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国旗下讲话的来源 国旗下讲话的来源篇一：成功来源于良好的习惯-国旗下讲话 成功来源于良好的习惯-国旗下讲话 老师、同学们： 大家早上好！ 本周星期四、星期五，初一、二年将迎来本学期的第一次阶段考试，初三年也将迎来结业考，相信同学们都希望能在这次考试中取得优异的、理想的成绩。但是好的成绩是要靠平时的一点一滴积累起来的，而不是一蹴而就的。所以我今天要给大家讲的话题是“成功来自于良好的习惯”。 英国的哲学家培根曾经说过这样一句话：“习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。” 因此，我们在查找问题并改正问题的同时，更重要的是要养成良好的学习习惯，学习习惯比一时的考试成绩更重要。一时考试成绩不理想，并不可怕，我们可以查缺补漏，可以及时补救。但学习习惯不好，却会长期影响人的学习效果，甚至影响人的一生发展。 其实良好的学习习惯，在不同的学习阶段要求也不完全一样，细致地阅读、规范地书写、专心致志地听讲、一丝不苟地答卷，以及善于从课堂以外的多种渠道获取有用的知识等等，都是应该在平时养成的。具体体现在： 1、要养成遵守学校各种规章制度的习惯。上学不迟到，不早退，上课不开小差。课间文明活动，团结友爱等。只有有了良好的行为习惯才会有良好的学习习惯。 2、严格执行定时定量完成学习计划的习惯。好多同学读不好书，往往是脑中无计划心中无目标。我们对学习任务要制定目标，做作业也给自己定时定量，约束自己自觉完成。 3、专心致志学习的习惯。明确学习是自己的主要任务，不要过多参与与学习无关的事务。认真预习，不懂的地方要做记号；上课时要注意力集中，专心致志地听同学们的发言和老师的讲解，并发表自己的见解；作业要认真思考。4、要有与别人讨论、交流、合作的习惯。对老师和同学提出的问题要认真思考，积极回答，遇到不懂的问题要与他人交流、讨论，使疑难问题在合作中解决。并养成及时检查纠错的习惯。 5、讲究学习卫生的习惯。要丢弃那些不良的有害身心健康的不良的学习习惯，如躺着趴着看书写字，边看电视边学习等。 同学们，虽然优异的成绩与良好的学习习惯养成不是一蹴而就的，但是我们相信，只要我们努力朝着这个目标奋斗，那么，我们一定会到达成功的彼岸的。 最后祝同学们在这次考试中取得优异的成绩！ 我的讲话完了，谢谢大家！国旗下讲话的来源篇二：国旗下的讲话少先队组织的由来 国旗下的讲话 准备着，让少先队的光荣历史更加辉煌 敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家早上好！我是五（二）班的蒋艳，今天，我讲话的题目是准备着，让少先队的光荣历史更加辉煌。 刚刚为新中国庆祝完65周岁华诞，喜庆的节日气氛还萦绕身边， 10月13日，全体少先队员又迎来一个属于自己的神圣节日中国少年先锋队建队日。 还记得，1949年10月13日，是每位少先队员都应该永远铭记的日子，就在这一天，党中央、团中央联合发布了关于建立中国少年儿童队的决议，从此，少先队员有了自己的节日，自己的组织。 还记得，刚入小学，老师为我们戴上了鲜艳的红领巾。那一刻，同学们便在心底默默告诫自己：我是一名光荣的中国少年先锋队队员了，我要为飘扬的队旗添上光辉的一笔！我们需认认真真学习、踏踏实实做人！在立新这块沃土上学会知识、学会合作、学会创造、学会生存，全面发展，提高素质。 每个少先队员还应该知道，我们少先队有着悠久的历史，在漫长的岁月中走过了一条光辉的道路。从童子团到儿童团到少年先锋队，都是始终如一地为革命“准备着”！ “准备着”不仅仅是口号，更是行动。 同学们，今天，我们是花朵，是祖国的未来和希望，是新世纪的雏鹰。要知道，今天，我们磨练羽翼；明天，就会搏击长空！让我们为少先队的未来而努力！让明天为我们而骄傲吧！ 最后让我们满怀激情，一起来高唱中国少年先锋队队歌 “我们是共产主义接班人?” 我的讲话完毕，谢谢大家！国旗下讲话的来源篇三：国旗下讲话的新思路 龙源期刊网 .cn 国旗下讲话的新思路 作者：孙立伟 来源：教书育人校长参考2015年第02期 纵观一个学校多年来国旗下讲话的内容，横向比较多个学校所采用的国旗下讲话的形式，笔者发现，这道学生教育管理上的“大餐”明显存在着一些模式化所带来的传统弊病国旗下讲话的主角是教师，鲜见有学生上台亮相的;国旗下讲话的形式是灌输式，很难听到从学生中来的反响;国旗下讲话的内容则更是“理想化”，讲的内容一般来自网络上通用式的文章，与本校的实际、与学生的实际距离较远，难以引起学生的共鸣。更为可惜的是，一个学期的不同国旗下讲话出现同篇文章，而学生全然不知 那么，如何运用“国旗高高飘扬”这一神圣时刻对学生进行最有效、最科学的思想教育和行为习惯养成教育？笔者收集了以下几种国旗下讲话的形式，力图以全新的思路突破传统的国旗下讲话的模式，让教师乐于“烹制”这道教育大餐，让学生乐于共享这道教育大餐。 一、提问反思型 请每个年段的教师代表收集从学生中来的不良行为习惯或思想风气，在国旗下讲话时间用罗列的方式摆出问题，如乱丢现象、玩不安全游戏、乱花零用钱等，请全校班级在晨间谈话时间共同反思讨论，提出改进方案、落实措施，让身边的不良现象在班集体的监督管理下最大范围地自然消失。 二、树立榜样型 在全校范围内“征集”一批值得推崇的学习榜样，在国旗下讲话时间以每周一星的方式隆重推出，选出的学生要具有典型性，有个性，不能搞形式化，也不能走过场，如选出的都是“学习+特长”双优生上台展示，这样的教育效果会被冲淡;应该有学习优等生，有优秀学生干部，有体育积极分子，有劳动模范，有勤奋学习的，勤学苦练的，也有孝敬父母的，有家庭贫困的，有身残志坚的，更有一些普通的学生上台展示，只要有闪光点，只要能代表全校学生中的部分学生，就应该让他们成为这部分学生的学习榜样，这样的教育必将体现出“综合发展”“全面促成”的目标。 三、颁奖鼓励型 对一些优秀路队，一些优胜班级，在国旗下讲话时采用上台领牌或宣告的方式实行表扬鼓励，但没有必要每周都做，这样会流于形式，起不到激发竞争意识的作用。反之