




已阅读5页,还剩1页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
模块二学习,同样点击进入1、先找到以下模块,单击模块二,进入模块二学习 2、登录输入教师编号和密码即可登录。3、如何选择专题 ?(操作如下,注明:本县无法查看本县的工作室以及选择) 4、在研修期间需要了解学习什么?(如下图) 5、选择专题之后怎样开始学习?(依次按如下步骤1.2.3.4.5.6开始学习) 第一步:单击选择研修工作室,查看选择的研修工作室 第二步:怎样分享研修资源?(操作如下图) 第三步:怎样发布研修反思?(操作如下图) 第四步:怎样参与论坛讨论?(操作如下图) 第五步:怎样撰写研修总结?(操作如下图) 第六步:怎样上传微课?(操作如下图)注明:完成了以上六大步骤之后,则等待工作室负责人以及专家对文章进行审核,当你完成任务之后会显示合格,这显示合格只是说你完成了作业,完成了六大步骤,但并不是最终考核结果,并没有说你的作业考核通过,必须等工作室负责人以及专家对你的资源进行审核之后才可以算考核结果,最后考核成绩由县级管理员下报到学校,学校再下报到每个老师,这才是最终结果,请各位老师耐心等待!
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 功能性添加剂协同增效对产品健康价值的提升边界探索
- 功率型线绕电阻器在碳中和背景下全生命周期碳足迹核算方法
- 抗菌药物临床应试题及答案2025年版
- 临床病史采集试题答题卡及答案2025年版
- 2025年文化旅游演艺综合体项目文化旅游产品创新与市场拓展可行性分析报告
- 火锅餐饮行业加盟模式研究与分析2025年市场前景报告
- 2025年图书馆自动化数字图书馆智能检索系统技术创新趋势
- 2025法律文件模板:大学生创业投资合同
- 高效节能环保换热装备研发基地建设项目(探伤部分)环境影响报告表
- 2025年3D打印在航空航天中的应用
- DB36-T 954-2024 低产低效林改造技术规程
- 交通安全防御性驾驶
- 16949标准培训课件
- 奶茶行业深度分析报告
- T-CMES 04001-2020 机床装备制造成熟度评价规范
- 采购报告范文
- 某县某年度高标准基本农田建设项目复核报告
- 现代辅助生殖技术护理伦理
- 体育设施建设造价评估方案
- 施工现场安排及人材机计划
- 教师督导问责办法培训
评论
0/150
提交评论