2010北京高考考试指南.doc

-学 习 改 变 命 运2010年北京高考改革方案和考试说明摘要与解读（物理）一、考试形式1、考试科目设置、时间长度与卷面分值继续实行“3+文科/理科综合”的科目设置。“3”是指语文、数学和外语，其中数学分为文科数学和理科数学。“文科综合/理科综合”是指文科综合能力测试和理科综合能力测试。文科综合包括思想政治、历史、地理；理科综合包括物理、化学、生物。语文科目考试时间长度为150分钟，卷面分值为150分；数学科目和外语科目考试时间长度分别为120分钟，卷面分值均为150分；“文科综合/理科综合”考试时间长度为150分钟，卷面分值为300分。四科卷面总分值为750分。2、物理试题概况物理科目的分值、题型、难度、在试卷中的位置未发生变化，2010年理综试卷物理试题总分仍为120分，其中单项选择题共8小题，共48分，非选择题共4题，共72分，题目仍然以中等难度为主。二、考试能力要求高考把对能力的考核放在首要位置，通过考查知识及其应用来鉴别考生能力的高低。2010年高考重点考察五种能力，分别为理解能力、推理能力、实验能力、应用能力、探究能力。且对以上能力提出分层要求，前三种为基础层次的能力，后两种为较高层次的能力。具体含义如下：（1）理解能力1 理解物理概念和规律的确切含义，明确物理概念和规律的适用对象、适用条件、适用范围，及与其他物理概念和规律的区别和联系。2 根据研究对象及其运动（变化）的特点，正确选用物理量、物理规律描述其物理状态、物理过程。3 领会物理学的基本观点和基本方法。（2）推理能力1 应用物理概念和规律进行正确推断，明确物理状态的存在条件，定性分析物理过程的变化趋势。2 根据具体问题，运用物理规律和数学方法确定物理量之间的定量关系，通过运算、估算，进行论证和判断，并能把推理过程和结果正确地表达出来。（3）实验能力1 了解基本仪器的主要性能和使用方法，根据需要能合理选择和正确使用基本仪器。2 理解实验原理和方法。能够控制实验条件，排除实验故障，正确进行观察、测量、记录实验现象和实验数据。3 分析和处理实验数据，对实验结果进行描述和解释，对误差进行初步分析和讨论，评价实验结论。（4）应用能力1 将较简单的实际情景抽象为与之对应的物理问题，弄清其中的状态和过程，找出相关条件和主要因素。2 将较复杂的问题分解为几个较简单的问题，并找出它们的联系。3 对问题进行合理的简化，找出物理量之间的关系，利用恰当的数学方法进行分析、求解，得出结论。（5）探究能力1 通过阅读和观察，获取新知识，新方法。2 从新颖的物理情景中发现物理问题，提出研究思路和解决方案，构建适当的简化模型，并应用恰当的研究方法得出结论。3 依据已有资源，设计简单实验，组合实验器材，拟定实验步骤，探究所要解决的问题。4 对探究的过程、方法和结论，做出解释和评价，提出修改和完善的建议。三、考试范围与要求1、2010年高考考查范围包括力学、电磁学、光学、近代物理知识等部分，涵盖六个模块，即必修物理l、物理2，选修3-1、3-2、3-4、3-5。（删除热学，不考查选修3-3模块）2、对各部分的知识内容要求掌握的程度分为两个等级：和。：知道知识的内容和含义，并能在有关问题中识别和直接使用。：理解知识的确切含义及与其他知识的联系，能够进行叙述和解释，并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用。物理知识内容表一、质点的直线运动内容要求说明1、机械运动，参考系，质点2、位移，路程3、匀速直线运动公式及其图像4、变速直线运动，平均速度，瞬时速度（速度），速率5、匀变速直线运动，加速度，匀变速直线运动的公式及其图像二、相互作用与牛顿运动定律内容要求说明6、滑动摩擦，动摩擦因数7、静摩擦，最大静摩擦力8、形变，弹力，胡克定律9、力是矢量，矢量和标量10、力的合成和分解11、牛顿运动定律及其应用12、超重和失重1、 不要求知道静摩擦因数2、 能够应用牛顿运动定律处理共点力的平衡问题三、质点的曲线运动、万有引力内容要求说明13、运动的合成和分解14、曲线运动中质点的速度、加速度15、抛体运动16、匀速率圆周运动，线速度和角速度，周期，向心加速度，圆周运动的向心力17、重力、万有引力18、万有引力定律及其应用19、第一宇宙速度（环绕速度）20、第二宇宙速度和第三宇宙速度21、离心现象斜抛运动只作定性要求四、机械能、动量内容要求说明22、功，功率23、动能，动能定理24、重力势能，重力做功与重力势能改变的关系25、弹性势能26、功能关系，机械能守恒定律及其应用27、动量，冲量，动量定理28、动量守恒定律及其应用1、 动量定理和动量守恒定律的应用只限于一维的情况2、 能够运用机械能知识和动量知识解决包括碰撞、反冲、火箭等问题五、振动和波内容要求说明29、简谐运动，简谐运动的振幅、周期和频率，简谐运动的公式和图像，振动中的能量转化30、单摆，单摆周期公式31、受迫振动，共振及其常见的应用32、机械波，横波和纵波33、横波的图像，波速，波长和频率（周期）的关系34、波的叠加，波的干涉、衍射现象35、多普勒效应及其应用六、电场内容要求说明36、静电现象，两种电荷，点电荷37、真空中的库仑定律，电荷量，电荷守恒38、电场，电场强度，电场线，点电荷的场强，匀强电场，电场强度的叠加39、电场对电荷的作用，电场力，电势能，电势差，电势，等势面40、匀强电场中电势差跟电场强度的关系41、静电感应，静电现象的应用与静电危害的防治42、示波管，示波器及其应用43、电容器的电容44、平行板电容器的电容，常用电容器1、 能够运用所学知识分析带电粒子在电场中的运动2、 带点粒子在匀强电场中运动的计算，只限于带电粒子进入电场时速度平行或垂直于场强的情况。七、稳恒电流内容要求说明45、电流，欧姆定律，电阻和电阻定律46、电阻率与温度的关系47、半导体及其应用，超导及其应用48、电阻的串、并联，串联电路分压作用，并联电路分流作用49、电功和电功率，串并联电路的功率分配，焦耳定律50、电源的电动势和内阻，闭合电路的欧姆定律路端电压51、电流、电压和电阻的测量：电流表、电压表和多用电表的使用，伏安法测电阻52、常用传感器的工作原理八、磁场内容要求说明53、 电流的磁场54、 磁感线，地磁场55、 磁性材料，分子电流假说56、磁感应强度，磁场对通电直导线的作用，安培力，左手定则57、磁电式电表原理58、磁场对运动电荷的作用，洛伦兹力59、质谱仪，回旋加速器1、 安培力的计算仅限于直导线与B平行或垂直2、 能够运用所学知识，综合分析带电粒子在匀强磁场中的运动，涉及洛伦兹力的计算仅限于v与B平行或垂直九、电磁感应内容要求说明60、电磁感应现象，磁通量，法拉第电磁感应定律，楞次定律61、导体切割磁感线时的感应电动势，右手定则62、反电动势63、自感现象，日光灯，涡流1、导体切割磁感线时电动势的计算只限于l垂直于B与v的情况2、在电磁感应现象里不要求判断内电路中各点电势的高低3、根据能量的转化和守恒定律，会处理不同形式能量之间的转化问题十、交变电流内容要求说明64、交流发动机及其产生正弦式电流的原理，正弦式电流的图像和三角函数表达，最大值与有效值，周期与频率65、电阻、电容和电容对交变电流的作用66、变压器的原理，原、副线圈电压、电流的关系67、电能的输送对变压器只要求讨论单相理想情况十一、光的折射内容要求说明68、光的折射定律，折射率69、全反射，临界角70、光导纤维71、光的色散相对折射率不做考试要求十二、光的本性，近代物理知识内容要求说明72、电磁场，电磁波，电磁波的周期、频率、波长和波速73、无线电波的发射和接收74、光的干涉现象，双缝干涉，薄膜干涉75、双缝干涉的条纹间距与波长的关系76、光的衍射现象77、光的偏转现象78、光谱和光谱分析，红外线、紫外线、X射线、射线以及它们的应用，光的电磁本性，电磁波谱79、能量量子化，光电效应，光子，爱因斯坦光电效应方程80、光的波粒二象性，光波是概率波81、粒子的波粒二象性，物质波82、不确定性关系83、激光的特性及应用84、电子的发现，电子比荷的测定85、粒子散射实验，原子的核式结构86、氢原子的能级结构，光子的发射和吸收，氢原子的电子云87、原子核的组成，天然放射性现象，射线，射线，射线，衰变，半衰期88、原子核的人工转变，核反应方程，放射性同位素及其应用，人类对物质结构的认识89、放射性污染和防护90、核能，质量亏损，爱因斯坦质能方程91、重核的裂变，链式反应，核反应堆92、轻核的聚变，可控热核反应93、狭义相对论的基本假设和基本结论十三、实验内容要求说明94、研究匀变速直线运动95、探究弹力和弹簧伸长的关系96、验证力的平行四边形定则97、验证牛顿第二定律98、研究平抛运动99、探究动能定理100、验证机械能守恒定律101、验证动量守恒定律102、探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度103、测定金属的电阻率（螺旋测微器的使用）104、描绘小灯泡的伏安特性曲线105、把电流表改装成电压表106、测定电源的电动势和内阻107、多用电表的使用108、示波器的使用109、传感器的简单使用110、测定玻璃的折射率111、用双缝干涉测光的波长1、要求会正确使用的仪器主要有：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、电火花计时器、弹簧秤、电流表、电压表、多用电表、示波器、滑动变阻器、电阻箱等2、要求认识误差问题在实验中的重要性，了解误差的概念，知道系统误差和偶然误差；知道用多长测量平均值的方法减小偶然误差；能在某些实验中分析误差的主要来源；不要求计算误差3、要求知道有效数字的概念，会用有效数字表达直接测量的结果，间接测量的有效数字运算不作要求十四、单位制内容