四年级下册语文《神奇的机器人》说课稿.doc_第1页
四年级下册语文《神奇的机器人》说课稿.doc_第2页
四年级下册语文《神奇的机器人》说课稿.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

四年级下册语文神奇的机器人说课稿一、说教材神奇的机器人是鄂教版义务教育课程标准实验教科书四年级下册的一篇课文。这是一篇说明文，他说明的对象是现代社会高科技背景下的各种新型的神奇的机器人。采用的主要说明方法是举例子。本文，要让学生通过阅读课文对神奇的机器人产生浓厚的兴趣，对现代科技的进展有所了解，对科学奥秘产生探索的欲望。课文主要介绍了“能追捕罪犯的机器人”、“宠物机器人”、“机器人”、“足球比赛机器人”、“仿真机器人”等数种机器人的神奇功能，说明了现代机器人能帮助人们工作，完成许多人们做不了的事，还能给人们的生活带来无穷的乐趣。课文紧紧围绕“神奇”二字，按照先总后分的结构介绍各种机器人的神奇之处。1、说目标1）会认9个字，能用“日新月异”、“大显身手”写句子。2）能正确流利地朗读课文，并能抓住关键的词句，通过读、说活动，到机器人的神奇。3）学习作者抓住特点说明事物的方法，了解常用的基本的说明方法。4）通过阅读课文，培养学生对科学技术的热爱之情，激发学生的创造精神。2、说教学重点读懂课文的内容，抓住重点词句理解课文，体会到机器人的神奇。3、说教学重点学习作者抓住特点说明事物的方法，初步了解举例子、作比较这些常用的基本的说明方法。二、说教学方法1、以情激情，使文本焕发生命力2、创设情景，给课堂注入活力3、面向全体，让学生自由表达三、说教学时间两教时四、说教学过程第一教时：学习生字，感受课文第2、3自然段介绍的机器人的神奇。第二教时：一、回顾上文，引入新课1、师：上一节课，咱们一齐到机器人博览会上的一号展厅游览了一次，看到了各种各样的千奇百怪的机器人。（板书：千奇百怪）还记得他们吗？2、师：遇到危险的情况，这些机器人就能大显身手；一些人们做不了的事，他们做起来却得心应手。（板书：日新月异）二、抓住词句，感受神奇1、师：那，除此以外，二号展厅里又会有哪些神奇的机器人，想不想去看一看？快速浏览课文的第48自然段，你发现二号展厅里又有哪些机器人呢？2、生交流（教师板书名称）3、师：看来这次博览会真是群英荟萃呀，光浏览一遍怎么行呢，赶快静心下来，认真地默读每种机器人的介绍词，把能让你感受到神奇的词句勾画下来。同桌小伙伴把你勾画的词句读一读，把你感受到神奇的地方说一说。4、全班反馈交流：看来大家都被机器人的神奇给吸引住了，选一种你最感兴趣的给大家介绍介绍。1)音乐机器人出示句子，强调“惟妙惟肖”、“以假乱真”。是呀，模仿的几乎一摸一样，都
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 演讲稿件

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论