论教师的权利与义务.doc

论教师的权利与义务姓名：胡玲 年级：2008 专业：公共事业管理 学号：1011408018摘要：教师是人类灵魂的工程师，他担任着培养人类未来的重任，而在实际教育工作当中，教师应该以一颗爱的心去对待学生，教师应该承担那些义务，又有那些权利，我将以教育法来阐述，并谈谈我的看法。关键词：教师 权利 义务 教育法一、教育法律中教师权利和义务的阐述教师除了普通公民所具有公民基本权利和义务以外，还具有自身职业所特有的职业权利和义务，即教师权利和教师义务。于1994年1月1日起施行的中华人民共和国教师法第七条规定教师享有以下几项权利：（一） 进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验； 该权利简称教育教学权，这是教师最基本的权利，也是教师开展教育工作所必备的权利和基础，没有这一权利，教师是无法独立进行教学活动的。此外，两种人不具备这种权利，一是没有教师资格证的人，一是虽有教师资格证但处于未受聘状态和解聘状态的人。教师的教育教学权任何人不得非法侵犯及阻挠，我觉得在实际教学中，国家和学校都应该给与老师更大的教育教学权，能够让教师能够更加开放地、大胆地融入自己和思想和教学方法，也只有这样，才能最大限度的提高教师的积极性和创新性，也只有这样，才能从每一个老师抓起，推进教育的改革和先进教育方法的引进和产生。（二） 从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见； 这项权利简称教师的科学研究权。这是教师作为专业技术人员所享有的一项基本权利。作为教师，在完成规定的教育教学任务的前提下，有权进行科学研究、技术开发、撰写学术论文、著书立说；有权参加有关的学术交流活动，参加依法成立的学术团体并在其中兼任工作；有权在学术研究中发表自己的学术观点，开展学术争鸣。教师的科学研究权利可以让教师在教学和科研中更加完善自身素质，也能让教师通过实际的教学活动升华出先进的理论和科研成果，反过来又能更加深刻地指导教师的教学工作，同时，教师在科研中有助于交流，便于先进思想的交流和传播，在很大程度上加强了教师工作时的效率和效果。当然科学研究须在教师很好的完成了教学工作的前提下，才可以充分开展起来，作为我们免费师范生，我们更多的走向基层，我们必须先教好学生、教好课。同时我们也不能轻视科学研究。（三） 指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩； 该权利简称教师的管理学生权。这是与教师在教育教学过程中的主导地位相适应的一项基本权利。作为教师，有权根据教育规律和学生的身心发展特点和教育规律，因材施教，有针对性地指导学生的学习，并在学生的升学、就业等方面给予指导；有权对学生的思想品德、学习、文体活动、劳动等方面给予客观公正的评价；有权运用正确的指导思想和科学的方式方法，使学生的个性和能力得到充分发展。教师在行使管理学生权时，要注意加强对学生的各方面管理，将关心爱护学生与严格要求相结合，促进学生德、智、体等方面全面发展。在一个班级，学生是鱼龙混杂的，而且也是各不相同的，教师作为班级的领航人，要想班级能够高效、健康的运转下去，教师一定要制定班级的管理制度，为每一个学生提供一个最舒适的学习环境。对班级的管理也是教师在日常事务中相当重要的一件事，所以教师要重视对班级的管理，学校和国家也应该充分权利让教师管理好自己的班级。在去年国家最新提出的中小学教师权利和义务中规定：教师享有适当的批评权利。这似乎是对教师的一个限制，也是对教师的不信任，“适当的批评权”让学生更加地难管，也让老师在管理班级时不能放得开来。我觉得教师在管理班级时自主性应该更强一点，国家也应该给与教师更大的权利去管理好班级，当然教师也应该提高自己的素质，做到文明管理班级。（四） 按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假； 简称获取报酬待遇权。这是教师的基本物质保障权利。作为教师，有权要求所在学校及其主管部门根据国家教育法律、教师聘任合同的规定按时足额地支付工资报酬；有权享受国家规定的福利待遇。要动员全社会力量，采取有效措施，依据法律的规定，切实保障教师这一基本权利的行使。作为中华民族最重要的行业教育，国家在教育的投入还远远不够，教育是兴国兴民的首要之事，我们应该加大对教育的投入，提升教师的薪酬待遇，也应该让教师成为一种大家崇尚的职业，而不仅仅是社会上认为的“稳定”工作。（五） 对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理； 宪法中所规定的“公民对任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利”的具体体现，有利于调动教师参政议政的自觉性和积极性，发挥教师的主人翁作用，加强对学校和教育行政部门工作的监督。作为教师，有权通过教职工代表大会、工会等组织形式以及其他适当方式，参与学校民主管理，讨论学校改革、发展等方面的重大事项，保障自身的民主权利和切身利益，推进学校的民主建设。教师永远是站在教育第一线的，只有教师才是最了解学生的，只有教师才是最了解我们的教育状况的，所以让教师参与到学校的管理中，是非常有必要的。（六） 参加进修或者其他方式的培训。 教师也应该不断完善自己和不断提升自己的能力，所以教师有权利参与各种有利于教学素质提升的培训等活动，当然，教育部门和学校也应该为教师创造这方面的机会。第八条规定教师必须履行以下义务：（一） 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表教师应该做学生的表率，不管是自身法律素质还是职业素质应该相当的优秀，为人师表，学为人师，只有自身素质完善了以后，才能以自己独有的魅力和职业素质去感染学生，也只有这样，才能引起学生内心的震撼。也只有这样，才能从方方面面教育好我们的学生。（二） 贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务； 不管教师有多少权利，也不管教师有多大的自主性，都必须在国家的教育方针和学校的教育计划之下进行的，在沿着大方向的基础之下，教师可以充分施展自己的才能。（三） 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动； 我们都是中国人，我们都应该热爱中华民族，我们教师要培养学生从小就要有一种热爱中国，热爱中华民族的爱国情怀，培养学生优良思想品德。教师还要带领学生参加一些对学生身心发展有益的活动等。（四） 关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展； 我们学校一直以来倡导一种尊重的教育，爱的教育，说的就是这个道理，教师也好，学生也好，都应该互相尊重，尤其是教师，要行为世范，要有良好的个人品德，首先要尊重学生，尊重每一个人。同时教师要创造一种爱的教育，对每一个学生，我们都应该有一颗爱他的心，只有爱学生，爱教育，才是真正的教育。（五） 制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象； 和爱学生一样，教师要保护学生的身心安全，教育不仅仅是教课，更是教学生做人、做事，教师要把积极的思想传播给学生，抵制不