从拔牙说起.doc

从拔牙说起 海安县明道小学三（9）班 顾庆玲最近，我班接二连三的有学生请假，请假原因都是说孩子牙疼，需要找牙科医生看一看。后来，我了解到这些请假的学生在医生帮助下，拔掉了已经蛀坏的乳牙，疼痛症状也就消失了。我就做了有心人，到我班调查，调查结果令我大吃一惊，我班60个学生，曾经有42个学生都请过医生拔过牙。我又了解了我的同年级班级，调查结果如出一辙，随着学生的成长，这个比率还在继续上升。我感到震惊：应该原本自然脱落的乳牙，需要借助外力才能完成，而且比例这么高，个中折射出思想教育的缺失，不能不说思想教育出了问题。从拔牙本身来看，就是孩子的饮食习惯需要家长正确的引导。从我们观察和了解中，我们不难发现：现在学生的饮食习惯实在是不尽如人意，不高兴吃的筷子连碰都不碰，家长基本很少过问，只有孩子喜欢吃什么，家长才做什么，一切迎合孩子的口味，久而久之，学生偏食现象非常严重，这样，客观上造成了孩子的营养缺失，减少了磨牙的机会，因此，请医生拔牙也司空见惯了。作为班主任，可以以拔牙这件事为切入口，加强学生的思想道德教育建设。一是培养学生良好的饮食习惯。班主任应该引导教育学生，提倡营养的均衡摄入，鼓励对各种食品动筷，动口，动心。学校的食堂饭菜都是按营养食堂的要求精心烹制的，每一样食谱都是符合学生的营养需求的，班主任应该利用晨会课和有利时机，讲清均衡营养的好处，道明偏食挑食的坏处，积极鼓励学生把这些饭菜吃下去，不能袖手旁观，听之任之。还要请家长在家里配合班主任，教育引导孩子做到家长做什么菜，孩子就吃什么菜，切不可孩子吃什么菜，家长做什么菜，通过一段时间的引导，班主任与家长双管齐下，通过双方的努力，孩子会逐渐养成良好的饮食习惯，这样更有利于孩子的身心成长，牙齿也会自然脱落了。二是培养孩子的意志力。培养良好的饮食习惯，除了帮助学生均衡营养，还能培养孩子的意志力。孩子不喜欢吃的饭菜，不外乎这几个原因：要么就是零食摄入过多，甚至没了食欲；要么就是饭菜本身的口味不好，甚至有的还有些苦味；要没就是饭菜难以咀嚼，甚至懒得咀嚼。对于第一个原因我们可以在学生良好的饮食习惯中，引导学生不吃零食。而后两个原因，一开始，有些孩子确实不习惯苦味的菜，有些学生确实不喜欢难以咀嚼的菜，这时候，班主任就要培养学生的意志力了，因势利导，让学生主动的接受它们，吸纳它们，我想经过班主任细心、耐心和恒心的引导，一定会一举多得。还有，当乳牙疼痛需要医治时，征求医生的建议，能不拔的就不拔，让其自然脱落，这也是意志力培养的有效办法。拔牙这件事，还有更深层次的原因，主要是因为现在的孩子大都是独生子女，平时随时都有父母以及爷爷奶奶等为其遮风挡雨、嘘寒问暖，溺爱、由着孩子的性子等等也成了目前大多数独生子女家庭的常态，不太重视思想道德教育，因此发生拔牙这类事件也就见怪不怪了。十年树木，百年树人。拔牙这件事是现实给我们每一个教育工作者和家长敲响的警钟，我们的老师、我们的家长要从这件事上吸取教训，齐心合力共同担当起思想道德教育的重担，亦可从拔牙这件事作为思想教育的突破口和切入点，结合