适应新的学习生活.doc

适应新的学习生活 在现实生活中，有很多家长和学生对上技校不感冒，只钟情于上大学，认为上大学是人成才走向成功的唯一出路，技校教育只不过是雕虫小技。这是一个观念问题，认识问题。随着社会的发展，许多工种和行业实际上是脑力和体力的集合与交叉。科学家是人才，徐虎、李斌式的高技能工人同样是人才，而且我认为是了不起的人才。希望在座的同学们要解放思想，转变观念。首先欢迎同学们进入培训中心技工学校来学习深造。一、 换一种方式竞争。公安局新进了一批警察，培训期间，学员们组织了一个篮球队。政治部的领导下班后，常来看他们打篮球。教官悄悄告诉他们，要在球场上好好地表现自己，政治部领导对你们每个人的印象，将决定你们集训后的分配岗位。大家明白，他们职业生涯中第一次竞争已经无声地开始了。当大伙在篮球架下越战越勇时，其中有一位学员却越来越灰心。他是全班个子最小的，而且从小对篮球就不感兴趣。在队友们高大灵活的身躯下，他只能当配角。他不想当别人的笑料，于是苦练球技。可他发现，如果没有兴趣只有压力，无论如何也打不好篮球。他对自己非常失望。有一天，他无意间看了一本书，书上有句话给了他启发：不要把你的钱投在不熟悉的领域。他立刻在脑海中引申出另一句话：不要在必败的领域里和人竞争。他退出了篮球队，等到别人在比赛时，他成了一个观众。没过几天，一篇名为新警察们的一天的短文登在当地晚报上，还配有他们打篮球的照片。这篇文章立刻引起了学员们的关注，也引起了教官和政治部领导的注意。此后，这名学员接二连三在报纸上发表文章。集训结束后，政治部主任直接把他调进了政治部宣传科。上天给每一个人一份天才，只是它藏在某一个角落，等着你的老师，等着你的长官，或者是你自己，把它发掘出来。每个人身上都有巨大的潜能和能量，人不能自轻自贱、更不能自暴自弃，正像圣经里所说：“上帝关上这扇窗，必定为你开启另一道门。” 天无绝人之路。当我们在某一方面竞争不过别人的时候，我们要学会换一种方式竞争。二、 转变角色，适应新的生活。角色是一个社会学名词。它是指一个人根据社会舆论、规范和约定俗成的习惯，所表现出来的思维和行为方式。比如一个学生的角色，在人们的头脑中就是这样的形象，以学习为主，生活比较天真、纯朴；作为一个父亲的角色，他应该能承担社会和家庭的责任、重担，热爱工作，热爱家庭。一个人在生活中要扮演很多角色。比如我在大家面前，在学生面前是老师；我也有老师，我在我的老师面前是学生；在孩子面前是母亲；在丈夫面前是妻子；在电影院是观众；在大街上又是行人。所以我们必须随着自己所处的环境和场所的变化而不断调节自己的角色和角色行为。如果一个人固守一种角色，这个人是可怕的，也是可悲的。一个人领导，在单位是领导，回到家里或在朋友面前，你仍然自觉不自觉的发号施令、颐指气使、官气十足，就会引起别人的误解和反感；一个演员舞台上语言动作需要具有夸张性，而到生活中，仍然拿腔作势，大家就会不以为然，敬而远之。所以我们要学会扮演多种角色，还要学会角色的转换。对于你们来说今天的角色是你们人生舞台的又一次转变，由一个初中生变成技校生，两年以后又有一名技校生变成普通劳动者。所以你们当下首要的任务就是克服各种心理障碍，完成角色转变，适应新的生活。三、 中学生和技校生的界定，也就是有什麽不同。中学生和技校生都是学生，他们就会有很多相通的地方，都要以学习为主，要有远大的理想，要有人生的规划，要有良好的行为习惯等等。不同是中学生以学习基础文化课为主，数、理、化、语文、政治、生物等，目的是全面提升人的素质，为高考做准备。技校生以学习专业基础课和技能训练为主，车、钳、铆、电、焊等，目的是掌握某一工种的理论知识和操作技能，为将来从事这一工种的工作做准备。中学校园是比较单纯的“象牙塔”，技校校园和中学校园相比，技校校园具有更大的自由度和社会性。技校学生除了学习文化、学习知识、学习技能以外，还要完成社会化的过程，学习一些社会知识，比如怎麽写求职信，如何去面试。我们曾经模拟了一个面试现场，就发现有很多问题。面试房间的门一般都是虚掩的，你要轻轻叩门，主考官说请进，推门进去，转身把门轻轻关上，坐在人家指定的位子上，然后点头示意主考官，我已经准备好了，可以提问了。人家问你的第一个问题，你叫什麽名字，你不能表现得很生气，我不是递上个人的材料了吗，你们知道我的基本信息呀。这是礼貌性的开场白，你就说你叫什麽名字，不要说你爸妈给你起这个名字是什麽什麽意义，画蛇添足。问你有什麽爱好，在实事求是的基础上，把爱好说的高雅些，爱好爬山、运动，可以锻炼身体，陶冶情操，爱好集邮，小小的邮票，从时间上看是历史的见证，从空间上说是世界的缩影。你有与别人合作的技巧吗？与他人合作的关键是赢得人心，赢得人心的第一步是诚信。进入一家企业如何用法律的武器来维护自己的合法权益，学会和他人沟通相处等等。通过这些社会知识的学习和这些社会经验的获得，明确自己的社会角色，确立自己的人生目标，开始承担属于自己的责任，形成社会所认可的心理和行为模式，逐渐成为合格的社会成员。四、 如何度过你的技校校园生活这个问题应该你们来回答。我只不过给大家一些建议。（一）打好基础，努力学习学习成绩的好坏主要由两个原因决定：一是态度，二是方法。态度就是我们每一个同学都要有一个积极的心态。其实人与人之间原本只有很小的差异，但这很小的差异却往往会造成了巨大的结果差异。很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的，而巨大的差异就是成功与失败。在这个世界上，成功卓越者毕竟是少数，而失败平庸者却占大多数。为什么会这样？ 仔细观察、比较一下成功者与失败者的心态，尤其是关键时刻的心态，我们将发现“心态”会导致人生巨大差异与不同。 在推销员中，广泛流传着一个这样的故事：两个欧洲人都到非洲去推销皮鞋。由于天气炎热，非洲人向来都是不穿鞋、打赤脚的。一个推销员看到非洲人都打赤脚，立刻失望起来：“这些人都打赤脚，怎么会要我的鞋呢？”于是放弃努力，失败沮丧而归；另一个推销员看到非洲人都打赤脚，惊喜万分：“这些人都没有鞋穿，这里鞋的市场大得很呐。”于是想方设法，引导非洲人买鞋穿，最后发大财而回。同样是非洲市场，同样面对的是打赤脚的非洲人，由于一念之差，一个人灰心失望，不战而败；而另一个人满怀信心，大获全胜。 拿破仑希尔曾讲过这样一个故事，对我们每个人都极有启发。 塞尔玛陪伴丈夫驻扎在一个沙漠的陆军基地里。丈夫奉命到沙漠里去演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，天气热得受不了在仙人掌的阴影下也有华氏125 度。她没有人可谈天身边只有墨西哥人和印第安人，而他们都不会说英语。她非常难过，于是就写信给父母，说要丢开一切回家去。 她父亲的回信只有两行，这两行信却永远留在她心中，完全改变了她的生活： 两个人从牢中的铁窗望出去，一个看到泥土，一个却看到了星星。 塞尔玛一再读这封信，觉得非常惭愧。她决定要在沙漠中找到星星。 塞尔玛开始和当地人交朋友，他们的反应使她非常惊奇，她对他们的纺织、陶器表示兴趣，他们就把最喜欢但舍不得卖给观光客人的纺织品和陶器送给了她。塞尔玛研究那些引人入迷的仙人掌和各种沙漠植物、物态，又学习有关土拨鼠的知识。她观看沙漠日落，还寻找海螺壳，这些海螺壳是几万年前，这沙漠还是海洋时期留下来的原来难以忍受的环境变成了令人兴奋、留连忘返的奇景。是什么使这位女士内心发生了这么大的转变呢？ 沙漠没有改变，印第安人也没有改变，但是这位女士的念头改变了，心态改变了。一念之差，使她把原先认为恶劣的情况变为一生中最有意义的冒险。她为发现新世界而兴奋不已，她从自己造的牢房里看出去，终于看到了星星。 有太阳的时候，也可能下雨悲观者如是说。下雨的时候，也可能出太阳这是乐观者的话。啊！好美的太阳雨这种人超越的悲观和乐观的界限。雨也罢，晴也罢，在他们的眼里都是人生的风景，这叫做大观。我们每一个同学也同样如此，如果你能够保持一个积极的心态来面对你的学习和生活，那我相信你的技校生活会过得非常的充实，多姿多彩，同学和老师也会很喜欢你。一件事情的好与坏关键还是在于你自己的心态。我长的不好看，那我就让自己有才气；如果连才气也没有，那我就总是对别人露出我善意的微笑；如果有人对我说：“你太讨厌了”，那我就把它理解成“讨人喜欢，百看不厌”。所以，各位同学，你看到的是泥土还是星星，完全由你的心态决定，记住，心态决定一切。积极的心态为成功打下了坚实的基础，但态度只是成功的第一步。在拥有积极态度的基础之上呢，我们还要学会不要自我设限。什么叫自我设限呢？也就是一个人习惯了失败，总觉得一些事情，我办不到，我不行。这事我要是能够做成是绝对不可能的！大家会不会有这种状态的时候？就比如说学习英语，有没有同学觉得学习英语很困难，对你来说要把它学好简直就是不可能的事情。我也相信是有的，因为我也有过这样的想法。各位同学，我们再玩一个游戏。请你们环顾这个教室的四周，找一下，有哪些东西是红色的看好了没有？好，接着请大家把眼睛闭上，回忆你刚才看到的东西，快速地回答我，有什么东西是蓝色的？蒙了吧？这就是焦点问题，如果我们总是把自己的焦点盯在不可能，办不到的事物上，那也许我们就真的办不到，这个世界上只有想不到的事情没有办不到的事情。陈安之老师说过一句很经典的话“如果我不能，我就一定要，如果我一定要，我就一定能。”任何事情成败的关键就在于你是否有一定要的决心。来，请大家和我一起说：“如果我不能，我就一定要，如果我一定要，我就一定能。”现在我们每一个同学都知道态度的重要性了，那在有了好的态度的基础之上，方法重不重要呢？对，非常的重要。因为“失败一定有原因，成功一定有方法”， 首先：我想问同学们一个问题： 当你面对众多的功课与讲义，你能做到“游刃有余”吗？ 其实，要做到这一点，关键在于学会学习。埃德加富尔曾预言：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。” 借用毛泽东使用过的一个形象化比喻说明学会学习的重要性：“我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过。不能解决桥或船的问题，过河就是一句空话”。学习是学生在校期间的主要任务，由于每个学生的学习基础在程度上有差别，主观努力不同，对学习方法的选择与掌握也不一样，因此尽管在同一学校、同一年级，同一教师的指导下学习，效果也会千差万別。对于上述现象，许多人认为差别的出现是智商所致。事实并非如此，曾有专家提到：智商至多能解释成功因素的20%，其余80%则归因于非智力因素。 学会学习就是将有利于学习的智力因素与非智力因素积极整合，挖掘每个人的潜能，提高学习效率。 那么我们如何学会学习呢？第一：要明确目标，找准定位。我们无论做什么事都要有明确的奋斗目标，学习尤其如此。目标越明确、学习积极性就越高。目标越宏伟，为实现目标所付出的努力就越多，学习意志就越坚强。我们每个同学都要根据自身实际，制定好每学年甚至每学期的学习目标，制订好自己在全班乃至于全年级奋斗目标。第二：要珍惜时间，有效学习。碌碌无为的人磨时间，无理想的人混时间，懒惰的人熬时间， 勤奋的人挤时间，生活在校园中的我们，想想自己属于哪种人？我们要把握好我们有限的时间，合理安排，保持良好的精神状态，心态平和，情绪稳定地高效学习和复习。在小小的一步步前进中寻求学习和知识最大的共赢。第三：要自觉自律，自主学习。学习的一切只能靠自己把握。法国诗人拉封丹说过：耐力和持久胜过激烈和狂热。在最最平常的学习生活中，需要那份耐性和坚韧。正是这种学习的不间断性、持之以恒性，才能不断有心得，不断有体会，不断有积累。第四：要注重环节，扣注关键。学习一般可分为四个环节：预习、听课、复习、作业。每个环节都有其特点，也有其关键。关于预习：同学们一定要养成课前认真预习的良好习惯。预习能使你在课堂上抓住自己不会的地方有所突破，你就会觉得学起来轻松愉快。合理安排预习的方法因人而异，有的同学是边读边思考；有的同学是在预习时读、画、圈、点，在自己不理解的问题做上记号，以便上课时集中注意力听。在预习过程中注意要从实际情况出发来确定预习时间及内容。关于听课：听课是学习中最重要的环节。凡是学习态度端正的学生，在课堂上都会悉心听老师的讲解，关注老师所提的重点，深刻理解老师分析的难点，积极思考，大胆质疑，踊跃发言。这对于同学们更好地理解课本，牢固地掌握知识会有很大帮助。课堂听课的效率将直接影响到学习质量。听课中还要记好笔记，这是一种良好的听课习惯，记笔记时要注意不能只听不记，更不能只记不听。可以记在课本上、教学内容附近，这样记录不易丢失，又易和教学内容相联系，即实用，又利于今后复习。 关于复习：复习时要对学过的知识继续加工，使之条理化、系统化。这就要求在复习中把新旧知识联系起来，增强记忆。这样，你的知识结构才能扎实而合理。其次，复习时特别要懂得整理错题，归纳错误原因，提高解题准确率，进而达到事半功倍的效果。一些学生为什么学习一直很优秀，我认为，很重要的一条就是做到了有针对性复习。关于作业：许多学生为了完成任务，不复习就急于做作业，这不利于知识的巩固。做作业前首先要过一遍课本，和老师讲解的内容对照一下，看一看是否一致。这样做等于及时的复习了一遍，然后再做作业，即快速又能保证作业质量，达到最佳的学习效果。同时，作业要独立完成，典型的要反复练习，这样能形成技能、技巧。学问是苦根上长出来的甜果，每日不停地浇灌才得以不停的发芽开花结果。同学们，请你们记住：所有的付出，都会有结果；所有的汗水，都不会白流；所有的努力，都会有收获。最后，衷心的希望同学们在科学的学习方法引领下，每天享受着学习带来的乐趣，体验着学习带来的幸福！（二）学习为人处世的技巧，培养自己的合作意识，团队精神。苏联大教育家卡耐基说；“一个人的成功只有20取决他的文化知识、专业水平，80取决于它的处世本领。”随着今后社会分工的越来越细致，人和人之间的沟通、交流也显得越来越重要。在技校期学习间，我们要有意识的培养自己的交流意识、团队精神。说话是一门艺术，做事有做事的艺术，既然是艺术，艺术就有技巧，我们如何学习掌握这些技巧。1、和别人相处时我们要学会倾听善于说是人的一种天性，而认真倾听则反映了一个人的修养，能耐心地听别人讲话，体现了对他人的尊重，能创造一种与说者心灵交融的谈话气氛。与别人谈话时应目视对方，全神贯注。还可以通过点头、微笑及其他肢体语言的运用，让对方感觉到这一点。对外界造成的种种干扰，要尽量做到视而不见，听而不闻。主观上产生的心理干扰，也要尽量控制。当对方讲到精彩处时，可以击掌相迎；当对方讲到幽默处时可以以笑回应；对方讲到紧张处时，要避免弄出声响；当交谈者所表达的观点与自己的观点一致时，还可以轻轻点头以示赞同。呼应配合在某种程度上可以极大地调动说话人的情绪。（榕树上的“八哥”只讲不听，结果乱成一团，学会聆听）2、学会赞美别人有人说赞美别人不就是拍马屁吗？拍马屁一词原本是说，人在骑马前最好先拍抚马的屁股，这样马才会温顺地让人骑上去，否则，不但骑不上去，还会被摔下来。拿破仑是伟大的政治家、军事家，宣称自己最讨厌别人拍马屁。有一次一个侍从对他说：“将军，您最讨厌别人对您拍马屁，真是太明智了。”拿破仑得意地点头称是，不知不觉又被拍了一记响亮的“马屁”。动物有求生的本能，人有成功的渴望。而成功的表现之一，就是得到重视和赞美，这是人与生俱来的欲望。所以我们不要吝惜自己的语言，学会赞美别人。赞美的方法很多。比如微笑是最方便的赞美；（如果长得不好，就让自己有才气，如果才气也没有，那就总是微笑）记住他人的名字；做一个好听众；挖掘不明显的优点加以赞美；赞美别人也认可的优点；赞美细小的进步等等。“予人玫瑰，手有余香”。赞美别人，别人快乐了，你也快乐。3、正确对待他人的成绩拿破仑说：“不想当元帅的士兵，就不是好士兵。”许多青年人都把它当作自己的座右铭，这说明每个人都有做出一番成绩的愿望。不过，面对他人的成绩，有人心里总有一种酸楚的感觉，这就是嫉妒。中国是一个农业大国，我们的祖先世世代代都在土地上劳动，日出而作，日落而息。中国的这种小农经济，不仅把人的身体拴在土地上，把人的思想也锁在那两亩地的圈子里。过去生产技术落后，生产方式固定，交通运输不发达，信息转递缓慢，这一切都造成了人眼界的狭隘。但人总是有比较的欲望，这种比较所激起的动力不能用在生产上。但动力是一种能量，是能力就要发散，于是就发散到嫉妒、攀比、磨擦、内耗、流言蜚语和勾心斗角上。现在当生产方式改变后，传统观念的惯性仍根深蒂固。鲁迅先生说：“患嫉妒者好像矮小的侏儒，总是瞪着不示弱的眼睛，自己不是努力长进，而是千方百计地想把别人拉矮，同他穿一个号码的裤子才行。我们不嫉妒别人，另一方面，我们也要坦然面对别人的嫉妒和诽谤。没人会踢一只死狗：美国曾有一位年轻人，出身寒微，依靠自己的努力，在三十岁时就当上了全美有名的芝加哥大学的校长。于是各种攻击像雨点般落到了他的头上，有人对他的父亲说：”“看到报纸对你儿子的批评了吗？真是令人震惊。”而他的父亲却平静地说：“我看见了，真是尖酸刻薄，但是记住，没有人会踢一只死狗的。”如果你被别人无情的诽谤，诽谤你的人除了想抬高自己，这也意味着你获得了成功，并且深受人的注意。所以当你想坚持真理或表现得更好一点时，大可不必在意别人的批评。正像美国罗斯福总统夫人艾丽诺所说：“避免别人攻击的唯一办法就是，你得像一只有价值的精美的瓷器，有风度的静立在架子上。4、交友要慎重从一定意义上讲，朋友就是力量，交友就是能力。交友有交友的学问，交友有交友的原则。在这个问题上，给同学们四点建议：第一，不孝敬父母的人不交。一个人连父母都不孝敬，这个人是没有良心，忘恩负义的人，这样的人什麽事都干得出来。第二，一面之交就拍胸脯给你许诺的人慎交。有的人仅一面之交还没混个脸熟就给你夸口许愿，胸脯拍