备战2013高考19782012年高考语文试题分类汇编专题15作文部分3.doc

请以站在_的门口为题写一篇文章。 要求：请先将题目补充完整，并写在答题卡上，然后作文。立意自定。文体不限。可以记叙经历，抒发感情，发表议论，展开想象，等等。不少于 800字。 普通高等学校夏季招生考试语文（2009湖北卷）【写作提示】从内容来看，半命题作文关注学生的个体生活体验和发展，重视对人生的思索，聚焦社会现实和对历史的反思。它介于全命题与话题作文之间，既有“命题”部分所体现的限制，又具有话题作文的部分开放特征。横线上的内容完全可以由考生根据自己对生活的认识、自我情感生发的需要来拟定。半命题作文体现了自由与束缚的统一，限制与开放的融合，既有利于考生个性的张扬，又能较好地避免宿构和猜题押题，能较为真实地反映学生的写作水平。 写好半命题作文的关键在补题。下面要注意补题的几个关键点： （1）精研原题，全面捕获题中的信息。 要研究原题的语法结构、语意指向，从中获得补题的暗示。如“站”，半命题中站在_的门口一字，它这一动词既可指过程，也可指结果。这样就暗示行文必须挖掘，要体现的是“站”的主体对某一对象的认识、思考逐渐深入的过程。这样一来，“站”不是梦游式漫无目的的“乏味”的“空站”“傻站”了，而是更有意思更有意味的“站”了。“在门口”或许预示着几多彷徨，几多挣扎，几多思考，预示着心灵的波澜、精神的向往、人生的愿景等。 （2）审视生活，要求补题与生活一致。 补题内容要与生活中的所见、所闻、所历、所感能产生共鸣。如站在_的门口，如果补上“上帝”二字，而自己对“上帝”并没有什么思考，这样的作文就进入了误区。 （3）转换角度，力求真实而有新意。 换个角度天地新。作文倡导多角、多维思考。在高考考场上，不少考生会想到站在大学的门口，如果有学生联系自身写一篇站在十八岁的门口，抒写自己对人生和未来的困惑与思考，容易使人产生共鸣。 如果善于讲故事，可以拟题像有浓郁情感的站在外婆家的门口站在考场的门口；长于议论的，可以有层次有条理设置分论点，彰显思维的深刻，如站在成功的门口；长于想象的，可以与古人对话，可以就时下的热点话题共同探讨，如站在李白的门口。 阅读下面的文字，根据要求作文。 “弯道超越”本是赛车运动中的一个常见用语，意思是指车手利用弯道超越对手。弯道是每个车手都必须面对的。相对于直道而言，弯道上困难大，变数多。过弯道时，原来领先的车手可能因为弯道而落后，而本来落后的车手也可能利用弯道超越对手。现在，这一用语已被赋予了新的内涵，并被广泛借用到政治、经济和社会生活的诸多方面。其中的“弯道”一般被理解为社会进程中的某些变化期或人生道路上的一些关键点。这种特殊的阶段充满了各种变化的因素，极富风险与挑战，更蕴含着超越对手、超越自我的种种机遇。 上面的文字，引发了你怎样的联想或感悟？请根据你的联想或感悟写一篇文章，不少于 800字。 注意：不要脱离材料的含意。立意自定，题目自拟，文体自选。不得套作，不得抄袭。不得透露个人相关信息。书写规范，正确使用标点符号。 普通高等学校夏季招生考试语文（2009安徽卷）【写作提示】题目已经给出了关键词“弯道超越”，但是，在审题的时候要注意分析材料层次，从开头到“利用弯道超越对手”是“实”，是为了引出后面主要内容的；而“现在”一句，则是引导学生拓宽作文内容的面的；昀后一句才是关键，也就是作文的核心。如写记叙文类的文章，要特别讲究构思和语言；如写议论文，要特别注意观点的鲜明，结构的严谨，例子的恰当。立意拟题参考： （1）立意人生感悟；题目弯道超越是我腾飞的翅膀 （2）立意经济意识；题目在弯道处超越对手 （3）立意社会生活；题目弯道超越：一把优胜劣汰的尺子 （4）立意社会生活；题目抓住机遇 相机而动 （5）立意经济意识；题目在弯道中寻找商机 作文 有一首歌唱道： 我有一双隐形的翅膀， 带我飞，给我希望。 我有一双隐形的翅膀， 带我飞，飞向远方。 请以“我有一双隐形的翅膀”作为题目，写一篇不少于 800字的文章。除诗歌外，体裁不限。普通高等学校夏季招生考试语文（2009北京卷）【写作提示】此题虽然是命题作文，但是给出了两句歌词，是学生熟悉的内容，并且有一定的指向性和引导性，减少了审题的难度。比喻性的命题，给了每个考生想象的空间。翅膀帮助人飞翔，意思就是说帮助人成功、实现自己的理想，可写的角度有很多，可以围绕主题发散思维。每个人不同的阶段有不同的感受，对“隐形的翅膀”寄予的希望也不一样。但要注意题目的限定，比如“我”就是自己；“有”就是拥有；“隐形”可以是梦想，可以是信念，可以是某种特长，可以是某种能力，可以是某种品质“翅膀”更是给学生一个自由展示的空间。这些限定严防宿构抄袭，更多地突出了对学生的尊重、对个体的肯定、对思想的启迪。考生可以抒情（表达我的激动、我的渴望、我的志向），可以议论（我怎么拥有了这种能力，我怎么使用这种能力，我怎么让自己一直拥有这种能力），可以叙事（我用这种神奇的能力创造了什么奇迹或者让平凡的生活拥有了哪些幸福、美丽），甚至可以说明这双翅膀的功能（理科生更是可以将自己知道的科学知识融入文章）。 阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）我们生活在常识中，常识与我们同行。有时，常识虽易知而难行，有时，常识须推陈而出新 请写一篇文章，谈谈你生活中与“常识”有关的经历或你对“常识”的看法，自拟标题，自定文体，不少于 800字。 普通高等学校夏季招生考试语文（2009广东卷）【写作提示】此题像一个缺省话题的话题作文。也就是说，命题者只提供了一个话题范围，学生只要在话题范围内作文便是符合题意。和去年“不要轻易说不”这一作文题相较，广东今年高考作文命题的审题难度显然有所降低。只要抓住“谈谈你生活中与常识有关的经历或你对常识看法”这个关键信息，就能够写出符合题意的文章来。 “常识”即普通知识。“知识”是人类的认识成果，来自社会实践。“普通知识”是“知识”的初级形态，亦即“经验知识”。按其内容可分为自然科学知识、社会科学知识和思维科学知识。哲学知识是关于自然、社会和思维知识的概括和总结。知识的总体在社会实践的世代延续中不断积累和发展。作文审题要抓住“常识”普通性一面，写出对“普通知识”的看法即可。 作文的导语部分，提供了两个可写的角度：有时，常识虽易知而难行，有时，常识须推陈出新。一般考生只要选择其中一个角度来写，就能符合作文的命意要求。基础好的学生也可另外选择新的角度作文，甚至反向立意，只要自圆其说即可。 作文立意的思辨色彩是广东近年设题的一个关注点，广东今年高考作文命题也沿袭这一特色。辩证地、联系地、发展地去认知“常识”，是取得立意高分的不二法门。 阅读下面的文字与漫画，按要求作文。 2007年洞庭湖大水导致 20亿只田鼠大迁徙，所过之处农田一片狼藉。专家认为鼠危害之烈，原因之一是人类热衷于吃野味，致使田鼠的天敌（蛇、猫头鹰、黄鼠狼等）急剧下降。 助鼠为患 作者颜庆雄 （据2007年7月12日 晶报） 根据上述材料，请你为田鼠或田鼠的天敌代拟一封给人类的信。 要求： 必须按书信格式作文。 题目自拟。 所有内容必须与给定的材料相关。 不少于 800字。 不得抄袭、套作。 普通高等学校夏季招生考试语文2008江西卷 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于 800字的文章。(60分) 南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来。一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客发现了它，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出原来，先出来的那幼龟是个“侦查兵”，一旦遇到危险，它便缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心的游客走了，原先那只在等待时机的老鹰又飞回来了，其它老鹰也跟过来了。 要求选择一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题； 不要脱离材料内容及做含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 普通高等学校夏季招生考试语文2008全国 II卷 说明： 一、基础等级评分，“题意”项以符合材料内容及含意涉及的范围为准，可以不引用原材料的文字。 二、发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。 1. 深刻：透过现象深入本质揭示事物内在的因果关系观点具有启发作用 2. 丰富：材料丰富论据充足形象丰满意境深远 3. 有文采：用词贴切句式灵活善于运用修辞手法文句有表现力 4. 有创意：见解新颖材料新鲜构思新巧推理想象有独到之处有个性特征 三、缺标题扣 2分；不足字数，每少 50字扣 1分；每 1个错别字扣 1分，重复的不计；标点错误多酌扣 1&2分。四、套作、文体不明确的适当扣分。抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于 800字的文章。（60分） 某杂志刊登了一份关于青少年价值观的调查报告，其中一些数据引起了人们的注意。例如对“在公共场所大声喧哗”表示难以评价的为27.2%，对“在公共汽车上不让座”表示难以评价的为22.8%，对“过马路闯红灯”表示难以评价的为15.2%，对“竞争可以不择手段”表示难以评价的为18.6%，对“诚实意味着吃亏”表示难以评价的为33.8%。有人认为，这些数据显示出相当一部分青少年对社会公德及个人品德的价值判断模糊甚至错误。有人认为，从这些数据可以推断出多数青少年思想仍然很健康、很阳光。有人认为，“难以评价”就是因为不想简单地赞同或反对，恰好表现出当代青少年思想的多元化、个性化。 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 普通高等学校夏季招生考试语文2008辽宁卷 【写作提示】本文是一篇给材料作文。所提供的材料由两部分组成：前一部分是一份调查报告，后一部分是对这份调查报告的三种不同看法。应该说，对于这份报告，一般不超出这三种观点，所以不必在新观点上下工夫。可就其中与自己看法一致或接近的一个观点展开写作。需要注意的是，这则材料是有其特定价值的，不宜仅把它看成一个例子，可大而化之地去写“对事物的看法是多种多样的”。 现代汉语词典对“自然”的释义有：自然界。自由发展；不经人力干预。不勉强；不局促；不呆板。 请以“在自然中生活”为题目，写一篇文章。 要求：立意自定；除诗歌外，文体不限；不少于 800字；不要套作，不得抄袭。 普通高等学校夏季招生考试语文2008重庆卷 【写作提示】第一，本文是命题作文，题目必须是“在自然中生活”。 第二，可以从“自然”的三种意思中任选一种，展开联想。但是应避免把三种意思交织在一起，导致平庸浅薄，思维混乱。 第三，根据自己对文体的擅长程度，选择自己驾驭得较好的文体。 第四，既要突出“自然”，又必须注意动词“生活”。 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于 800字的文章。(60分) 2008年 5月 12日 14时 28分，四川省汶川县发生里氏 8.0级特大地震。 人民的生命高于一切！ 胡锦涛、温家宝等党政领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾。 十多万解放军、武警和公安民警，各省市的救援队、医疗队、工程抢修队迅速进入灾区。港台救援队和国际救援队飞抵灾区。志愿者从四面八方汇聚灾区。救援物资从水陆空源源不断运进灾区。 一位中学教师趴在讲台上用生命保护了下面的四个学生。一位失去 15个亲人的县民政局长连续指挥救灾五天只睡了七个小时。幸存者的生还奇迹在不断突破，100小时、150小时、196小时 中央电视台 24小时播报。19日 14时28分举国哀悼。 一样的爱心，不一样的表达。捐款、献血、义演、关注 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 普通高等学校夏季招生考试语文2008全国 I卷请以“春来草自青”为话题，写一篇不少于 800字的文章。要求：自拟题目。自定立意。除诗歌外，文体不限。文体特征鲜明。 普通高等学校夏季招生考试语文2008山东卷 作文（60分） 请以“坚强”为话题，写一篇不少于 800字的作文。 自定立意，自选文体，自拟标题。所写内容必须在话题范围之内。 /普通高等学校夏季招生考试语文2008四川卷 阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 都巿和乡村，是我们栖居的空间；都巿生活和乡村生活，是我们平凡的生活。当我们从平凡中回望时，每个人都会有不同的感触和期待。 请以“触摸都巿”或“感受乡村”为题，写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。 村口的那棵大椿树也许还会记得一些我的童年。对于当时等待长大的我来说，童年漫长得就像失眠的夜晚躺在床上等待天亮。而现在当我回首童年时，却短暂的如同一天。童年的一年和成年后的一年如此不同，以致我常困惑于时间的公平和可靠性。 大椿树从我生命初始前的漫长岁月一直站到我无法预知的未来，从我生命的此岸看着我到达彼岸，它一定会在某一刻忽然想起，在一个迟来的夏天的午后，有一个六岁的孩子在蝉声中怯怯地从坐在树阴下打盹的老人们中间穿过，他双手紧紧地拉住自己的裤子，小心翼翼，神情惶惑。这群把生活的担子交给了后辈的老人再也没有了对未来的期盼，他们昀大的兴趣就是每年夏天聚在大椿树的树阴下，像当年耕种自己的田地一样，不厌其烦地翻动自己的记忆，把远或近的往事一遍又一遍地重复唠叨。他们的另一个兴趣就是对路过他们身边的每一个男性后辈进行嘲弄和戏谑。 他们不止一次地在这棵树下捉弄这个孩子。有时趁他从他们身边经过时把他的裤子扯落，而后哄堂大笑地看他慌乱不堪地一边往上提裤子一边落荒而逃。有时他们以一个游戏的方式来引起他的好奇。 “我捏住你的鼻子，你能把嘴张开吗？” 当孩子在被捏住的鼻子的当儿仰起脸张开嘴时，老人掌心里握着的东西也会掉进他的嘴里，是一块风干了的鸡屎。 一次，这个孩子端了满满一碗酱油从街头的供销社里出来，走的缓慢而谨慎。当他们远远地看到他专注认真的样子时，都大笑起来。孩子丝毫不受他们笑声的影响，平稳地一步步朝前走。忽然，他们中的一个高喊：“碗下面有个洞，正在漏呢！”孩子不假思索地把碗翻转过来看了一眼。 当孩子哭丧着脸拎着碗走向他爷爷奶奶居住的院子时，他们看着他渐渐走远的稚嫩的背影和懊恼的脚步，笑得前仰后合。 我六岁那一年就是这样学会了从人们脸上的笑容中分辨什么是善意和恶意的玩笑，这项早熟的本领得益于这群坐在大椿树下无所事事的老人。 村外牲畜棚角落里那窝蚂蚁应该记得我，少年的我就是在抓小虫喂它们时，那匹调皮的小骡驹也来旁边探头张望，我挥手驱赶它，它却调转身用刚会走路的蹄子在我的额头狠狠地来了一蹶子。它那一蹄子给我的人生历史留下了初次的刻骨疼痛，也留下了永久的伤疤，当我捂着鲜血直流的额头像受惊的兔子穿过田野一样跑回院子时，不知道它是否会后悔自己那一蹄子的重量。我真该感谢这次教训的恰到好处，如果再往下一点，我也许会成为一个海盗王似的独眼，从此的世界在我的脑海中一定是另外一番模样。尽管我对独眼所看到的世界同样感到好奇，但如果让我用终生的时间来体验它，我觉得还是有点单调。 我的青少年给了校园，菁菁校园中铃声是时间之王，它左右着上课和下课，睡觉和起床。校园如果留意过一个在宿舍、食堂和图书馆频繁作三点一线运动的人的话，我应该留给它深刻的印象。它给了我一个精神世界，给了我一个初恋的开始和终结，也给了我一个跨越千里的轮回。从乡村到城镇，从平原到高原，从芳草萋萋的故乡到漠野千里的戈壁。一个人到底要体验多少离别和惆怅才能真正长大？ 我以后的人生注定要献给岁月，就像把爱情献给爱人，把孝心献给父母一样无怨无悔。它可能会把我珍藏，也可能会弃之如敝履般抛入时间的角落。但如同一棵树种选择了土壤，一条鱼儿选择了河流，我既然选择了人生，就得生根发芽，就得从过去中吸取教训，从希望中汲取自信，就得做更多能留下证明我此生的印记，以待我此身化作尘土之时，还能在飘浮的空气中顺着这些印记看一眼我无奈别离的故土和家园，看一眼我的亲人们在辛勤劳作后留下的痕迹和标志。 【名家示范2】 今生今世的证据 刘亮程 走的时候，我还不懂得怜惜曾经拥有的事物，我们随便把一堵院墙推倒，砍掉那些树，拆毁圈棚和炉灶，我们想它没用处了。我们搬去的地方会有许多新东西。一切都会再有的，随着日子一天天好转。 我走的时候还不知道向那些熟悉的东西去告别，不知道回过头说一句：草，你要一年年地长下去啊。土墙，你站稳了，千万不能倒啊。房子，你能撑到哪年就强撑到哪一年，万一你塌了，可千万把破墙圈留下，把朝南的门洞和窗口留下，把墙角的烟道和锅头留下，把破瓦片留下，昀好留下一小块泥皮，即使墙皮全脱落光，也在不经意的、风雨冲刷不到的那个墙角上，留下巴掌大的一小块吧，留下泥皮上的烟垢和灰，留下划痕、朽在墙中的木和铁钉，这些都是我今生今世的证据啊。 我走的时候，我还不知道曾经的生活有一天，会需要证明。 有一天会再没有人能够相信过去。我也会对以往的一切产生怀疑。那是我曾有过的生活吗。我真看见过地深处的大风?更黑，更猛，朝着相反的方向，刮动万物的骨骸和根须。我真听见过一只大鸟在夜晚的叫声?整个村子静静的，只有那只鸟在叫。我真的沿那条黑寂的村巷仓皇奔逃?背后是紧追不舍的瘸腿男人，他的那条好腿一下一下地捣着地。我真的有过一棵自己的大榆树?真的有一根拴牛的榆木桩，它的横杈直端端指着我们家院门，找到它我便找到了回家的路。还有，我真沐浴过那样恒久明亮的月光?它一夜一夜地已经照透墙、树木和道路，把银白的月辉渗浸到事物的背面。在那时候，那些东西不转身便正面背面都领受到月光，我不回头就看见了以往。 现在，谁还能说出一棵草、一根木头的全部真实。谁会看见一场一场的风吹旧墙、刮破院门，穿过一个人慢慢松开的骨缝，把所有所有的风声留在他的一生中。 这一切，难道不是一场一场的梦。如果没有那些旧房子和路，没有扬起又落下的尘土，没有与我一同长大仍旧活在村里的人、牲畜，没有还在吹刮着的那一场一场的风，谁会证实以往的生活-即使有它们，一个人内心的生存谁又能见证。 我回到曾经是我的现在已成别人的村庄。只几十年功夫，它变成另一个样子。尽管我早知道它会变成这样-许多年前他们往这些墙上抹泥巴、刷白灰时，我便知道这些白灰和泥皮迟早会脱落得一干二净。他们打那些土墙时我便清楚这些墙昀终会回到土里-他们挖墙边的土，一截一截往上打墙，还喊着打夯的号子，让远远近近的人都知道这个地方在打墙盖房子了。墙打好后每堵墙边都留下一个坑，墙打得越高坑便越大越深。他们也不填它，顶多在坑里栽几棵树，那些坑便一直在墙边等着，一年又一年，那时我就知道一个土坑漫长等待的是什么。但我却不知道这一切面目全非、行将消失时，一只早年间日日以清脆嘹亮的鸣叫唤醒人们的大红公鸡、一条老死窝中的黑狗、每个午后都照在(已经消失的)门框上的那一缕夕阳是否也与一粒土一样归于沉寂。还有，在它们中间悄无声息度过童年、少年、青年时光的我，他的快乐、孤独、无人感知的惊恐与激动对于今天的生活，它们是否变得毫无意义。 当家园废失，我知道所有回家的脚步都已踏踏实实地迈上了虚无之途。 【名家示范3】 城市与乡村 时光流转得真快，转眼春天来了，虽然北方的三月依然是枯树轻摇，冷风拂面，但湖面的冰已全部化开，柳树的枝条也变得柔软,北方真正的春天，草长莺飞的季节应该是在五月，生活在城市里，不似生活在乡村，能看到早春的薄雾，山间的野花或是春播的繁忙景象，而让我们感受春天的也许就是巷陌街头的几棵垂柳，或是小区一角的几株桃花，但就是这样，也足已让我们欣喜一阵子。 有一位英国诗人曾写道“上帝创造了乡村，人类创造了城市”的诗句。是啊，在城市里，我们永远在忙碌，忙着工作，忙着挣钱，忙着应酬，时间被分割成无数块，钢筋水泥包裹住我们温柔的心。不知谁说过一句至理名言，美无处不在，只是缺少一双发现美的眼睛。 我喜欢乡村，因为它保持着原始的纯朴，山野乡村的生活仿佛让人感觉不到岁月的痕迹。而我也喜欢城市，尽管都市的生活，有着它的缺撼，却也有它独特的魅力。只要我们做个生活的有心人，怀有一颗温柔闲适的心，你会发现其多彩的美。 城市，是美的。这里虽没有金灿灿的庄稼，茅屋竹篱，青翠安静的青纱帐，但这里有舒缓的池塘，映日的荷叶，还有流光溢彩的霓彩。不同的季节，同样带给我们别样的美丽，春天的杨柳，夏天的槐花，秋天的红枫叶，冬天的雪舞。 城市，是美的，它楼宇高耸，车水马龙，繁华的都市，见证着人类的进步，站在这里，能感受到前进中历史的滚滚车轮，这里有展示我们人生的舞台，这里有我们需要的数字和快捷的信息。 清晨，不妨到公园里走走，会带给你另一种美丽。晨练的人真多啊！你看那些老人的健美操跳得多精神，还有练太功剑的人们，一招一式刚柔并济，飒爽英姿。还有的在踢毽子，跳得真高，一个弹跳，把毽子舞得风生水起，更有趣的是大家围在一起踢，你来我往，配合默契，乐在其中。那边树林幽静的角落里，有学生在画速描，若隐若现的小桥，波光粼粼的水面，引得晨练的人们驻足观看。在这里锻炼的有各种各样的人，两鬓斑白的老人、活泼的孩子或是健朗的年青人，这里不分职位高低，不管谁更富有，共同拥有的就是快乐。 夜晚，暮色笼罩，城市里亮起万家灯火，与满天星斗相辉映，那一间亮灯的小屋里有我们温暖的梦境。 【名家示范4】 感受乡村 偶尔，与一颗劳顿的心，循着一片枯黄的落叶，走近乡村，投影于一条尚未锄芟的田埂上，逸兴悠然而沉默，遥望远处苍郁的青山与天空洗过雨水的云朵，凝神谛听山野的润湿与幽静。时而，响睛的天空有鹰迹翔过，恰和此时的心情，一样恬淡而素洁。 静静地远望。一头水牛迈来，一抹清香扑来，一声鸟鸣啼过，让人试着怀想昀初和昀后的情感，走向曾经的童年。 其实，整日匆忙的我们确实有必要时常回来，小隐于安谧的乡村，忘却远方城市的喧嚣与诱或，让欲望和浮躁栉风沐雨。 而后，跳过一群人，去接纳另一种生活。 夕阳如橘，炊烟如一条回乡的路，时常隐约在我回望故土的瞬间。 远离了炊烟，漂泊在无家可归的城市，没有了依托，如风中一片坠落的叶了。 有人说：上帝创造了乡村。 而如今，城市却远离了乡村，让人失去童年的记忆，枯涸了生存源泉的澄澈。 夕阳中的炊烟，总是让人忆起年迈的双亲伫立村口，一双望穿暮霭氤氲的眼眸，痴痴地守候着儿女们匆匆的归程。 日复一日，年复一年。 亲近炊烟，生命才会被阳光恩泽。 炊烟让人纯粹、羞涩，让人变得如早春枯枝上的第一片新叶一样鲜嫩。 请以“不要轻易说不”为题写一篇文章。 要求：除诗歌之外，文体不限；不少于 800字。 普通高等学校夏季招生考试语文2008广东卷 【写作提示】这是一篇命题作文。题目很有新意。先来分析一下这个题目“不要轻易说不”。这个题目应包含这么几层意思：（一）遇事有人爱说“不”，也就是持否定、拒绝态度；（二）你不同意这种做法；（三）虽然不同意，但并非完全不同意，而是强调只有在深思熟虑之后，迫不得已的情况下才这么做。 这里必须弄清楚的是，哪些事不能轻易说“不”，哪些事可以说“不”。在此基础上，观点才明确。注意引导一种积极的人生态度。 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于 800字的文章。（60分）小兰和妈妈都喜欢听小鸟唱歌，看小鸟飞翔。母女俩第一次养鸟，母亲忙，女儿贪玩，没几天小鸟就饿死了。第二次养鸟，母女相约要好好对待小鸟，这次养了一个月，小鸟长得很好。但是朋友说，你们残忍地剥夺了小鸟自由歌唱、自由飞翔的权利，母女俩依依不舍地把小鸟放飞了。第三次亲密接触小鸟，是因为收到一封参加放生活动的邀请函。信函说，放生活动又环保又慈善。母女俩买了两对小鸟，兴高采烈地去参加放生活动。爬上山头，看见参加放生的有好几百人。一声礼炮响起，千鸟齐飞，有人笑脸灿烂，有人虔诚合十。母女下山后，听见花鸟市场的老板兴奋地说，自从有了放生活动，鸟儿的需求量大增，要每天起早摸黑捉鸟才能供得上。 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 请以“带着感动出发”为题，写一篇不少于 800字的文章。（60分）（注意）立意自定。文体自选。不得抄袭，不得套作。不得透露个人相关信息。书写规范，正确使用标点符号。 普通高等学校夏季招生考试语文2008安徽卷 请以“人之常情”为题写一篇文章。（60分）要求：自主确定文体（诗歌、戏剧除外）。不少于 800字。 普通高等学校夏季招生考试语文2008天津卷 【写作提示】本文是篇命题作文。所给题目“人之常情”涵盖面较广，写作时应该有话可说。应当注意，必须说的是人间之情，而且是“常情”，也就是说这是一种普遍存在的感情，是一种被大家普遍熟悉的感情。 本文的难度在于比较难写出新意。如果能在常情的基础上发现不寻常的东西，给人以启示、感动，那就更好了。 平常大家关注更多的也许是“我们”，如果把视线转向“他们”，你会看到什么，又会想到什么？请以“他们”为题，写一篇文章。 要求：(1)不少于 800字。(2)不要写成诗歌。(3)不得透露个人相关信息。 普通高等学校夏季招生考试语文2008上海卷 【写作提示】一篇命题作文。题目是一个代词他们。命题中的提示是“平常大家关注更多的也许是我们，如果把视线转向他们，你会看到什么，又会想到什么”。显然，这是引导我们关注别人，关注别人的生活，关注别人的情感，关注别人的思想。在写作时当然不能止于此，还应进一步想下去关注别人的意义是什么？仅仅是关注吗？ 这个题目还是很有新意的，很长一段时间来，我们强调“个性”“独立”，许多青年人便陷进了自我的小圈子。这个题目，引导大家走出这个小圈子，很有现实意义。 作文 以“细微深处”为题，写一篇文章。 要求：（l）不少于 800字。（2）不要写成诗歌。（3）不得透露个人相关信息。 普通高等学校春季招生考试语文 2008上海卷 作文评分标准 一类卷（63-70分）基准分 67分能准确把握题意，立意深刻，选材恰当，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨。有新意，有文采。 二类卷（52-62分）基准分 57分符合题意，立意较深刻，选材较恰当，中心明确，内容较充实，感情真实，结构完整，语言通顺。 三类卷（39-51分）基准分 45分基本符合题意，立意一般，选材尚恰当，中心尚明确，内容尚充实，感情尚真实，结构基本完整，语言基本通顺，偶有语病。 四类卷（21-38分）基准分 29分偏离题意，立意或选材不当，中心不明确，内容单薄，结构不够完整，语言欠通顺，语病较多。 五类卷（20分以下）符合下一项即为五类： 脱离题意。（2）文理不通。（3）全文不足 400字。 说明： 2分。（2）错别字满 3个扣 1分，至多扣 5分。（3）标点错误多，酌情扣分。（4）文面不整洁，酌情扣 1-2分；文面整洁美观，酌情加 1-2分。 作文（60分） 课堂上，老师说：“今天我们来做个小实验。”随后，他拿出一个装满石块的玻璃广口瓶，放在讲台上，问道：“瓶子满了吗？”所有学生答：“满了！”“真的？”老师从桌下拿出一小桶沙子，慢慢倒进去，填满石块的间隙，“满子吗？”学生们若有所思。老师又拿来一壶水倒了进去，直到水面与瓶口持平。“这个实验说明了什么？”老师问道。课堂活跃起来。一个学生说：“很多事情看起来到达到了极限，实际上还存在很大空间。” 一个学生说：“顺序很重要。先放这桶沙子，有此石块肯定就放不进去了。” 一个学生说：“对，得先放石块。有些分量重的东西就得优先安排。” 一个学生说：“也不一定，先沙子和水就一定不行么？” 请就以上材料，展开联想，自定角度，写一篇文章。题目自拟，文体自选（除诗歌外），不少于 800字。 普通高等学校夏季招生考试语文2008北京卷 阅读下面的文字，按要求与一篇不少于 800字的文章。 三个人走进商店。一个人买了一瓶果汁，说：“我喜欢甜的。”一个人买了一杯咖啡，说：“我就喜欢这又苦又甜的磁味。”还有一个人买了一瓶矿泉水后说：“我喜欢淡淡的矿泉水。” 要求选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。 普通高等学校夏季招生考试语文2008福建卷 读下面的文字根据要求作文（60分） 你走过一棵树，树枝低垂，你是随手把树枝折断丢弃，还是弯身而过？一只长了癣的流浪狗走近你，你是怜悯地避开，还是一脚踢过去？电梯门打开，你是谦抑地让人，还是霸道地推人？一个盲人和你并肩路口，绿灯亮了，你会搀那盲者一把吗？你与别人如何擦肩而过？你怎么从小贩手中接过找来的零钱？你如何低头系上自己松了的鞋带？你，独处时如何与自己相处？ 请根据对这段文字的理解，展开联想，思考如何对待自然，如何对待他人，如何对待自己。自选角度，以举手投足之间为题写一篇文章。 要求：自定立意，自定文体，不少于 800字。 /普通高等学校夏季招生考试语文2008湖北卷 附作文题点评： 一个有成就的人一定是一个擅长总结，经常反思的人;同样，一个伟大民族也是善于反省自身的民族。判定一个人或一个民族是伟大还是渺小，是卑微还是高尚，是前途远大还是前途渺茫，其中很重要的一点就要看这个人或民族有无自我审视、自我反省的意识。而这种意识往往体现在一个人的举手投足之间或一个民族的日常行为之中。 湖北卷今年的命题作文材料简洁，启发性强，重在引导考生进行内心反省。与 2008年上海春季高考以“细微深处”为题的作文题有异曲同工之妙。“举手投足之间”这个题目平实温和而又出奇制胜，能切实引导考生去感悟自然，思考人生，能有效地考查学生的生活感悟能力和联想想象能力。从某种意义上讲，考这个作文题，就是考学生的“积累”(包括阅读的积累、生活的积累等各个方面)，有所积累，有所思考，人格修养有所历练，才能把话说好。 同学们审题时，可以先把它变成半命题作文，然后再补充完整，范围和立意就可以确定了。比如“透过举手投足思考”“体味举手投足之间的感情”等。这就要求同学们在生活中要善于观察，观察到生活的举手投足之间细微之处;不仅是观察，更要思考，思考举手投足之间蕴涵的精神内涵，要朝向生活的深处开掘和思考，做到感性和理性的结合，要求同学们不仅会要叙述，更要会议论，进行理性的思辨和分析。作文中的三个“如何对待”给我们以很好的思考方向启示。 要想写好这篇文章，需要从材料出发，充分调动生活积累，回忆曾让我们感动的人和事，力求从中选取内蕴丰富，值得我们咀嚼、玩味的材料，“放大”细节，把它们组织的文章中来。 这道作文题也让我想起了濮存昕的公益广告词： 公益广告对于社会上那些不文明现象，或许不能药到病除 但是，一条公益广告就好象是一盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些， 每个人的心灵都像是一扇窗，窗户打开，光亮就会进来; 我相信文明就在我们身边 离我们很近很近，近得触手可及 有时候，文明离我们只不过是 10公分的距离有时候，也许只是几十厘米的宽度 也有时候，可能只是一张纸的厚度 我相信，其实文明，就在我们心中 我们会在生活中不经意地流露着 有时，多一个手势，对别人来说，就是多一份体谅 还有时，多一点耐心的等待，对别人来说就是一种关爱 有时，多一点点分享，对别人来说，就是多一份温暖 我相信，我们每个人迈出一小步，就会使社会迈出一大步 所以我发现，文明是一种力量，就好象奥运火炬传递一样，在每个人手中传递 也能够汇聚所有人的热情，我相信你，相信屏幕前的你，更多地来发现，来释放自己文明的热情 阅读下面的文字，按要求作文。 “天街小雨润如酥，草色遥看近却无”是唐代诗人韩愈的名句。诗句的意思是说，在滋润如酥的初春细雨中，春草发芽，远远望去，一片淡淡的绿色，可是走近后，却只见到极为稀疏的草芽，绿色反而感觉不到了。诗句的意境是美的，隐含的哲理也很丰富。它使我们领悟到：置身太近，有时反而感受不到实际存在的东西，要把握某一事物，有时需要跳出这一事物，人对事物的看法与对美的感受同距离是有关系的其实，生活中的许多事物和现象都含有这两句诗的意境与哲理，关键在于你的观察和体会。请根据自己阅读诗句所体会到的意境与哲理，联系现实生活，写篇不少于 800字的议论文或记叙文。 【注意】立意自定，题目自拟。不要照抄或扩写材料。所写文章符合文体要求。 普通高等学校夏季招生考试语文2008湖南卷 有些人只是在童年有过好奇心，有些人一生都能保持好奇心。质疑、发现、智慧、高尚、惊 喜、快乐、烦恼、平庸这中间的每个词都有可能像影子一样跟在好奇心的后面。 请以“好奇心”为题写一篇不少于 800宇的文章。 要求：角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选。 普通高等学校夏季招生考试语文2008江苏卷 1. 阅读下面的文字，根据要求作文。 母语是一个人昀初学会的一种语言。人人都有自己的母语。母语是民族文化的载体，是民族的生存发展之根。在当今世界多元文化竞争与交汇的时代，母语越来越受到普遍关注。我们交流思想感情，欣赏文学作品，掌握科学文化知识等，都离不开母语。可以说，我们每天都在感受母语，学习母语，运用母语。 请根据你对以上材料的理解和体会，自选角度，写一篇作文。 要求：自定立意，自选文体，自拟题目，不少于800字。普通高等学校夏季招生考试语文（2007湖北卷）【写作提示】“母语”是个很有意义的话题，将母语作为写作的话题，给考生提供了一个十分开阔的思想表达的空间。材料对母语作了比较全面的概括，涉及母语的性质、价值、作用和意义，材料昀后的“感受”“学习”“运用”三个词概括了我们与母语的密切关系。只要认真揣摩材料，不难发现材料中许多写作的角度。比如，可以阐述母语的性质和价值，可以论述母语的作用和意义，可以叙述你或者是身边的人感受母语、学习母语、运用母语的故事。因此，这篇文章并不难写。值得一提的是，今天我们是“在当今世界多元文化竞争与交汇”的背景下来谈论母语的，强势外语的冲击，网络文化的入侵，都会使我们对母语的前途深感担忧，文章必须涉及我们母语的这些现状以及人们对母语的态度，而一旦对这些问题进行了思考，就是“文章合为时而著”了，你的文章就会进入到一个比较高的层次。 当然，写好这篇文章有一定的难度。一是高中学生从家门到校门，涉世不深，经历有限，很少有都德的昀后一课中韩麦尔先生对法兰西语言的那种情感。二是缺少对生活的发现，比如我们每天都在与母语打交道，感受母语、学习母语、运用母语就是写作的范围，而这些往往会被考生熟视无睹。 今年的湖北题有一个很好的导向，那就是引导考生关注生活。这里的生活包括考生自己的经历和身边的故事，还包括我们的课堂，我们学习的过程。这是一种积极的引导，相信今年的湖北高考作文题会对高中的作文教学起到很好的促进作用。 2. 请联系自己的生活与感受，以“诗意地生活”为题，写一篇不少于 800字的议论文或记叙文。 （注意）注意题目中的“地”字。不得抄袭。 普通高等学校夏季招生考试语文（2007湖南卷）【写作提示】帕斯卡尔说：人应该诗意地活在这片土地上。这是人类的一种追求、一种理想。这道题目，正是要考生结合自己的经历，谈谈对“诗意地生活”的理解，谈谈自己的理想。由于现实生活有着诸多的烦恼，有着诸多不尽如人意的事，比如同学之间的矛盾，与父母的代沟，为了升学不得已去做很多重点的看似无意义的乏味的题目。那么，你是如何在这烦恼中提升自我，超越烦恼，在精神上获得充分的自由的？你这样做过没有？如果没有，那么，你觉得现在应该怎么做？将来应该怎样做？ 这道题目有两个限制：一、必须写自己的经历，二、必须写记叙文或议论文。如果写记叙文，写自己当然没有问题；如果写议论文，自然只能夹叙夹议了。否则，会违反第一个限制。 21阅读下面一则材料，根据要求作文 人人头顶一方天。每个人的生活都与天空相连，每个人的心中都有一片天空。明净的天空，辽阔的天空，深邃的天空，引人遐思，令人神往。 请以“怀想天空”为题写一篇不少于 800字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。 普通高等学校夏季招生考试语文（2007江苏卷）【写作提示】康德说，有两件事情深深打动我，一件是我们头上的灿烂星空，另一件是我们心中的道德法则。 这是一种哲学的思考，头上的星空代表了人与自然的关系，道德法则代表了人与人的关系。于是你可谈的东西便更多了。在你读过的书中，从你十八年人生的经历中，你有怎样的思考？写出来，都能成为好文章。 22.阅读下面的文字，按要求作文。 每天，我们都和语文打交道，无论课内还是课外。在你记忆的深处，或许留有语文学习的难忘印象，或许有过关于语文的诸多感慨。 请在下列题目中任选一题作文。 语文，心中的一泓清泉 语文，想说爱你不容易 要求： 不得另拟题目。 不得透露个人的相关信息。 立意自定。 文体自选。 800字。 不得抄袭或套作。 普通高等学校夏季招生考试语文（2007江西卷）【写作提示】二选一的作文题，首先要在认真审题之后确定要写的题目。 “语文，想说爱你不容易”不是一个好写的题目。爱，但是很难得到，是“不容易”；爱，但是爱不起来，也是“不容易”。考生想到的也许只能是很想学好功课却学不好之类，这样，就很难写好了。如果从人的角度，从爱好的角度，甚至从对手的角度去思索，有现实与历史的纵深感就视野开阔而有分量了。 “语文，心中的一泓清泉”比较好写。学生面对浮躁繁华的社会，来自方方面面的学习压力和光怪陆离的诱惑，都可以从切身的体会中，寻求到内心一块纯洁、平静的地方。因此，凡是接触到有关按教育规律不恰当的东西，都可以抵制和感悟成文。 25。作文。有这样一段由成功人士代言的广告语：“人生如登山，往上走，即使一步，也有新高度我能!” 请联系你的感受和人士，以“我能”为题，写一篇不少于 300字的文章。(除诗歌外，文体下限) 普通高等学校夏季招生考试语文（20