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文档简介

霍山县中小学教师继续教育学习培训专业发展记录手册2014春学期填写指南（初中、小学）2014春学期六安市中小学（幼儿园）教师专业发展记录手册（20122017）的填写说明如下：一、总体要求保持不变与2013秋学期相同。二、具体要求：1、“导学方案设计” （P32）教师参加县教师学习与资源中心组织的集中培训后，结合培训内容，从本学期授课内容中选一节课设计一份导学方案（4月下旬完成）。2、“小组合作研讨记录” （P34）填写教师参加由中心校或教师任职学校组织的课例研修实践活动中，第一次观课议课的研讨记录（5月中旬完成）。3、“培训学习记录” （P3942）填写中心校二级培训记录以及由县教师学习与资源中心组织的分片集中培训记录。4、参加课例研修活动的主研教师必须按要求填写研修手册，参与教师完成相关观测量表的填写（完成后附在34页）。以上内容必须在2014年六月上旬前完成霍山县教师学习与资源中心二一四年三月霍山县中小学教师继续教育学习培训专业发展记录手册2014春学期填写指南（高中）2014春学期六安市中小学（幼儿园）教师专业发展记录手册（20122017）的填写说明如下：一、总体要求保持不变与2013秋学期相同。二、具体要求：1、“导学方案设计” （P32）教师参加学校组织的视频学习后（视频资料由县教师学习与资源中心提供），结合学习内容，从本学期授课内容中选一节课设计一份导学方案（4月中下旬完成）。2、“小组合作研讨记录” （P34）填写教师参加学校组织的课例研修实践活动中，第一次观课议课的研讨记录（5月中旬完成）。3、“培训学习记录” （P3942）填写学校二级培训记录以及视频学习记录。4、参加课例研修活动的主研教师必须按要求填写研修手册，参与教师完成相关观测量表的填写（完成后附在34页）。以上内容必须在2014年六月上旬前完成霍山县教师学习与资源中心二一四年三月霍山县中小学教师继续教育学习培训专业发展记录手册2014春学期填写指南（幼儿园）2014春学期六安市中小学（幼儿园）教师专业发展记录手册（20122017）的填写说明如下：一、总体要求保持不变与2013秋学期相同。二、具体要求：1、“导学方案设计” （P32）教师参加县教师学习与资源中心组织的集中培训后，结合自学教材第七章完成一份幼儿早期阅读活动设计（4月中下旬完成）。2、“小组合作研讨记录” （P34）填写教师参加本园组织的课例研修实践活动中，第一次观课议课的研讨记录（5月中旬完成）。3、“培训学习记录” （P3942）填写中心校二级培训记录以及由县教师学习与资源中心组织的集中培训记录。4、参加课例研修活动的主研教师必须按要求填写研修手册，参与教师
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