全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
中班手工教案:做元宵 导语:教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是为大家的中班做元宵手工教案,欢迎阅读。 设计意图: 元宵节是中国的传统节日,正月十五闹元宵,团团圆圆吃汤圆,为了庆祝一年一度的元宵佳节,更为了让幼儿亲身感受民俗节日的气氛,增加幼儿的生活经验,学习做元宵的基本技能,培养幼儿动手能力及兴趣。 活动目标: 1.知道元宵节是中国的传统节日,进一步了解元宵节的习俗。(难点) 2.能运用揉,搓,团圆,包馅等技能做元宵。(重点) 3.品尝元宵的不同味道,体验劳动的快乐。 活动准备: 1.有关元宵节的录像。 2.黑芝麻,豆沙,五仁,不同口味的熟元宵。 3.花灯。 4.黑芝麻,豆沙,五仁馅若干分别盛在小碗内。和好的糯米粉并分成小团,干糯米粉 5.碗,勺子,抹布,塑料台布,盛元宵的容器。 6.欢快的庆新年乐曲。 活动过程: 一、观看“元宵节”录像,并引出主题。 1.师:小朋友们从录像中看到了什么?幼:(吃元宵,看花灯,猜灯谜,放烟花)引出元宵节的习俗。 二、学做元宵。 1.师:小朋友们吃过元宵吗?幼:吃过。师:吃过什么馅的呢?幼:有五仁,豆沙,黑芝麻,花生等,小朋友们真厉害吃过这么多口味的。那大家一起来看看老师这有什么口味的元宵,请小朋友来尝一尝(幼儿挨个品尝不同口味的元宵,并说出它的口味)。 2.师:院校是什么形状的啊?幼:圆形的。师:你们想不想自己来动手做元宵呢?幼:想 3.认知做元宵的原料-和好的糯米粉团,干糯米粉,黑芝麻,豆沙,五仁馅。 4.观察教师做元宵:现将小团的糯米粉揉一揉,搓一搓,团圆,再挖坑,然后把馅放在中央并包起来,最后再把它团圆。 5.让幼儿自己动手做元宵,根据教师讲解的做元宵时的重要细节:揉,搓,团圆,挖坑,包馅。并根据自己的口味选择馅料,最后将做好的元宵整齐的排列在容器中。 小结:让幼儿了解元宵的形状,颜色及不同口味的元宵,同时能运用揉,搓,团圆,挖坑,包馅等技能制作元宵。 三、品尝元宵,体验劳动的快乐。 1.教师出示花灯,让幼儿跟随音乐玩舞花灯,猜灯谜游戏。 2.煮元宵的同时教师把碗,勺子摆放好,幼儿洗手。 3.幼儿品尝元宵,互相说说此时心里的感受,体验劳动的快乐。 活动经验: 进一步了解元宵节的由来和习俗,学说绕口令。 活动指导: 1、请幼儿阅读幼儿用书,并小声交流自己的认识。 2、教师可以和幼儿一起共同阅读、交流
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 辽宁省昌图县市级名校2027届中考冲刺卷物理试题含解析
- 2027届江西省上饶市广信区中考物理模拟预测题含解析
- 2026年护士护理招聘考试题库及答案
- 2026年苏州小学考试题库及答案
- 2026年京东入职培训模拟试卷及答案
- 安徽省六安市名校2027届中考物理考前最后一卷含解析
- 江苏省连云港市灌南县2026届数学三下期末考试试题(含解析)
- 内蒙古鄂尔多斯康巴什新区达标名校2027届中考物理全真模拟试题含解析
- 2026年儿科前七章模拟试题(含答案)
- 2026年巧克力成型工职业技能考核模拟试卷及答案
- 麻醉科麻醉复苏查房课件
- 常见肿瘤急症及并发症的护理课件
- 某乡镇污水厂配套土地复垦方案报告书
- 智慧交通导论
- 阳光合法经营承诺书8篇
- GB/T 31897.201-2025灯具性能第2-1部分:特殊要求LED灯具
- 知到《美丽中国(双语)(山东建筑大学)》智慧树网课完整版章节测试答案
- 梅毒乙肝艾滋病培训知识课件
- 快递行业交通安全培训课件
- 2025上海高校大学《辅导员》招聘考试题库及答案
- 医疗质量安全核心制度落实情况监测指标(2025 年版)解读
评论
0/150
提交评论