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文档简介

幼儿园小班分享阅读今天穿什么活动说明: 衣着的问题是幼儿非常关注的问题,这个社会领域中的内容可以让教师从很多角度入手来进行教学活动。读本中的图画呈现不同天气所穿的不同衣物,可以让幼儿明白衣着和天气、场合等的搭配习惯,并且能够选择适合自己的衣物。本书中的重点是引导幼儿学习句型“穿什么?穿上带上”并初步认识问号,了解问号在本书中的作用;引导幼儿认识一些常见服装,初步掌握一些有关服装穿着的知识,理解不同的场合要穿不同的服装的需要、意义;并通过有关服装的活动培养幼儿初步的类概念。 大书阅读 活动目标: 1、引导幼儿学习句型“穿什么?穿上带上”; 2、熟悉文字内容; 3、初步认识问号。 活动准备:大书 活动过程: 一、组织谈话 今天老师穿了小朋友穿了些什么呀? 二、大书图画阅读 “看看我们书上的朋友穿了些什么?”遮盖书中文字部分,引导幼儿观察图画。了解问号在读本中的作用。 三、大书文字阅读 教师在引导幼儿观察图画后,指读文字,幼儿跟读,教师从 旁指导。 小书阅读 活动目标: 1、巩固熟悉文字内容; 2、引导幼儿认识一些常见服装; 3、初步掌握一些有关服装穿着的知识。 活动准备:大书、小书 活动过程: 一、大书阅读 教师拿出大书,帮助小朋友进行复习阅读。在阅读的时候注 意幼儿的指读过程,帮助幼儿在阅读的过程中建立音形义三 者之间的联系。集体阅读之后,教师将小书发给每个幼儿, 请幼儿自己朗读,教师随机指导。 二、扩展学习 教师提问,让幼儿回忆不同的季节会穿什么样的服装?不同的场合会穿什么样的服装等。 拓展活动 活动目标: 1、巩固幼儿的生活经验,学习穿脱衣物; 2、相关知识的学习和拓展。 活动准备:衣物、范画 活动过程: 一、健康领域 巩固学习穿脱衣物,学会自己的事情自己做。 二、添画 -为幼儿提供衣物的
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