地理教案教学设计8．1　　环境问题的表现与分布.doc

81环境问题的表现与分布 【教学目的】 1、了解人类与环境的关系及环境问题的主要表现。 2、结合实例、图表分析环境问题的分布特点及形成原因。 【重点与难点】 1、重点：环境问题的主要表现。 2、难点：环境问题全球化的发展趋势。 【课时安排】1课时。 【教学过程】 （引入新课） 本单元是在前述的宇宙环境、大气环境、海洋环境、陆地环境等四大环境以及人类的生产、生活活动的基础上，对我们人类赖以生存和发展的环境做一个总结。以“环境与发展”为线索，提示当今人类面临的全球性环境问题及其解决途径。目前困扰人类的全球性环境问题的形成，都是人口、资源、环境、发展之间的矛盾引起的，这些问题的实质就是发展的问题，协调好发展的问题，是解决全球性环境问题的关键。（讲授新课） 一、人类与环境 阅读：P94图8.1“人类社会与环境的相关模式”。 1、人类社会与环境的关系 人类的生存和发展要占据一定的空间，从环境中获取物质和能量。 人类的新陈代谢和消费活动（包括生产消费和生活消费）的产物要排放到环境中去。 环境对人类生产、生活的排泄物具有的容纳和净化能力，叫环境自净能力。 2、环境的反馈作用 人类作用于环境的同时，环境也会把它受到的影响，反过来作用于人类本身。这种作用叫做环境的反馈作用。 自然环境系统有自身发展和内部调节功能，在一定范围内，人类活动可促进环境系统的自身发展和内部调节，这种影响就对环境系统和人类生存都有利，为正面影响。但是，当人类对环境施加的影响超过一定的程度，超出环境所能承受的范围，环境系统便不能正常发挥原有的功能，而且会大为衰退，这时就会出现环境问题。 二、环境问题的表现 1、环境污染 大气污染、水污染、土壤污染、固体废弃物污染、噪声污染、放射性污染、海洋污染等。 2、生态破坏 阅读：P95图8.2“世界物种灭绝的趋势”。 由于人类对环境的破坏，导致的生态破坏有： 森林的环境调节功能下降；水土流失、土地荒漠化加剧；土壤盐碱化；大气增温、臭氧层空洞；生物多样性减少等。 三、环境问题的分布特点 阅读：P96图8.3“环境问题案例”。 1、城乡环境问题差异 地区 环境问题 形成原因 城市地区 主要表现为环境污染，如大气污染、水污染、噪声污染等 由于交通、工业活动和人类聚居地的过分密集，造成了污染物的集中 乡村地区 主要表现为生态破坏，如水土流失、荒漠化、土壤盐碱化、森林减少、水源枯竭、物种减少等 利用资源的方式不当或强度过大 2、发展中国家和发达国家环境问题差异 地区 环境问题 形成原因 发展中国家 较发达国家严重，以生态破坏为主 一般处在经济发展的初级阶段，人口增长很快，环境承受着发展和人口的双重压力；限于经济、技术水平，没有足够的能力进行环境保护；发达国家将污染严重的工业转移到发展中国家。 发达国家 较发展中国家为轻，以环境污染为主 自20世纪70年代开始，发达国家利用强大的经济力量进行环境污染的防治工作，使其环境状况大为好转。 3、全球性环境问题 阅读：P102图8.4“全球环境基金（GEF）融资的项目分布” 有些环境问题不只影响某一个国家或地区，而且可能影响到其他国家甚至全球。如