大众媒介期末复习资料.doc

期末复习：如何理解媒介认知和媒介素养教育的意义？媒介认知就是全方位参与到文化当中去的手段。媒介认知是有效地理解和使用媒介内容的能力。大众媒介在制造和维持我们的文化，文化又帮助我们认识和解释自己，如果我们认为这一切都是重要的，这个本领就必须提高。技术可以被用来做有益的事情，也可能适得其反；有益地、技巧性地使用媒介技术是媒介认知的目的。媒介认知的特点有哪些？结合实例1. 能够意识到媒介所产生的影响。2. 能够理解大众传播的过程。3. 具有分析和讨论媒介信息的战略。（比如，理解电影的意图和影响以及录像的基本原理，如摄像机的角度和灯光；或在报纸上刊登照片的策略）。4. 理解媒介内容，媒介作为文本能够为我们的文化和生活注入智慧。（媒介认知是权势之争：“文化环境运动”成立大会上发表的观众独立宣言：对当前被少数媒体集团所控制的媒体所创造的信息环境和文化环境的极端地批判。）5. 具有享受、理解和欣赏媒介内容的能力。6. 对媒介职业工作者的道德和伦理义务有所理解。7. 发展恰如其分的、行之有效的制作才能。媒介认知性的消费应该具备哪些才能？1. 能够和愿意在内容理解上做出努力、给予注意力和筛除噪音。2. 理解和尊重媒介信息所具有的力量。3. 对内容作出回答和行动时，具有把情感上和理智上的反应区分开来的能力。4. 提高对媒介内容的更高期盼的眼光。5. 具有区分类别的能力。6. 无论媒介信息来源多么可信，对待媒介信息都应持批评态度。7. 无论有多复杂，都要掌握不同媒介的内部使用语言和了解它所产生的影响。美国新闻业发展的四个时期：殖民地时期、政党报刊时期、便士报时期和黄色新闻时期殖民地时期、政党报刊时期、便士报时期流传下来的传统有哪些？如何看待这些传统的意义？从殖民地时期保留至今的传统包括：新闻媒介，都倾向独立于政府，不受政府的审查和控制。（立法和独立司法的保护很重要）新闻媒体，特别是报纸和杂志，试图主动影响政府的政策，调动公众的情绪。今天，这项任务主要由社论版去完成。（媒体的多元化，新闻从业者的职业操守和职业素养很重要）新闻工作者的职责是寻求真相。这在曾格案的“为事实辩护”中被表述为一种社会价值。（新闻从业者的新闻守则）曾格赢得的声望表明，在政府过于严酷的情况下，公众会倾向于具有独立性的媒体。（中国的文化中有这种因子吗？）在资本主义制度下，媒体是经济实体。当盈利能力面临威胁时，他们会为保护自己的利益而作出反应。（不仅是税收的，也包括发行费、广告。）形成于政党报刊时期并延续至今的传统：政府应该把它的手从新闻界拿开。宪法的第一修正案为这一时期奠定了基调。它声明：“议会不应制定法律，限制出版自由。”（任何人说管制媒体是为了大家的利益，则一定是为了自己的利益）新闻媒介是进行商讨和争论的论坛，就像那些与联邦党人文集有关的曾经为国家应该采取何种体制而展开对话的报纸一样。（观点的自由市场，约翰密尔论自由，不是绝对自由）新闻媒介应当有力地围绕公众议题展开评论。（媒体的社会责任，是否推动社会变得更好。）政府对新闻媒体做的过分侵害终将遭到公众的抵制。这种情况在美国的各个历史时期都发生过。（公众在维护自身权益时应尽的责任）当今新闻媒体可以追溯到便士报时期的一些传统：倒金字塔式的报道结构。（顺序结构，华尔街日报体）吸引一般受众的报道和写作有时是具有娱乐性的甚至耸人听闻的。一种强烈的报道事件的倾向，包括在新闻本身之外的积极探寻。对社会进步承担责任，包括自觉投身到反对腐败的运动中去。掌握正在发生的事件并迅速向读者提供信息。某种程度上是电报使之得以成型。（科技改变新闻报道，比如互联网）报道事件时采取一种公平、中立的观点。媒体在推进社会进步中应起到怎样的作用？如何看待互联网时代的个人化媒体在推进社会进步中所起的作用？中国的媒体有责任起到推动社会进步的作用。（个人意见）作用：监督，学习，传播。（个人意见）作用：正反面分析，利大于弊。新闻工作者会怎样把个人价值观带到他们的工作当中去？这会影响报道的内容和形式吗？如何看待新闻工作者的个人价值观和个人偏见对新闻报道的影响？记者根据自己的判断，判定是新闻的才会进行报道。记者在工作时带有民族优越感，小珍田园主义，受适度原则调控的个人主义，并倾向于维护社会秩序，保障民主和资本主义。会。自由发挥。如何看待大众传播中的精英主义价值观之于平民主义价值观？对应印刷媒体和影像媒体。媒体传播的内容可好可坏，都会对文化产生影响。随着时间的推移，人们发明了某种连续范畴来覆盖广阔的艺术品领域。其中一个极端是高雅艺术；另一个极端是通俗艺术。精英主义观点认为，媒体对低级趣味的迎合给社会造成危害。平民主义观点认为，在一个民主的资本主义社会，没有什么东西不适于被媒体用来满足大众的口味。媒体促成的习惯有哪些？广告和产品营销应如何利用这种媒体促成的习惯？媒体促成的习惯为个人生活提供了秩序和结构,产生的影响甚至还会延伸得更加深远。个人的生活方式一旦集体化，可以产生广泛的社会影响。晚间新闻购物竞争电视的黄金时间段有哪些变化自由发挥如何看待当代中国社会中，对各个不同的社会群体存在的认知问题？媒体的表现、社会现实和人们的认知之间的不和谐是怎样产生的？如何发挥作用？各种社会问题，很多是由于媒体控制而无法反映事实所导致的问题。大众媒体对于促进人类文明的进步意义重大，源于其全面真实地记录和传播社会现实。媒体和教育应该发挥积极的作用。比如人们对于公务员、官员、医生、教师、官员、农民工、外来人口等群体的认知。大众媒介的受众本身都具备固有的对事物的态度和认知。当他们通过媒介获得的认知和态度与自己已有的认知和态度不一致时，会产生认知不和谐，也就是价值冲突。在意识到个人价值观处于极度不和谐或不协调的状态以后，很多人会保持沉默和回避。观点和价值观或许没有变，但是会保持沉默并谨慎对待自己的言辞。逐渐的，原有价值观可能会沦落到不为社会接受的状态。少数人会保持原有价值观，但多数人会放弃，并经而转变社会整体的价值观。媒体需要反映与人的认知一致的社会现实，人才会平衡，社会才会稳定。如果出现不一致，则会产生认知不和谐，导致个人的不平衡，个人会无所适从，社会也容易出现不和谐和动乱。大众媒体是如何促进社会稳定的？结合中国社会中的现实问题，探讨大众媒体在促进社会稳定的过程中该发挥怎样的作用。大众媒体创造了习惯，人们围绕这些习惯构建他们的生活。（也可以说技术创造了习惯）这是媒体促进能社会稳定的多种途径之一。在一个人的成长阶段，媒体始终促进着他的社会化。通过确认某些信念和价值，帮助调和不一致的价值观，帮助调和私人行为与公共道德之间的矛盾，媒体为社会凝聚做出了贡献。如何看待媒体在认知和谐与不和谐中发挥的作用？媒体利用贴近其受众的知识限度和普遍感受的方式迎合受众，巩固现有的文化信仰与价值观。人们通过媒体学习如何适应他们所在的社区及社会，并在这一过程中获得安慰。这促进了社会的整合。媒体为了迎合最基本的社会共同准则，往往只处理那些容易与现状相适应的事情。这么做的结果是阻碍了超出主流之外的艺术探索。媒体在担当促进社会整合的角色时又一个相对消极的方面，即占据主导地位的价值观太少受到挑战。这意味着某些错误的价值观和实践仍在继续。如何看待麦克卢汉和波兹曼在大众媒体与社会变迁中的不同观点？结合实例探讨麦克卢汉，媒介即信息，电视媒体导致人类社会重归部落化；尼尔波兹曼，印刷媒体的理性和电视媒体的非理性。勒庞，群体的低智化特征抢盐的以电视受众和人际传播为主，而纸媒体和网络的受众群，其实接受的核扩散信息比电视还要多，但是却理性很多。简述我国广播电视管理中的“三位一体”“四级办”“条块结合，以块为主”概念。我国广播电视事业的属性和定位。“三位一体”我国广播电视事业“宣传工作、事业建设和行政管理”三位一体的广播电视体制。“条块结合，以块为主” 1983年，当时的管理机构，广播电视部党组关于广播电视工作的汇报提纲指明：我国“各级广播电视机构之间的关系，应实行如下领导体制：省、自治区、市广播厅（局）受该省、自治区、市人民政府和广播电视部双重领导，以同级政府领导为主。同时，省、自治区、市广播厅（局）的宣传工作，受省、自治区、市党委领导和广播电视部指导；事业建设受省、自治区、市人民政府和广播电视部的双重领导，以同级政府领导为主。上述原则，也适用于省、自治区、市广播厅（局）与省辖市、县广播电视局之间的关系。”广播电视划入第三产业首先，广播电视的基本经济功能是向社会提供服务，从这一层面上而言，属于服务性行业；其次，再细分广播电视事业属于服务行业中社会信息中介作用的信息行业；第三，既然认识到广播电视属信息服务行业，则广播电视经营运作等必然受到供求平衡，市场竞争等市场经济客观规律的制约。我国颁发的广播电视管理条例中广播电视事业的主体资格的规定有哪些？条例第九条规定广播电台、电视台设立要符合两项条件：其一，应当符合国家广播电视事业的建设规划和技术发展规划；其二，要具备广播电台、电视台设立的必要条件，包括符合国家规定的广播电视专业人才、技术设备、必要的建设资金和稳定的资金保证、必要的场所条件。条例第十条限定了设立广播电台、电视台的主体资格：广播电台、电视台只能由“县、不分区的市以上人民政府广播电视行政部门设立”，其中教育电视台由“设区的市、自治州以上人民政府教育行政部门设立”。两项限制：低于上述层级的广播电视行政部门或教育行政部门不得设立广播电台、电视台或者教育电视台；在上述系统之外的任何单位或个人不得设立广播电台、电视台，尤其强调，禁止外资以独资、合作、合资等任何形式参与设立广播电台、电视台。如何理解施拉姆在大众传播事业的责任阐述的大众传播事业责任属谁的观点？政府及其有关管制机构媒体自身，工作人员及社团等一般大众根本而言，媒体应竭尽所能提供素质最高的成品。媒体必须承担一个中心责任，克尽应负的使命，而阅听大众应以传播动力的主要推动者自认。通过专业教育，以及媒体的专业化运作来实现。人员要了解大众传播所应负的责任，对于整个事业要有一种负责任的态度。政府对大众传播事业所应负的第一个责任是，不插手其间。只有当对社会的福利产生明显而又即时的危险时，政府始可出面干预。接近性和程度的问题，比如战争时期和和平时期是不一样的。政府是一个“剩余责任的承受者”。美国为什么建立联邦广播委员会对广播业的托管制？托管制的建立基于两个前提：其一，稀缺理论。因为无线电频率有限，属于稀缺资源，作为公共资源，不应为私人占有，所以获得执照的电台必须遵守规章制度，承担一定的义务；其二，普遍理论。由于广播的无线电信号具有“不请自来”的属性，可以达到社会上的每一台接收设备和每一个人，影响力巨大，需要接受管制。怎样的管制才是对媒体理想的管制？结合案例探讨个人意见：自由发展，政府调控，法院惩处。参考案例：1980年堪萨斯一家电台播出极端种族主义节目，呼吁人们不理会警察随意攻击犹太人和黑人，被传播界和社会攻击要求不发给执照，FCC继续颁发执照的理由，认为其播出的内容“并未对大众构成明显立即的危险”，不致“造成公众太过不方便，受干扰或不安”。对于猥亵、色情、暴力、侵犯隐私权等行为，宪法第一修正案不予保护。怎样看待大众媒体在议程设置中的选择和表现？议程设置：媒体并不是告诉人们怎样想，而是告诉人们想什么。媒体议程设置更多是引起人们的注意，而不是提供知识或态度。大众媒体对受众的影响首先体现在强化人们已有的态度和价值观，其次是对人们固有的态度和价值观进行弱化或者微调。而大众媒体要改变人们的态度，必须辅助以其它各种因素一起发挥作用。当受众通过媒介获得的认知和态度与自己已有的认知和态度不一致时，会产生认知不和谐。此时，受众往往会通过选择性程序有意识或者无意识地限制和减少这种不和谐。受众接触媒介时的选择性程序可以从以下几个方面体现：选择性接触;选择性理解;选择性记忆。所以，人们仍能较大程度地控制个人的议事日程。而大众媒体既发挥了在议程设置方面的领导作用，又反映了受众的议事日程。如何看待FCC在2010年提出的互联网发展十年计划？目的：保证全美主要网络通信顺畅运行。这项计划将利用一项尚未开发完成的无线技术，实现在全世界随时随地能够访问无线网络，得以了解到从医疗领域到在线学习教室等各领域的信息。宽带网络已经超过了电话和广播电视，成为了美国最主要的通信媒介。宽带网络将成为美国保持其竞争力所不可或缺的，它可以不断创造着就业机会，提供了一个创新发展的平台，将会影响到几乎每一个美国人的生活、工作和社交。在美国传播产业中发挥制约作用的力量都有哪些？如何看待这种体制的意义？美国传播政策和法律是美国政府对于传播产业进行的管理，包括法制化管理和日常的监督管理。美国传播政策和法律的核心是宪法第一修正案所保护的言论自由。也可以称为根基，传播政策和法律的核心（目标）是促进产业发展、维护美国的领先地位。FCC：联邦通讯委员会FCC国会：国会是广播电视和有线电视管理的重要部分，因为他有制定和修正法律的权力，如1934电信法，1996电信法。白宫：政府内阁各部门也能影响相关传播政策。说客：政策和法律的制定者需要这些意见。公众团体：公众团体同样发挥重要作用。州和地方政府：州和地方政府同样有管理职责权，涉及到职权分配的问题。市场调节：市场调节，经济手段，比如现在的大规模的并购，竞争等等如何看待这种