2015年六年级语文毕业检测试题.doc

2015年六年级语文毕业检测试题 (卷首语：亲爱的同学们，快乐的小学生涯即将结束。认真读题，仔细答题，用一个完美的句号向小学告别吧！愿你用优异的成绩步入中学的大门，新生活的起跑线就在你的脚下,加油!) 第一部分 基础知识部分（40分） 1、 漂亮的书写给人美的享受，请书写名言，展示你的书法水平吧。（2分） 种树者必培其根，种德者必养其心。 _ 2、这句话，你很熟悉。请你拼一拼，认真写出句子。（2分） sufng qin ry，rnw xwshng。 _ 3 给加点的子选择正确的读音(4分) 刚劲（jng jn） 瘦削（xu xio） 恶劣（li l） 虐待（n ni） 憎恶（zng zng） 藐视（mio mo） 锲而不舍（q qi） 旋转（zhun zhun） 4 查字典：（3分） “负”用音序查字法，应先查大写字母_用部首查字法，应先查部首_，再查_画。“负”在字典中有这几种解释：1背2仗恃，依靠。3遭受。4具有。5欠钱。6败，跟“胜”相反。7违背，背弃。 “廉颇负荆请罪”中的“负”应选第 _种解释。“小牛队负于黄蜂队”中的“负”应选第_种解释。“如今，他已经负债累累”的“负”应选第_种解释。 5 学习要会自己归纳总结，请你尝试着写出历史故事成语和寓言故事成语各两个。（2分）_ 6 画龙点睛（补充词语）再把表示人物神态的词语写在下面的横线上。（3+1分） 垂头（ ）气 积劳成（ ） 一视同（ ） 舍（ ）逐末 没精打（ ） （ ）天席地 表示人物神态的词语_。 8 幽深秀丽的巫峡，常常朝云暮雨，变幻莫测。（修改病句） _ 9 教室里安静极了。改为夸张句： _ 10碑林中的书法美不胜收，是我国艺术宝库中的瑰宝。（改成反问句） _ 11 爷爷饱经风霜的脸上，露出从来没有的微笑。（缩句) _ 12 父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的”。（改成转述句） _ 13 几场春雨过后，竹林里常常会看到许多鲜嫩的竹笋，成群的从土里探出头来。（仿写） _ 14、 填写合适的关联词 ( )我们是为人民服务，( )，我们如果如缺点，就不怕别人批评指出。 15 展开丰富的想象，把句子补充完整。 （1） 生命的意义在于奉献而不是索取，如果你是一棵大树，就洒下一片绿荫，如果你是_增添一份春色，如果_就_ 16. 名著知识连线 (4分) 名著名称 作者 经典故事 三国演义 施耐庵 草船借箭 水浒传 曹雪芹 武松打虎 红楼梦 吴承恩 猴王出世 西游记 罗贯中 黛玉葬花 17 将下列诗句名句补充完整。 （） 同学们，当你们的朋友在学习是浪费时间，有所松懈时，我们可以用“，。”这样的名句来劝告他。 （2） 老师，“， ”，这句诗中的春蚕和蜡烛不就是您的真实写照吗？不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？ （3）朋友即将远行，你会送他一句_。 (4)小明学习成绩一直不理想，请你送一句有关学习的格言勉励他：_。 （）请写出古代诗歌中表现友情的一句诗句：，。 （6）小明是个顽皮的孩子，五年级的学生还不知道学习的重要性，成天心思不在学习上， 请你用学过的诗句他：_ （7）当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们： _ （8） 语文实践。在毕业之际，请你给一直缺乏自信的李亮同学写条赠言： _ 第二部分 阅读理解部分 （25分） 跨越百年的美丽节选 这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。 1、划去下列词语中加点字的错误读音。（2分） 计量（ling ling） 执着（zhu zh） 2、写出下列词语的近义词。（2分） 侵蚀（ ） 刚毅（ ） 歧视（ ） 执着（ ） 3、理解句子（3分） 这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。 “这项伟大的自然发现”是指居里夫人发现_，“人生意义的发现”是指居里夫人明白了人生的价值并不在于_，而在于_ 4、 居里夫人的那些性格是可贵的？_ 5、 仿写文中划横线的句子（3分）_ 我还有一个苹果 斯坦利库尼茨是一个对沙漠探险情有独钟的瑞典医生。年轻的时候，他曾试图穿越非洲撒哈拉大沙漠。进入沙漠腹地的当天晚上，一场铺天盖地的风暴使他变得一无所有。向导不见了，满载着水和食物的驼群消失了，连那瓶已经开启的准备为自己庆祝36岁生日的香槟也洒得一干二净，死亡的恐惧从四面八方涌向他。 在绝望的瞬间，斯坦利把手伸向自己的口袋，意外地摸到了一只苹果。这只苹果 使斯坦利从绝望中清醒，他庆幸自己竟然还有一只苹果。几天后，奄奄一息的斯坦利被当地的土著人救起。令人迷惑不解的是，昏迷不醒的斯坦利紧紧地攥着一只完整却干瘪的苹果，而且攥得非常紧，以至于谁也无法从他手中将苹果拿走。 上个世纪初，这位一生都充满传奇色彩的老人去世了。弥留之际，他为自己写了这样一句墓志铭：我还有一个苹果。 我不知道别人是如何看待这个苹果的。毋庸置疑，他可以被看成是新年的化身，但我更一厢情愿的倾向于这种理解：上帝把你至于绝望的同时，一定会塞给你一个救命的苹果，它就藏在你身上的某一个口袋里。因此，你没有必要抱怨自己一无所长，你应该把叹息的时间用在寻找这个苹果上。只要你能找到它，你就一定能轻松愉悦的走出生活的沙漠。 在生活中，我们每个人每时每刻手中都有一个苹果。 1、 文章一开始给我们讲了一个故事，请你用简练的语言概括这个故事。（2分）_ 2、 对于这一个苹果，文中表达出两种理解，请你分条写出来。（2分）_ 3、 结合文章内容理解下列词语：（2分） 情有独钟：_ 一厢情愿 ：_ 4、 找到描写斯坦利库尼茨在沙漠腹地面临绝境的句子用“_”线勾画下来想象当时的具体情境，然后细致描写下来。（不照抄原文）（3分）_ 5、 从文章想开去，我们生活中是否有过这样一个苹果呢、联系生活实际，写出你的 所思所想。（3分） _ 第三部分 口语交际和习作展示（35分） 口语交际(5 分 ) 20、 在毕业联欢会上，请你作为学生代表发言，表达对学校老师的惜别之情，你想怎样说？ _21、习作(30分) （） 印度的著名诗人泰戈尔说：“我原来以为大家是不相识的，醒来才知道，大家原来是这样相亲相爱的”生活中离不开人间最朴实，最美好的感情。在生活中你有过这样温馨的体验吗？围绕“温暖”这个话题，叙述具体的事例，表达出自己对人间美好真情的感受。 要求：题目自定，要选材新颖，与众不同。 内容具体，语句通顺，感受真实。 （）在小学的生活里，曾经发生过哪些让你难忘的事？翻开相册，里面的相片勾起了你对小学生活的那些回忆？你可以提起笔来，写一写难忘的老师或同学，难忘的校园，难忘的一节课或是难忘的一次活动。 提示：1.可以“难忘的_”为题