人教版七年级英语导学案.doc

Starter Unit1 Good morning ! 1a2e (1课时)【学习目标】 1. 识别和掌握八个人名。 2. 学会早上见面打招呼的用语。 3. 正确认读Aa-Hh八个字母。 4.了解一些常用缩略字的含义.【重点、难点】 1. Hello! Good morning! 2. Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen八个人名的掌握 。 3.A-H八个字母的学习，能认读，会书写。【导学指导】温故知新 通过听唱英语歌曲“Good morning!” 开始英语教学。看卡片学习英语名字，八个人名 Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen 。介绍Hello用于见面时打招呼。Good morning!用于早上见面问好。自主互助学习 1.观看课本插图，听一听，读一读课本1a and 1b。2.小组练习打招呼，教师巡回指导。1cA: Hello, Frank!B: Hello, Alice!A: Good morning, Frank!(早上好，Frank)B: Good morning, Alice!( 早上好，Alice) 3.学习字母Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh 的正确发音。2a 2b 2c 2dAa /ei/ Bb /bi:/ Cc /si:/ Dd /di:/ Ee /i:/ Ff / ef/ Gg /di:/ Hh /eit/4.正确书写字母。 【课堂练习】1.小组训练早上见面打招呼。2.小组表演比赛。3.完成句子。 _(早上好，Helen！)_（嗨，Bob，早上好！）4.写出下列字母的相应大小写字母。A_ b_ C_ D_E_ f_ G_ h_5.写出下列字母相邻的字母。_Bb_ _Cc_ Ee_Gg Ff_Hh【要点归纳】1.学会早上见面的简单问候。2. 识别和掌握八个人名：Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen.3.学会字母AaHh 的正确发音，及正确书写。【拓展练习】1.早上见面主动用英语问好。2.熟悉人名Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen .3.查词典为自己找一个喜欢的英语名字。 4._ _ (早上好)，Mr. Wang!5. Good morning, Mary _. A. Good morning B. Good evening C. Good afternoon D. Hello6.根据所给的字母的音标,写出大、小写字母。 1)/si：/_2)/di：/ _ 3)/ef/_ 4)/bi:/_5)/ ei /_ 6)/eit /_ 7)/i:/_ 8) /di:/ _7.写出下列大字字母的小写字母。1) BEE _ 2)BAG _ 3)BED _ 4)HB _8.把与汉语相关的英语规范地写在四线三格中。 1）海伦早上好！ 2）早上好，Alice 。【评价反馈】项目自我评价组内评价组长评价组员评价字母书写字母读音单词识记书写发音对话Very Good Good OK * Bad Starter Unit1 Good morning ! 3a4d (1课时)【学习目标】 1.了解一些常用缩略字的含义。 2.巩固所学的八个人名。 3.学会不同时段打招呼的用语。 4.学习把含有相同元音/ei/ /i:/因素的字母归类 【重点、难点】 1.学会简单的问候用语及不同时段打招呼的用语。 2.八个字母的正确书写和记住尽可能多的名字。 3.学习把含有相同元音/ei/ /i:/因素的字母归类【导学指导】温故知新 复习Aa-Hh八个字母，早上见面用英语打招呼，讨论下午、晚上见面怎样用英语打招呼。一、自主互助学习 1. 学会简单的问候用语及不同时段打招呼的用语。3a 3b 3c 2. 小组看图片讨论引出对话。-How are you? -Im fine, thanks. -How are you? -Im OK.3.小组练习。 Hello, Frank! Hi, Cindy! How are you? Im fine/OK, thanks. 4语言学导学。 1）good， fine，都含有“好”的意思，但在用法等方面存在着如下区别： good是涵义最广的常用词，属一般用语。主要指“人的品质好”或“东西的质量好”等意思。如： Helenisa goodchildren海伦是一个好孩子。2）fine侧重于表示“质量精细”、“身体健康”，还可以表示“天气晴”等意，语气比good重。如：Howareyou？你身体好吗？Fine，thankyou很好，谢谢你。Itisafinedaytoday今天天气晴朗。小组展示探究1. 看图片上的时钟让学生清楚地认识morning, afternoon and evening.这三个单词的区别，学会在不同时段来使用它们。通过图片的场景进一步加深对Good morning. Good afternoon. Good evening.这三个句子的理解和应用。3a2.体会打招呼用语的奥妙所在，做到灵活运用。 1）Good morning / afternoon /evening：适用于比较正式客气的场合，双方都应说Good morning / afternoon /evening!例如： A：Good morning，Miss wang早晨好，王老师。 B：Good morning，Mrzhang早晨好，张老师。 2）Morning：适用于比较熟悉的朋友之间或比较繁忙的情况下。 3）Hello：是最广泛、最简单的打招呼语，显得亲切自然。例如： A：Hello，Dale你好，戴尔。 B：Hero，Helen你好，海伦。 4）Hi：在现代英语中，Hi比Hello用得更多，显得更随和。例如： A：Hi，Han Meimei你好，韩梅梅。 B：Hi，Lucy你好，露西。3. 小组练习打招呼，教师巡回指。A:-Good morning_ . B:-Good morning_.A:-Good afternoon _. B:-Good afternoon _.A:- Good evening_. B:- Good evening_.【课堂练习】 一、请从B栏中找出与A栏相匹配的答语，将其序号填入题前括号内。 A B（ ）1. How are you? A. Good afternoon, Dale.（ ）2.Good afternoon, Cindy. B. Hello （ ）3. Hello! C. Im fine, thanks. 二、单项选择。( )1. 一Good evening, Eric. 一_, Cindy.A. Good morning B. Good afternoon C. Good evening( )2. 一Good morning! 一_.A. Thank you. B. Good morning! C. Hello!( )3. 一Hello! 一_.A. Hello! B. Thank you. C. Im fine.( )4. 一How are you? 一_.A. Im fine, thanks B. My name is Li Lei C. Thank you ( )5. 早上老师进教室时，同学们应对老师说：“_ ”A. Hello! B. How are you?C. Good morning，MrMiss! D. Good afternoon！( )6. 当别人问你 “How are you?” 时，你应该说： “_”A. My name is Lin Lin. B. Yes, I am. C. I am not. D. Im fine, thank you. 【拓展练习一】 1.看图写出下列图所表示内容的缩写字母。 _ _ _ 2. 选择题。 ( )1.“不明飞行物”的英文缩写是_. A.UFOB.HBC.CDD.BBC( )2.“美国篮球协会”的英文缩写是_. A.USAB.NBAC.ABCD.PBA( )3.在市场上购买衣服时，你看到的表示“中”号的字母代表是。 A. SB.LC.MD.XL( )4.早上和同学见面时，应该说_.A.GoodmorningB.GoodafternoonC.Goodevening D.ImOK( )5.“中国中央电视台”的英文缩写是。 A.CCTOB.VOAC.CCTVD.TV【拓展练习二】 （一）根据中文所给提示内容，写出相应的英语句子。 1. 朋友早晨见面时打招呼：_ 2. 朋友之间见面询问对方身体：_ 3. 看见朋友手里有个物件你想知道其英语名字，你应该_4. 下午见面时的问候语:_ 5. 听见对方说了Fine, thank you. And you?后，你的回答应该是。 _（ 二）把下列句子按正确顺序排列起来，只写字母标号。 Im OK. B Hi, Cindy. How are you? C Im fine, thanks. How are you? D Hi, Dale.正确顺序是：_【评价反馈】项目自我评价组内评价组长评价组员评价字母书写字母读音单词识记书写发音对话Very Good Good OK * Bad Starter Unit2 Whats this in English? 1a-2e (1课时） 【学习目标】1.复习巩固字母AaHh 。2.复习打招呼的用语、朋友见面的问候语和应答。3.七个表示物体的单词的熟练掌握。4.确认物体的句型：What is this in English? 5.字母IiRr的朗读和辨认及正确书写。 6.三个缩略词P/NBA/Kg的含义。【重点、难点】1.七个表示物体的单词map、 ruler、 pen、 orange、 key、 jacket、 quilt的熟练掌握。2.确认物体的句型：What is this in English?Its/ a /an/ map/ orange/ jacket/ key/ pen /ruler /quilt.3. 区分a和an的用法。4. 字母IiRr的朗读和辨认及正确书写。【导学指导】温故知新 1.按照字母顺序正确默写上单元学过的八个字母的大小写。1a 2.小组合作用英语完成对话。 1)熟识朋友见面的问候语和应答。Hello, Frank! Hi, Cindy! How are you? Im fine/OK, thanks. 2) 一天见面打招呼的用语 。-Good morning, Helen! - , Bob!-Good , Eric! -Good afternoon, Grace!-Good evening, Helen! - , Dale!-Hi, Alice! -Hi, Cindy!-Hello, Frank! -Hello, Dale! 自主互助学习 1.看图认一认1a中认识的字母，并把它写下来。小组讨论答案，教师巡回检查。2.看图认物品，努力用英语说出认识的物品，小组比一比，哪一个小组认识的物品多。3.从下面单词中圈出上单元已经学过的字母的大写或小写形式。map, ruler, pen, orange, jacket, key, quilt4. 2a 2b 听一听，读一读, 大声朗读字母IiRr。5. 学习字母Ii/Jj/Kk/Ll/Mm/Nn/Oo/Pp/Qq/Rr的正确发音。 6.正确书写字母。7.小组合作 认识这些缩略词 P _ NBA_ kg_共同探究1.师生互动 1b 1c老师举起一把钥匙说: Whats this in English ? Its a key .重复并让学生跟读，再用 a pen，a ruler 等实物反复操作，让学生观察拼写，掌握发音，接下来学生问，老师答。2. 小组互动。 1) 看图片或者用实物小组做对话练习。 2） 听 1a 录音，指出听到的物品。3）用图中物品，双人自由问答并表演。Whats this in English? Its a /an4）观察区分a和an的用法。【课堂练习】 1. 单项选择。（ ）1. Whats this in English? Its _.A. orange B. an orange C. a orange( ) 2. Whats this _? Its a pen.A. in English B. for English C. English ( ) 3. -_ this? -Its an apple.A. Whatre B. What C. Whats( ) 4. Whats this？ _.A. Thiss a quilt B. Its a quilt C. Im a quilt( ) 5. -Hello, Eric! -_,Dale !A. Hello B. Sit down C. Im OK( ) 6. How are you,Helen? _.A. Fine, thank you. B. Good afternoon C. Im OK. 2朗读字母。Nn Rr Ii Oo Mm Pp Jj Ll Kk Qq 3. 将下列字母按字母表顺序排列并抄写在四线格上。1）M H A I K C D E J N P O R B F G L Q 2） c d a h j I m g r o l n q e k p b f 4.写出他们的邻居。_Cc_, _Jj_, _Ff_Mm_，_Oo_, _Hh_【拓展练习】 一、写出下列字母相应的大写或小写形式。1. K 、M 、O、 R、 I _ 2. j 、i 、n 、q、 o _.二、 将下列单词按字母表顺序重新排列。Alice, fine, evening, jacket, Nick, lake, Helen, Bob, Cindy, good, in, Dale, orange, key, quilt, ruler, pen, morning. 三、选择大小写不一致的一组字母。( ) 1. A. Bb B. pb C. Kk( ) 2. A. Gj B. Ff C. Dd( ) 3. A. Ee B. Oo C. Hh( ) 4. A. Li B. Oo C. Jj( ) 5. A. Aa B. Nn C. Bd 四、选择填空( ) 1. Whats this _ English? A on B in C at D for( ) 2. -Whats this? - Its _ orange. A a B an C / D a( ) 3. - Whats this? - Its a _. A egg B orange C map D apple( ) 4 -_. -Its a key. A Whats this? B What color is it ？ C Spell it. D How are you?【评价反馈】项目自我评价组内评价组长评价组员评价字母书写字母读音单词识记书写发音对话Very Good Good OK * BadStarter Unit 2 Whats this in English? 3a-4d (1课时）【学习目标】 1.熟记本单元单词 2. 掌握确认物体的句型 Whats this in English? 3. 掌握元音字母I,O的发音。【重点、难点】 1.掌握元音字母I,O的发音。 2.What. How引导的特殊疑问句的掌握。温故知新 1. 按顺序默写出所学大、小写字母。2.写出用英语询问物体的句子。3.写出用英语询问怎样拼写的句子。自主互助学习归纳整理1.元音字母大、小写 。 2. 辅音字母大、小写 。 3. 听一听，读一读sectionB4。总结前4个元音字母的主要发音，把字母按发音相同因素分类老师适当提示。/ ei / Aa / e/ _ / eitF / _/ dei/ _ /kei / /i:/ _ / bi:/ _ / si: / _ / di:/ Ee / i: / _ /di:/ /e/ Ff / ef / _ /el / _ /em/ _ /en / / ai / Ii / Bi / /u / Oo/ EU /4. 朗读A栏的字母和单词，试试朗读B栏的生词。 4d5. 小组合作完成，教师巡回指导。4a 4b 4c6. 听录音完成3a-3e【课堂练习】 一、找出下列一个与其它三个发音不同的一项。( ) 1. A. Dale B. Grace C. Frank( ) 2. A. hi B. quilt C. fine( ) 3. A. evening B. Helen C. pen( ) 4. A. E B. G C. A( ) 5. A. J B. C C. H( ) 6. A. D B. O C. P【要点归纳】想想你在本单元都学了些什么？ _【拓展练习】 一、选择方框里的词完成下面对话。Whats 、 in 、 this 、 an 、 am 、 it 、 Its 、 a 、 How、 Good、1. A: _ are you? B: Fine, thanks.2. A: _ this？ B: Its “A”.3. A: Whats this _English? B: Its _ orange.4. A: How are you? B: I_ fine.5. A: Whats this? B: _ a map.6. A: Whats _? B: It is an egg.A: Spell _,please. B: EGG, egg.7. A: Good afternoon. B: _ afternoon.8. A: Whats this? B: Its _ key. 二、英汉词组互译 。 1用英语_ 2一床被子_ 3一个橙子_ 4一件上衣_ 5一幅地图_ 6一只钢笔_ 7in Chinese_ 8a key _ 9.thank you_【评价反馈】项目自我评价组内评价组长评价组员评价字母书写字母读音单词识记书写发音对话Very Good Good OK * Bad Starter Unit3 What color is it? 1a-2e (1课时）【学习目标】 1.掌握字母 S- Z以及词汇blue, green, red, yellow, black, white, color, and.2.复习字母A-R。3.学会用“-What color is it ? -Its red. / Its black and white.”句【重点、难点】1.掌握字母 S- Z以及词汇blue, green, red, yellow, black, white, color, and.2.学会用“-What color is it ? -Its red. / Its black and white.”句型对颜色进行提问并回答。【导学指导】温故知新 复习字母A-R、小组合作归纳总结1-2单元所学的八个英语人名、用英语在不同时段打招呼、将相同音素归类、掌握元音字母的发音规律、What. How引导的特殊疑问句的掌握。自主互助学习 1. 看图学习六个表示颜色的词blue, green, red, yellow, black, white.2. 学习询问颜色的句型。1a 1b 1c-What color is it ? -Its red. / Its black and white.3. 小组互动：- Whats this ? - Its V. -What color is it ? - -Its red.4. 正确朗读、书写字母Ss-Zz的大小写。2a-2d5. 学习缩略词 2eS/M/L _ UFO _ CCTV_【课堂练习】 一、按括号内所给要求写出适当形式。1white (反义词)_ 2.Im（完整形式）_ 3what is（缩略形式）_ 4its（完整形式）_5. Uu( 同音词) _二、英汉互译。1. 红色_ 2. 绿色_ 3. 白色_4. yellow_ 5. green_ 6. black_【要点归纳】小组合作归纳本节课所学内容：_【拓展练习】一、 连词成句 (注意句首字母大写及句尾标点符号)。 1） is, this , English , what, in 2) color, it , what , is 3) fine, I , thanks, am 4) it, spell, please5） pens， are, what , the, color二、 英汉互译。 1) 这把尺子是绿色的。The ruler .2）它是什么颜色? is it? 3）这把钥匙是黑色的。 The is .4）那床被子是红色的。The is . 5）这个橘子是橙色的. The orange is_.【评价反馈】项目自我评价组内评价组长评价组员评价字母书写字母读音单词识记书写发音对话Very Good Good OK * Bad Starter Unit3 What color is it? (3a-4d)【学习目标】 1.复习巩固26个字母、6个表示颜色的词blue, green, red, yellow, black, white及询问颜色的句型-What color is it ? -Its red. / Its black and white。 2.灵活应用句型 - Whats this in English ? - Its _.-Spell it , please. -_. -What color is it ? -Its _.3. 缩略词的了解掌握。4. 把26个字母按读音分类，学习元音字母，Aa Ee Ii Oo Uu 。【重点、难点】 1.灵活应用句型，巩固掌握表示颜色的词和询问颜色的句型。 2.把26个字母按读音分类，学习元音字母，Aa Ee Ii Oo Uu 。【导学指导】温故知新 复习巩固26个字母、6个表示颜色的词blue, green, red, yellow, black, white及询问颜色的句型 -What color is it ? -Its red. / Its black and white.自主互助学习 1.复习拓展生活中常见的缩略词。 2.图色巩固完成3a 3.听录音完成3a 3b 4.小组活动用所学单词与句型编对话3d - Whats this in English ? - Its _.-Spell it , please. -_. -What color is it ? -Its _.5.听一听，读一读，归纳总结字母读音规律。 4c 6.Listen and sing 4b 4d 7.小组合作完成4a【课堂练习】一、.将下列方框中的缩略词添在与其对应的中文后面的横线上。HB CCTV CD UFO P UN NBA kg BBC S/M/L 1.联合国_ 2. (美国)全国篮球协会_3. 激光唱片_ 4.硬黑_5. 不明飞行物_ 6. 千克_ 7. 中国中央电视台_ 8. 英国广播公司_9. 停车_ 10.大/中/小号_二、写出下列字母的左右邻居。1._Ss _ 2._Vv_ 3._Ww_ 4._Yy_ 5. _Tt_ 6._Xx_【要点归纳】小组合作完成归纳本节课所学内容。 _【拓展练习】 一、单项选择。 ( )1Its _ blackIts _ black rulerA. /; / Ba； C；a Da；a( )2. _ is that quilt? Its black A. Which color BHow color CWhat color DWhats color( )3一Whats this? 一Its _ “ Nn” and_ “ Mm”. Aa, a Ban , an Ca , an D( )4Whats that _ English? Aat Bto Cin Don( )5一What color is her jacket? 一Its _. Aan orange Borange Cthe orange Da orange ( )6. Whats this? _ a map. A. Its B. This is C. Thats D. Its 二、从B栏中找出与A栏中相应的答语，将其代号写在括号内 A B( )1Good morni