动作描写Word 文档.doc

作文片段训练动作描写课型：作文指导 主备：高原 时间：2012-4-13 班级: 学习目标：学习用具体生动的动作描写来刻画人物的方法。学习重点、难点：学习用连贯的动词把人物的动作写具体。 教学方法：赏析比较法、归纳法、训练法。教学材料：导学案一、导入：（欣赏例文：找出它们的共同之处。）例文一：他扫开一大块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。 鲁迅从百草园到三味书屋例文二：那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来，他又只一跳，却退了十步远。那大虫恰好把两只前爪搭在他面前。他将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮胳答地揪住，一按按将下来。那只大虫急着挣扎，被他尽气力捺(n)定，那里肯放半点儿松宽？他把只脚望大虫面门上、眼睛里，只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下爬起两堆黄泥做了一个土坑。他把大虫嘴直按下黄泥坑里去。 施耐庵武松打虎例文三：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显得努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 朱自清背影备注：注意加点字共同特点： 二、导学过程：1.这属于描写方法中的 描写，那你知道什么是动作描写吗？归纳总结： 。2、如何进行进行动作描写？欣赏例文：例文一：放学了，他把书包往肩上一撂，蹦跳着回家去。例文二：放学了，他把书本练习簿什么的一古脑儿往书包里一塞，书包扣带只扣了一个，就把书包往肩上一撂。蹦跳着，还哼着小调。到了校门口，他左右一望，正是车流空隙，就一窜过了马路。他拐过一条小街，这才慢慢走着，因前面就是他的家。提问：你认为这两篇短文哪篇更好？为什么？归纳总结：动作描写方法一： 欣赏例文：他扫开一大块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。归纳总结：动作描写方法二： 欣赏例文：食堂里，张老师急着要去上课，他端起饭盆，一仰头便呼呼噜噜地将里面的米粥喝了下去；一低头，却发现衣襟上洒下了几滴粥，于是他撩起衣襟，伸长舌头将粥滴舔入口中。 节俭的张老师归纳总结：动作描写方法三： 三、训练牛刀小试.1、他立刻瞪起眼睛，眉毛一根根竖起来，脸上的肌肉不停地颤动，脖子上暴起一道道青筋，像扑鼠的猫盯着我。 这里描写的是人物面部表情的动作，用了不少恰当的动词。请找出来写在下面。想一想，这些动词起了什么作用？ 2、补充下文的动词.她又看见了一只蝴蝶，便调皮地 过去，蝴蝶上下飞舞，她目不转睛地 蝴蝶，终于蝴蝶 在了一朵花上，她 着背，手中间隔着点空隙，脚尖小心翼翼 着，汗珠从她的脸上滴落下来，她蹑手蹑脚地 到蝴蝶旁，猛地一 腰，双手把花朵上的蝴蝶一 。又小心地把双手 点缝，把头 在手缝上看，一不小心让蝴蝶飞出了双手，她又急又气 小嘴，双手往腰上一 ，但马上又像只小鹿似的 着追赶另一个目标去了。3、补充句子，以动作描写为主。十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞 4、自己展开动作描写。 四、布置作业。作文要求：1、 本次作文，既可以写人，也可以叙事（如