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閱聽人期末學習心得6.26.2003指導教授:孫曼蘋老師、蘇蘅老師提案單位:國立政治大學新聞研究所碩士在職專班一年級研究生:葉俊毅學號:91941014n 心理的幾句話感謝主!終於學期結束了!終於能卸下那沉重而美好的重阨了!n 描繪與說明怎麼說呢?與兩位老師相處,坦白說是如臨深淵,如履薄冰仰之彌高,鑽之彌深,瞻乎在前,乎焉在後,隨時是抱著戒慎恐懼的心來上課的。當然,這絕對不是什麼太快樂的學習過程;不過當學期結束,交出報告的那一刻,卻有著無限的榮耀與感恩。榮耀的是:曾經在學期初有過休學念頭的我,終於走過來了!感恩的是:沒有兩位老師的鞭策(而且是毫不留情的鞭策),我們不會有如此大的收穫。老師,謝謝你!n 小組分工在小組內,學生的分配工作為研究動機與研究目的(這個題目是學生從AV女優小澤圓,與檳榔西施、閃亮三姊妹現象引導出來的。與修平工作一拍即合)、研究問題(與修平一起修)、一小部份的文獻探討(著重在性訴求廣告實例。珍瑜,真的有夠利害)、研究方法、訪談大綱細緻化、一半的訪談進行、以及一小部份的研究限制發現。n 小組合作心得1. 真的很珍惜這樣的機會,特別是週間大家專程碰面的機會。可以藉此學習別人的長處,看到自己的缺點與問題,與分擔彼此學習上與生活上的心得及難處。2. 上學期學生雖然擔任班代,與同學互動機會,算是比較多的了,不過在學習的歷程上,依然是孤獨的一個人走,走的好辛苦。有了這樣小組學習的機會,真的為我的學習之路,開了一善窗,也看到了希望。3. 身為命運共同體,試著學習彼此尊重,共同承擔失敗、分享喜悅。4. 當然也因著小組的學習,有時會有一些摩擦與不悅。感謝主,因為對彼此的包容與愛,我們走過來了。5. 我驚訝地發現:原來自己在某方面的技巧,超過同組同學一些些,例如口語表達能力,時間掌控,會議時的EQ控制等。再次謝謝老師透過這樣的學習歷程,讓我有機會更有自信的面對學業挑戰,感謝主。n 課程學習心得1. 見識到了政大新聞系的高標準;嚇壞我了。尤其是當蘇老師恐嚇要將我們拆成三組、重新擬題目時,真的把我們嚇出一身冷汗!不過事後想起來,老師的指正真的很寶貴,尤其是對於文獻標準寫法的堅持,與鼓勵課堂參與的苦口婆心與循循善誘。2. 這當中,當然也略為見識到學術發表的陣仗與炮火猛烈。學海無涯,革命尚未成功,同志仍需努力。3. 上學期買了一本質性研究,有的地方有看沒有懂。本學期因報告撰寫之故,重新拿出來翻閱,意外發現自己看的懂了,也為自己的學習成長而開心。(例如針對研究方法的鑽研)。4. 研究方法真的很重要。目前因為尚未選課,很希望能趕快修課,把自己的死穴拉起防護罩。5. 課前準備的重要性。每當自己課前準備較充足時(例如針對臥虎藏龍、花木蘭電影討論的那一周,或是導讀Zapatista的那一次),學習樂趣與成就感,真的不可同日而語。6. 體驗到了遠距教學的互動樂趣與延續學習話題討論。例如每有班上對話意猶未盡之時(如元慶後悔自己走進新聞界的悲憤與無奈說),在互動學習網的對話、交談與閱讀,真的過癮。7. 謝謝老師教我們Nvivo程式。對於質化研究的綜觀與未來學習,甚至工作學習大有幫助。比方說我在觀察coding時,恍然大悟:原來用電腦方式管理與分類內容,是擁有如此的強大功能。(意外發現自己注音輸入的速度,在班上同學間還算滿快的)8. 對於孫老師描繪深入家庭訪問的那幾篇文章,印象深刻,也渴望自己能有更充裕的時間與機會,與其他有比我豐富採訪經驗的同學或老師,參與實地的民族誌方法。9. 除了民族誌方法以外,另一種讓我著迷的研究方法,就是焦點團體法。遠因是曾經親身參與過統一企業的試吃焦點團體研究(自己是白老鼠),近因是觀察到雷倩與壹週刊、蘋果日報與尚文兄硬著頭皮去做的經驗。期望自己能學會主持這種交互激盪火花的主持與分析功夫;即使成本很高,下學期我不會放棄機會。(老師如有讓學生觀察或學習焦點團體法的機會,請不吝通知)10. 聽了孫老師的話,刻意逼自己找了兩天,來學校享受校園生活,順便查資料。真的感覺不一樣。又把大學畢業前,那種為求知識而求知識的單純快樂找回來了。下學期一定要挖時間,把老婆小孩拖到校園,甚至找同學來打球玩耍一番。11. 意外的收穫:謝謝老師推薦哈佛經驗一書。翻閱的第一週,學生如獲至寶,興奮地抓了同學在吃飯時間,召開讀書會分享心得,一方面讓本班同學第一次的正式交換學習心得。例如學習同學找文獻、作文本分析的手段與步驟。現在抓起這本書看,還是有熱血澎湃,心有戚戚焉之感。n 學習反饋1. 遠距教學網評比標準失真。曾有兩三個星期,班上同學私下在熱烈討論遠距教學網的學習排名。不在乎的人,永遠不在乎。名列前矛的同學,似乎排序也不曾悍動過。苦的是中間我們這一群試圖力爭上游,卻因為工作繁忙,而似乎永遠也交不出上線次數與時數優異表現的一群人。2. 分組給學習導讀,真的很好。對同學好,有人代為預習與濃縮精采心得;也對自己好,兩次導讀下來,我收穫很多,成就感也很大。
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