际上就是两边受到的 一样大了，这时就能平衡，如果一边大一边小，就不能平衡， 就会把物体拉倒。8. 什么是重力，它有什么性质？用什么来测量物体的重力？（重力是指由 对 的吸引（地球引力）而产生的力；重力的方向总是 （垂直）向下的；只能用 （弹簧秤）来测量物体的重力。）9. 水为什么总是往低处流？（因为地球是个球体，地球上的万物都会受到垂直向下的重力，水也如此。加之由于水是液体，水在重力的作用下总是从高处流向低处。）问题1：苹果熟了，为什么总是落向地面？P45（要求其他的事物为什么会落向地面，也一样回答）答：因为 地球引力 使苹果具有 竖直向下 的重力，所以它总是落向地面。问题2：你能猜到第二个解释是怎么回事吗？答：由于月球环绕地球以很大的速度运转的缘故，地球引力试图要把它拉过来，但月球的速度平衡了它。4、摩擦力的秘密1. 一个物体在另一个物体的表面上运动时，在两个物体的接触面上会产生一种阻碍物体运动的力，这种力叫 （摩擦力的大小与 无关） 摩擦力是一种 物体运动的力。 2. 物体穿过液体或空气时，也会产生 ，这种摩擦力叫 。3. 一个物体在另一个物体表面运动，有 和 两种运动方式，一般条件下，滚动摩擦力比滑动摩擦力 。4. 摩擦力的大小与哪些因素有关？（摩擦力的大小与物体的 、接触面的 （粗糙）程度有关。与物体的 也有一些关系。物体越重，摩擦力越 ，物体越轻，摩擦力越 ；接触面越粗糙，摩擦力越 ，接触面越光滑，摩擦力越 ；圆形滚动，摩擦力 ，其他形状运动，摩擦力 。）5. 怎样增大摩擦力和减小摩擦力？（增大摩擦力：1、接触面加 2、增加物体的 3、改变物体的 （即圆形滚动变为其他形状运动）。减小摩擦力：1、接触面变 2、 物体的重量 3、改变物体的 （即其他形状运动变为圆形滚动。）6. 阻力的大小与哪些因素有关？（与面积的 、接触物体的 、物体的 有关。面积越大，阻力越 ，面积越小，阻力越 ；在水中阻力 ，在空气中阻力 ；流线型的阻力 ，其他形状的阻力 。）7. 怎样增大阻力和减小阻力？（增大阻力：1、面积 2、改变物体 。3、改变物体的 。 减小阻力：1、面积 2、改变物体运行环境 3、改变物体的形状 （即把物体变为流线型运动）8. 举出生活中增大摩擦力和减小摩擦力的实例（增大摩擦力：磨刀的石头、车子刹车、车子的防滑胎、车子防滑链、扭瓶盖时垫的毛巾、鞋子的底纹、运动钉鞋、人们设计的运动跑道、足球场等。减小摩擦力：1、人们发明的车子轮胎（圆形）、单车链条上上油、娃娃滑梯的设计、溜冰鞋滑轮、退首饰时上油、路面设计成柏油路等。）9. 车辆轮胎上装上防滑链，目的是什么？（增大摩擦力，防止轮胎打滑）10. 举出几种生活中减小阻力的实例（鱼和海豚的形状、鸟儿和许多动物的形状都是流线型；车子、轮船、直升机等设计成的流线型等等。）问题1：你认为哪些是摩擦力的“功”，哪些是摩擦力的“过”？P48答：摩擦力的“功”：例如汽车在路上运动需要一定的摩擦力，手拿物体时靠指纹增大摩擦力，用毛巾包着瓶盖拧盖及用砂纸磨铁钉都离不开摩擦力。摩擦力的“过”：如划龙舟时遇到水的阻力很费力，生锈的锁很难打开，机器轴承磨损快等都是由摩擦力造成的。问题2：鲸或海豚的身体形状是否有利于克服阻力？P49答：是的。 问题3：日常生活中，哪些地方需要增大磨擦力，哪些地方需要减少磨擦力？P50答：在自行车链条上加润滑油是为了减少链条衔接处的摩擦力，轮胎上的条纹是增加轮胎与地面的摩擦力，轴承是用钢珠的滚动摩擦来减小摩擦力，在肥皂液中取玉镯是为了减小皮肤与玉镯间的摩擦力，车轮上加防滑链是为了增大摩擦力，潜艇设计成流线型是为了减小水的阻力，即与水的摩擦力。5、降落伞1. 降落伞在下降的过程中受到哪些力的作用？用箭头表示出来。 答：（有：地球对物体的引力（重力）、空气的阻力、风的推力、）2. 降落伞下降的快慢与哪些因素有关？（与伞面的大小、物体的轻重、伞面的材料、伞绳的长短有关。（伞绳的长短要适中）伞面越大，下降的速度越慢，反之越快；物体越轻，下降的速度越慢，反之越快；）降落伞下降的快慢与伞面的大小之间成反比。 3. 降落伞能缓慢下降的原因是 伞面大。 4. 说出制作降落伞的方法和步骤：（1、剪四段线，每段约50厘米长，将线系在手帕的四个角上。2、将四段线捋直后，下端系在一起，打个结。3、用一个金属夹子夹在结上。4、拎住手帕顶端，先横向对折两次，放进夹子，再纵向对折两次。）第五单元第1课调查1. 什么是调查？（调查是如果我们研究的是某个地方有哪些东西存在，某段时间发生了哪些事情，或者是两个事件之间是否存在关系，或者是一个事实发生变化的来龙去脉，而进行的 的方法。）2. 调查有什么意义？（调查的意义很重大，调查可以使我们了解到事物在不同的时间内发生了哪些变化；调查可以使我们了解到一些事物的相同或不同的特征；可以使我们了解到一件事情的 。）3. 怎样制定一个调查方案？（第一步 确定想要调查的问题 第二步 划分小组，分派调查区域 第三步 着手准备调查用的器材，如：笔记本、照相机等 第四步 开展现场调查 第五步 完成调查报告。4. 上题中调查，应该做的顺序是：1、搞清楚调查对象 2、确定调查区域 3、开展现场调查 4、完成调查报告。5. 调查的形式有哪些？（有： 调查、 调查、 调查、 调查。）6. 调查是最普遍、最常见的调查方法。7. 生活中哪些地方需要调查？。（1、附近小河的死鱼比以前多了，是什么原因造成的？2、我们的校园有多少种植物？3、一个月当中我们班有多少人患过感冒？平均感冒了几天？4、我们学校每天吃早点的同学有多少？）8. 如果要调查校园内的昆虫，首先要弄清什么是昆虫（昆虫必须具备：昆虫身体有 、 、 分三节，有3对足，一对 ，都要经过变态）。9. 科学家通过观察，发现加拿大白鹤是在美国平原和北极卷两地之间往返。10. 科学家通过对鸟的迁徒进行追踪调查后了解到北极燕鸥的往返地点为北极南极。11. 调查是收集证据的方法之一。 调查某事物，首先