湖南省普通高中思想政治选修课程教学指南(试行).doc

湖南省普通高中思想政治选修课程教学指南（试行）一、指导思想思想政治选修课程是在必修课程基础上，学生自主选择的课程。思想政治选修课程的教学应体现选择性，在进一步提升学生基础知识和基本技能的基础上，促进学生个性化发展，以满足学生发展的不同需要；凸显思想性，针对高中学生的身心特点，关注学生的情感、态度和行为表现，引导学生初步形成正确的世界观、人生观、价值观；注重拓展性，既要注意与必修课程衔接、延伸和拓展，又要注意与必修课程的教学相区别，倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式，使学生感受各选修模块知识的价值和学习的意义。二、课程结构及特点1、思想政治选修课程结构普通高中思想政治课程标准规定，思想政治课程采取模块式的组织形态，分为必修和选修两部分。选修部分是学生自主选择的课程。选修课程设6个课程模块，共12个学分，各课程模块均为36学时，经考核合格，可获2个学分。公民道德与伦理常识生活中的法律常识科学思维常识国家和国际组织常识科学社会主义常识经济学常识选修课程为了有效地实现教育目标，避免选课的盲目性，湖南省教育厅颁发关于普通高中新课程模块学生选修指导意见（暂行）,要求在保证开设好必修模块的同时,积极创造条件，开设选修模块，满足学生个性化的学习需求。按照高中毕业后准备就业或希望毕业后按不同学科方向进一步学习的目标，根据湖南实际，对思想政治新课程模块选修提出了不同要求：希望在人文学科方向进一步学习的学生，应从选修模块中选修至少2个模块，即模块3国家和国际组织常识、模块5生活中的法律常识，获得4个学分。在此基础上，学生还可以根据个人的需要和兴趣,修习其他选修模块,取得相应的学分。希望在理工学科方向进一步发展的学生,可以根据个人的需要和兴趣,任选选修课程中的模块,并取得相应的学分。2、思想政治选修课程特点相对于必修课程，思想政治选修课程更依赖于相关学科的理论逻辑，显现学科的“专业拓展”特征，具有“探究性”的色彩；它淡化了学科的体系结构，采用“专题”的组织方式，并多采用“史论结合、事论结合”的叙述方式，更多地反映学生对有关“问题”的关切。选修3国家和国际组织常识是必修课程政治生活的延伸和扩展。本课程模块以国际政治为框架，以介绍现代国家形式和国际组织的基础知识为主要内容。其中，较为具体地介绍了西方几个主要国家的国家形式的特点和问题；具体介绍了我国的人民代表大会制度及其组织和活动原则，说明其符合中国国情；概述了当今具有较大影响的几个国际组织在国际社会的地位和作用。本课程模块的大致思路是：各具特色的国家和国际组织（国体、政体、国家结构形式及国际组织一般特点）君主立宪制和民主共和制（英国和法国的政治制度）联邦制、两党制、三权分立（美国的政治制度）民主集中制（我国政体的特点）日益重要的国际组织（联合国、世贸组织、欧盟）。本课程坚持马克思主义国家观，“画国家形式之龙，点国家性质之睛”。它立足中国，放眼世界，给学生以开阔的视野，培养学生辨析政治现象的能力，涵养其开放的心态、包容的胸怀。思想性是本课程模块的显著特点。学习本课程模块，有助于帮助学生了解现代西方国家的主要形式，从中借鉴人类政治文明的有益成果，了解当代的国际组织的发展状况，以及中国在国际组织中的地位和作用，拓展政治视野，培养世界眼光。更重要的是，本课程模块坚持以马克思主义的国家观分析现代国家的主要形式和特点，有助于帮助学生树立正确的政治观点，增强政治鉴别力；使他们通过比较我国与西方国家政治制度的异同，知道一个国家选择什么样的政治制度是由这个国家的国情决定的，包括历史的、经济的、文化的因素，等等，从而进一步明确我国人民代表大会制度的特点和优势，确信我国政治建设绝不能照搬西方政治体制的模式，坚定发展中国特色社会主义民主政治的信念。选修5生活中的法律常识模块的设置是育人之所需，生活之所求。本模块内容既与初中思想品德课程相衔接，是对初中思想品德课法律常识教学内容的延伸，又与必修模块的有关法律内容相呼应，为学生搭建了进一步拓展法律知识的新平台，也为学生更好地融入社会生活提供了更为实用的法律知识。该模块以权利和义务为核心线索展开，由六个专题构成，主要介绍生活在社会主义法治国家、民事权利和义务、信守合同与违约、劳动就业与守法经营、家庭与婚姻及法律救济等内容，大致思路是：生活在社会主义法治国家（法律的特点、依法治国）民事权利和义务（人身权、财产权、民事义务）信守合同与违约（合同的订立、履行和违约责任）劳动就业与守法经营（劳动就业、维权之道、诚信经营）家庭与婚姻（婚姻及亲子、夫妻间的权利义务）法律救济（非诉讼途径、诉讼途径、证据、律师）。因为民法离学生最近，所以本课程以民法为主干。统领本课程的核心是依法治国理念和提升法律意识。应用性突出是本课程模块的显著特点。法律意识和法律素质，是德育的重要类别和要素，是对现代公民必不可少的基本要求。生活中的法律常识模块的设置，既是思想政治教育的重要内容，又具有较强的实用性，对于学生就业、工作和生活具有终身受益的作用。三、必选模块教学的基本要求选修课程各模块的教学,要恰当运用科学社会主义常识、经济学常识、国家和国际组织常识、科学思维常识、生活中的法律常识和公民道德与伦理常识的基本概念和方法,努力把基本观点、原理融入生活题材之中;结合应用性常识,围绕学生关注的社会生活问题组织教学,全面落实课程目标。1、国家和国际组织常识从我国国情出发，同时借鉴人类政治文明的有益成果，绝不照搬西方政治制度的模式，这是我国政治建设必须坚持的重要原则。维护世界多样性和发展模式多样化，提倡各种文明、不同社会制度和发展道路彼此尊重，在竞争比较中取长补短，在求同存异中共同发展，这是我国发展对外关系的明确主张。因此，着眼于“三个面向”，较为具体地了解西方主要国家的特点和问题，进一步明确我国人民代表大会制度的特点和优势，知道几个在国际社会中有重要影响的国际组织，有助于培养世界眼光和国家观念。教学内容教学要求专题一 各具特点的国家和国际组织国家的本质1理解国家的性质；理解国家职能；认识我国是新型民主与新型专政的统一；明确国体与政体的关系；区别专制政体与民主政体。2提高比较、识别事物的能力和辩证思考问题的能力。3进一步认识我国国家性质，树立国家观念。现代国家的管理形式1了解代议制的共性、个性及其形成原因；比较民主共和制和君主立宪制；理解我国的国家管理形式；区别议会制、总统制、半总统制和委员会制。2比较、识别事物的能力。3关心国际事务，拓宽国际视野。现代国家的结构形式1认识民族与国家结构形式的关系；识别单一制国家和联邦制国家；说明我国是统一的多民族国家。2全面认识事物、辩证思考问题的能力。3维护国家统一、民族团结、国家领土和主权完整。国际组织概观1了解国际社会的构成和国际组织的产生、发展、分类；描述国际组织的机构和作用；明确中国在重要国际组织中的地位和作用。2关心国际事务、关注我国在国际社会中地位和作用。专题二 君主立宪制和民主共和制:以英国和法国为例英国国王与君主立宪制1了解英国政体的产生、发展、结构和特点；认识英国国王在英国政治生活中所起的作用。2提高分析、理解问题的能力。英国的议会和政府1认识议会的形成和作用；了解英国的内阁与首相的作用；揭示君主立宪制的实质。2提高理论联系实际的能力。法国的民主共和制与半总统半议会制1了解法国政体的演变；理解法国总统、总理、议会的职权和作用；分析法国政体的特点。2收集、整理信息的能力。英法政治体制的异同1比较英法两国政体的异同；分析英法两国政体相异的原因。2提高比较、鉴别能力。3尊重各个国家和人民的选择，具有世界眼光。专题三 联邦制、两党制、三权分立:以美国为例美国的联邦制1了解美国联邦制的特点；明辨联邦制的利弊。2发展地看问题。美国的两党制1了解美国两党制的主要表现和特征；分析美国两党制的实质。2透过现象看本质的能力。美国的三权分立制1了解美国政体的缘由及三权分立的核心内容；简述美国三种权力的相互制衡；认识三权分立制度的积极作用、弊端及本质。2辩证分析能力。3认同我国社会主义的基本政治制度，坚定走社会主义道路的信心。美国的利益集团 1了解美国的利益集团；认识美国利益集团的活动方式及政治作用。 2学会运用马克思主义阶级的观点分析利益集团。专题四 民主集中制：我国人民代表大会制度的组织和活动原则人民的选择 历史的必然1感受人民代表大会制度的形成和确立。2获取和解读信息、探讨和论证问题的能力。3坚定社会主义信念。按照民主集中制建立的新型政体1阐析人民代表大会制度是我国的根本政治制度；理解民主集中制的含义；说明民主与集中的辩证关系。2用矛盾观点看问题。3认同民主集中制原则。人民代表大会制度具有强大生命力1分析人民代表大会制度的优越性；说明民主集中制的意义；阐释人民代表大会制度适合中国国情。2比较、鉴别的能力和透过现象认识事物本质的能力。3坚信人民代表大会制度具有强大的生命力和巨大的优越性。坚持和完善人民代表大会制度 1理解坚持和完善人民代表大会制度必须始终坚持党的领导；明确实施依法治国的基本方略；了解不断加强人大自身建设意义和要求；分析坚持党的领导、人民当家作主和依法治国之间的辩证关系。2探讨和论证问题的能力、辩证思维能力。3坚信中国共产党的领导是我国社会主义政治制度不断发展和完善的根本保证。专题五 日益重要的国际组织联合国：最具普遍性的国际组织1了解联合国的成立及会员国应遵行的原则；认识联合国主要机构；理解联合国的作用。2具备世界眼光。中国与联合国1了解中国与联合国关系的历史演变过程；感受中国在联合国中的地位和作用。2培养分析与综合的能力。3增强民族自豪感，树立正确的国家观。走进世界贸易组织1了解世界贸易组织的宗旨、基本原则和机构；描述中国与世界贸易组织的关系及中国的权利和义务。2树立责任意识。亚太经济合作组织：区域经济合作的新形式1理解亚太经济合作组织的宗旨、作用和独特的APEC方式；描述中国与APEC的关系。2坚信中国经济发展会为APEC做出更大的贡献。欧盟：区域一体化组织的典型1了解欧盟的诞生和成长；理解欧盟的宗旨和机制；明确欧盟在世界多极化中的地位和作用；分析中国与欧盟的关系。2认同中国与欧盟关系的健康发展有利于世界的和平与发展。2、生活中的法律常识随着现代社会生活的发展，人们的相互交往和联系必然要出现许多新变化，生活中的摩擦、矛盾、纠纷也会日益增多。人们几乎在每一个生活领域中，都会不同程度地面临一些法律问题。在建设社会主义法治国家的进程中，每个人都要依法行使自己的权利，依法履行自己的义务，依法规范自己的行为。只有知法、守法、用法、护法，把法律作为自己行为选择的准绳，依法律己、依法做事，才能有效维护自己的合法权益，切实把握发展的机会，真正成为生活的主人。教学内容教学要求专题一 生活在社会主义法治国家法的本质、特点和作用1认识法的本质和基本特点。2理解我国社会主义法的概念、特点和作用。3列举日常生活中事例，说明我国当代法体现了社会主义的公平、正义。建设社会主义法治国家1理解依法治国是共产党领导人民治理国家的基本方略；明确有法可依的地位和依法办事的作用。2从依法治国角度分析具体案例的能力。3感受“依法治国，建设社会主义法治国家”的重要价值；树立社会主义权利义务观。专题二 民事权利和义务认真对待权利和义务1认识民事法律关系的含义和构成要素。2列举事例，说明既要依法维护自己的权利，也要尊重他人享有的合法权利。3感受积极维护权利的重要性和履行义务的必要性，树立维权意识。积极维护人身权1理解人身权的具体表现。2引述侵害人身权的案例，讨论侵害人身权应该承担的法律责任。3增强主体意识，尊重生命、自由和人格尊严。依法行使财产权1了解财产权的有关法规及具体表现，解析公民维护民事权利的典型案例。2选择相关案例，讨论有关土地占有、使用方面的权利与义务问题。3深刻认识有关财产权制度在社会主义市场经济建设中的重要性。切实保护知识产权1理解知识产权的概念及具体表现。2分析保护著作权、专利权、商标权的具体要求及意义。3结合知识产权制度学习，领会法律制度对于我国建设创新型社会的重要意义。民事权利的行使与界限1懂得合理合法行使民事权利；理解行使权利时应当遵循法律所规定的一些限制条件。2运用所学法律知识解决身边的一些简单争议，增强实践能力。3通过对民法基本知识的学习，在实际生活中提高法律意识，增强法治观念。专题三 信守合同与违约走近合同1了解合同的概念、形式及合同的设立、变更与终止。2评述签订合同在当前人们生活中的普遍意义。3结合合同领会法律关系中权利与义务的辩证关系。订立合同有学问1了解订立合同的过程以及各个步骤的法律效力。2引用正反两方面的案例，比较有效合同和无效合同。3学会用法律思维观察和分析现实生活中发生的各类合同纠纷。言而有信守合同1理解合同履行的概念和原则。2列举履行债务合同正反两方面的案例，理解信守合同的重要意义。3提高在实际生活中“重合同、守信用”的意识。违约与违约责任1理解违反合同法的行为和种类；列举事例，说明违反合同法应承担的法律责任。2运用所学的合同法知识来解决身边的一些简单争议。3通过学习合同法，树立经济法治观念。专题四 劳动就业与守法经营通往就业之路1叙述求职、应聘的主要方式和程序。2归纳劳动合同的主要内容，认识劳动合同的意义。3培养自我保护意识，树立尊重规则、尊重法律的观念。就业维权之道1了解从业劳动者的合法权利与义务。2评议劳动争议的案例，说明就业者依法维权的途径和方式。3增强依法维权的意识。公平竞争与诚信经营1懂得经营者之间要公平竞争，了解不正当竞争的主要表现。2分析经营者应保护消费者的权益，说明依法经营对成功创业的意义。3培养平等、公平意识，树立诚信理念。专题五 家庭与婚姻构建和睦家庭1了解父母与子女之间的权利与义务。2针对虐待、遗弃、家庭暴力等问题，运用规范家庭关系的法律条款，提高运用法律维护家庭成员合法权益的能力。3培养依法维权的意识和自觉孝敬父母的意识。法律保护下的婚姻1理解合法婚姻的法定条件、结婚登记的作用以及结婚登记的步骤。2提高运用法律与破坏家庭婚姻和睦的行为作斗争的能力。3初步树立正确的婚姻观，初步培养晚婚晚育的态度。夫妻间的人身和财产关系1了解夫妻间的人身关系和财产关系的主要内容。2结合事例，解析夫妻之间的财产关系及其他方面的权利和义务。3培养平等、公平意识，树立正确的婚姻家庭观。专题六 法律救济不打官司解决纠纷1认识调解、仲裁、行政复议的原则、特点和作用。2理解司法调节、行政复议在解决权益纠纷中的作用。3树立依法解决纠纷的意识，尊重法律，尊重法律程序。心中有数打官司1了解诉讼的含义、种类及作用；理解公民享有的主要诉讼权利。2剖析典型案例，理解司法调节在解决权益纠纷中的作用。3学会写起诉书，提高依照法定程序解决具体纠纷的能力。诉讼的基本程序1了解行政、民事、刑事诉讼的基本程序。2学会遵循诉讼程序进行诉讼，维护自身合法权利。3培养依法解决纠纷的意识，尊重程序，按程序行事。用证据说话1了解证据的含义和种类，懂得如何举证。2体会举证对于诉讼成败的意义和作用。3培养实事求是的精神，尊重事实，尊重客观实际。律师面面观1了解律师的职责和业务内容；理解律师的作用。2认识被告人享有辩护权利的意义和作用。3感受“以人为本”的司法理念确立的意义。四、选修课程教学建议广大高中思想政治课教师要认真学习教育部基础教育课程改革纲要(试行)、普通高中课程方案(实验)、普通高中思想政治课程标准（实验）等文件，把握新课程的实质，理解新课程的理念，确立新的教育观、教学观、学生观、评价观、质量观，提高选修课程教学的实施能力。1、执行课程政策，落实教学计划。要严格执行课程政策，认真落实教学计划，根据学生兴趣、家长期望、社会发展的需要、学校的实际条件等开设选修课程。根据湖南省关于普通高中新课程模块学生选修指导意见（暂行），希望在人文学科方向进一步学习的学生至少应修习模块3国家和国际组织常识和模块5生活中的法律常识的实际，落实课程计划。在两个模块中,建议先行开设模块3国家和国际组织常识。各学校也可以根据本校的实际情况，充分考虑场地、设施、学生学科发展倾向、教师特长等诸多因素，对必选课程模块进行科学合理的安排。有条件的学校在保证开设好已确定的选修模块的同时，要积极创造条件，鼓励教师根据本校的课程资源及条件,开设选修课程。2、研究课程标准，提高驾驭教材能力。出于习惯，不少教师只重视教材，没有把注意力放在对体现课程改革新理念的课程标准的学习和研究上，甚至不直接接触课程标准，以致走进了教学内容多而课时少的矛盾的“怪圈”。要改变这种状况，必须要树立“课标意识”，正确要处理课程标准与教材、教学的关系。在把课程标准作为根本规范的基础上，指导新教材的研究、使用。要仔细研究课程标准中选修模块的“内容目标”，以课程标准为根据，把握有关内容教学的侧重、难易、详略的要求，恰当处理好教材内容，恰当地控制教学总量，准确定位教学难度。通过对课程标准的研究，解决“教什么”的问题,重点抓住“内容目标”中的关键名词、观点或原理。“教到什么程度”的问题,主要把握“内容目标”中的关键的行为动词（行为主体是学生），如辨析、归纳、描述、说明、识别、树立、比较、评述、感受、明确等等。“如何教”的问题,要把握课程模块的核心概念、基本观点等理论知识，有效地利用教材组织学生学习活动以达成完整的课程目标。3、处理好必修课程与选修模块的关系，提高教学的有效性。将必修课和选修课结合起来，这是我国学校课程制度的一项重大改革。处理好必修课程与选修模块的关系，是我们面临的一个新课题。首先，选修课程的教学要充分利用必修课程教学已有的成果。国家和国际组织常识是对必修课政治生活的延伸和扩展，政治生活“立足中国，着眼特色”，国家和国际组织常识则着眼“国际政治，放眼世界”；在逻辑形式上，政治生活是关于国体、政体、人民代表大会制度、我国的国家机构、国际组织、联合国等一般知识；国家和国际组织常识则是对几个典型国家和国际组织进行具体的展开分析。二者联系紧密。在教学安排上，一般要在学生修完必修课政治生活，再让学生选修国家和国际组织常识。在内容取舍上，国家和国际组织常识教学必须紧密联系政治生活，让学生把两个模块在思维上建构成一个知识体系。培养学生的法律意识，增强依法办事、依法律己和依法维护自身权益的能力，贯穿在整个中学教学中。法律在国家治理中的作用，公民生活与法律的联系，正确行使权利，自觉履行义务，依法规范自己的行为，积极同违法犯罪行为做斗争等，是初中思想品德课重点安排的内容；公民的政治权利和义务、公民依法行使民主监督权利、公民有宗教信仰的自由、劳动者依法维护自身权益、消费者权益保护、依法纳税等内容，融合在政治生活经济生活。教师要了解法治教育在思想品德、思想政治课程中的整体设置，掌握学生已有的法律知识基础，并将在生活中的法律常识的教学，与经济生活政治生活教学相结合，实现有机渗透。其次，要通过选修课程的教学，延伸和扩展必修课程修习的空间，在强调掌握必需的经典知识及灵活运用知识的能力的基础上，突出课程的选择性、灵活性，尊重学生的差异，以满足不同学生的需要，为学生将来更好地进行职业选择和人生规划积累知识并形成合理的能力结构。既进一步提升所有学生的共同基础，更为学生的发展奠定不同的基础，同时，教师也要对社会未来的人才需求和高校的招生动向有预见性的把握的前提下，对教学进行合理的调整，以形成多角度、宽领域、复合式的选修课程教学格局。4、有效整合课程资源，增强思想政治课的吸引力。教师要注意将教科书与其他的各种课程资源进行合理整合，充分利用多种课程资源支撑教学活动。国家和国际组织常识的