英语总复习教案.doc

2016中考总复习教学案（1）七上Unit1Topic(1-2)授课时间：2016年2月24日 学期三 教学目标：1、 朗读对话和短文；2、 复习目标短语、重要句型、功能意念和语法；3、 完成话题写作。教学重点和难点：目标短语、重要句型、功能意念和语法的用法教学方法：采用多媒体课件，教师主导，以练为主、讲练结合教学过程：Step1 Review(归纳复习)18分钟Step Two Practice课堂练习23分钟一。单词1.原谅 2.什么 3.名字 4.在哪里 5来自 6.加拿大 7.美国 8她 9他 10日本 11.我们 12.英格兰 13.谁 14他/她们 15古巴 16.电话 17.号码 18.它 19.中国 20.看见 21.默写0-10 二。句子1.你是Michael吗?是的,我是 2.认识你很高兴 3.欢迎到中国. 4.这是我的老师 5.你好吗？很好，谢谢 6.再见（两种） 7.早上/下午/晚上好 8打扰了,你叫什么名字? 9你来自哪里?我来自加拿大 10.你也来自加拿大吗?不,我不是 11她是Jane吗?是,她是 12.她来自哪里?她来自美国 13.你们来自北京吗?是的,我们是 14.她是谁?她是邓亚萍 15他们是谁 16.他们来自英国吗?不,不是 17.他们来自哪里? 18你的电话号码是什么? 19他是李明吗?不,不是 20.您好(第一次见面) Step Three Sum up小结2分钟Step Five: Homework布置作业2分钟1.做练习册的练习。2.做初中学业考试说明与指导Blackboard designBook1 Topic(1-2)Review:来自 加拿大 美国 她 他 日本 .我们 英格兰 Language points:认识你很高兴 欢迎到中国. 你好吗？很好，谢谢 再见（两种） 早上/下午/晚上好 Reading:他们来自哪里? 你的电话号码是什么? 他是李明吗?不,不是 .您好(第一次见面) 2016中考总复习教学案（2）七上Unit1Topic3 授课时间：2016年2月25 学期四 教学目标：1、 朗读对话和短文；2、 复习目标短语、重要句型、功能意念和语法；3、 完成话题写作。教学重点和难点：目标短语、重要句型、功能意念和语法的用法教学方法：采用多媒体课件，教师主导，以练为主、讲练结合教学过程：Step1 Review(归纳复习)18分钟Step Two Practice课堂练习23分钟一。单词1.年 2.老的 3.班级 4.在里 5年级 6.那个 7.英国 8.用英语 9岁 10多少岁 11.橡皮擦 12.地图 13.拼写 14可能 15蛋糕 16.书包 17.那些 18.这些 19.黑板 20.蛋 21.桔子 22.小汽车 23.书 24.尺子 25.钢笔 26.书桌 27.玩具. 28.双的 29.苹果 30.铅笔 31.请 32.公共汽车 33.盒子 34.现在 35.学校 36.她的 37.电话 38.他的 39.同样的 40.但是 41.朋友 42.身份证号码 43.初级的 44.高的 45.初中 46.好朋友 47.默写11-20 二。句子1.这个用英语怎么说?它是一块橡皮擦 2.那个用英语怎么说?它是一幅地图 3.这些/那些是什么?它们是书/苹果 4.那些是桔子吗?是的,它们是,不,它们不是 5.你几岁?我12岁 6这是鸡蛋吗?是的,它是, 不,它不是 7.你在几班?我在七年级四班 8你怎样拼写它 9请你把它拼写出来好吗? 10.谢谢(两种表达) 11不用谢(两种表达) 12.她几岁?她14岁 13.她在几班?她在七年级十二班 14.那是谁?那是Nancy Step Three Sum up小结2分钟Step Five: Homework布置作业2分钟1.做练习册的练习。2.做初中学业考试说明与指导Blackboard designBook1 Unit1Topic3Review:拼写 可能 蛋糕 书包 .那些 这些 Language points:这个用英语怎么说?它是一块橡皮擦 那个用英语怎么说?它是一幅地图 Reading:她几岁?她岁 她在几班?她在七年级十二班 2016中考总复习教学案（3）七上 Unit2 Topic1 授课时间：2016年2月26 学期五 教学目标：1、 朗读对话和短文；2、 复习目标短语、重要句型、功能意念和语法；3、 完成话题写作。教学重点和难点：目标短语、重要句型、功能意念和语法的用法教学方法：采用多媒体课件，教师主导，以练为主、讲练结合教学过程：Step1 Review(归纳复习)18分钟Step Two Practice课堂练习23分钟一.单词1.猜 2.有吃 3.小的 4.鼻子 5大的 6.眼睛 7.知道 8.对的 9头 10脸 11.头发 12.耳朵 13.嘴 14颈 15圆的 16.长的 17.宽的 18.女孩 19.男孩 20.短的 21.最喜爱的 22.电影 23.明星 24.中国的 25.再，又 26.看 27.胳膊 28.手 29.腿 30.脚 31.来 32.学生 33.姐，妹 34.不同的 35.小刀 二.短语1.电影明星 2来自 3.在同样的学校 4.在不同年级 三.句子1.我有一个小鼻子 2.你有大眼睛吗？有 3.哦，我知道了，你是康康 4.是的，你说对了 5.他们有圆脸 6谁是你最喜欢的电影明星 7.他有长头发吗？不，没有 8他有一张宽嘴巴吗？是，有 9再猜 10.我来自英国 11我们在同一所学校，但不同年级 12.他们有长腿吗？不没有 13.她有小手吗？不，没有 14.她有大手 15.你有一把小刀吗？有 16.我有一张圆脸和小眼睛 17.她有长头发 18.它有大耳朵 Step Three Sum up小结2分钟Step Five: Homework布置作业2分钟1.做练习册的练习。2.做初中学业考试说明与指导Blackboard designBook1 Unit2 Topic1Review:宽的 女孩 男孩 短的 最喜爱的 电影 明星 中国的 Language points:哦，我知道了，你是康康 是的，你说对了 他们有圆脸 谁是你最喜欢的电影明星 Reading:她有小手吗？不，没有 她有大手 你有一把小刀吗？有 我有一张圆脸和小眼睛 她有长头发 2016中考总复习教学案（4）七上 Unit2 Topic2授课时间：2016年2月29日 学期一 教学目标：1、 朗读对话和短文；2、 复习目标短语、重要句型、功能意念和语法；3、 完成话题写作。教学重点和难点：目标短语、重要句型、功能意念和语法的用法教学方法：采用多媒体课件，教师主导，以练为主、讲练结合教学过程：Step1 Review(归纳复习)18分钟Step Two Practice课堂练习23分钟一。单词1.两者 2.黑色的 3.金黄色的 4.蓝色的 5颜色 6.粉色的 7.红色的 8.紫色 9黄色的 10绿色的 11.灰色 12.白色 13.棕色 14在这里 15给 16.信 17.对不起 18.像 19.高的 20.将会 21.年轻的 22.成年男人 23.妇女 24.雪人 25.T恤衫 26.鞋 27.帽子 28.外套 29.（女）短裙 30.长裤 31.女服 32.照片 33.在（几点钟） 34.强壮的 35.酷，凉爽的 二。短语1.把。给。 2看起来像 3.看着 4.看起来一样 5穿黄衣服的女孩 三。句子1.你们看起来一样 2.我们都有黑头发，黑眼睛 3.我们没有相同的长相 4.请把这封信交给玛利亚 5.她长相如何 6她很高像你一样，但是她没有长头发 7.哦，我明白了。我会把它交给她 8这件T恤衫是什么颜色？是红色 9这些鞋子是什么颜色，是绿色 10.看这张照片 11穿黄色衣服的这个女孩是玛利亚 12.他戴着黑帽子和穿着蓝鞋子 13.他们看起来不同，但他们是好朋友 14.他没有灰色头发 15.她很年轻 16.Michael很强壮 17.看我 Step Three Sum up小结2分钟Step Five: Homework布置作业2分钟1.做练习册的练习。2.做初中学业考试说明与指导Blackboard designBook1 Unit2 Topic2Review:clean/cleaned/cleanedfly/flew/flowndo/did/doneHMK: changes in my hometowntopic sentence: .detailsLanguage points:narrow, communication, reportkeep in touch with, make progress,succeed in doingReading:changes in Beijing:in 1960s, China has developed rapidlyroad, medical care, education,communication, buildings2016中考总复习教学案（5）七上 Unit2 Topic3 授课时间：2016年3月1日 学期二 教学目标：1、 朗读对话和短文；2、 复习目标短语、重要句型、功能意念和语法；3、 完成话题写作。教学重点和难点：目标短语、重要句型、功能意念和语法的用法教学方法：采用多媒体课件，教师主导，以练为主、讲练结合教学过程：Step1 Review(归纳复习)18分钟Step Two Practice课堂练习23分钟Step Three Sum up小结2分钟Step Five: Homework布置作业2分钟1.做精练名词练习卷剩下的练习。2.做赢在中考P141-142.3.预习形容词、副词。一。单词1.我的（名词性物主代词） 2.谁的 3.那么 4.自行车 5猫 6.她的（名物） 7.我们的（形物） 8.我们的（名物） 9香蕉 10他、她、它们的（名物） 11他、她、它们的（形物） 12.你的（名物） 13.婴儿 14书包 15衬衫 16.夹克衫 17.想，认为 18.新的 19.同班同学 20.衣服 21.找到 22.帮助 23.我们（宾格） 24.他（宾格） 二。句子1.它是谁的帽子？是Sally的 2.不，它不是我的 3.我的在这儿 4.我想它是Kangkang的 5.我有一个新同学 6我们看起来一样，但是我们穿着不同的衣服 7.请帮助我们找到他 8他穿着黑色衣服 9这些是谁的香蕉？是他们的 10.它是他的自行车，它是他的 11它是她的猫，它是她的 12.它们是我们的鞋子，它们是我们的 13它们是你的玩具，它们是你的 14.这些是谁的裤子？是他的 三完成以下人称代词表格我的你的他的她的我们的它的你们的他/她们的形容词性物主代词名词性物主代词Step Three Sum up小结2分钟Step Five: Homework布置作业2分钟1.做练习册的练习。2.做初中学业考试说明与指导Blackboard designBook1 Unit2 Topic3Review:clean/cleaned/cleanedfly/flew/flowndo/did/doneHMK: changes in my hometowntopic sentence: .detailsLanguage points:narrow, communication, reportkeep in touch with, make progress,succeed in doingReading:changes in Beijing:in 1960s, China has developed rapidlyroad, medical care, education,communication, buildings2016中考总复习教学案（6）七上 Unit3 Topic1 授课时间：2016年3月2日 学期三 教学目标：1、 朗读对话和短文；2、 复习目标短语、重要句型、功能意念和语法；3、 完成话题写作。教学重点和难点：目标短语、重要句型、功能意念和语法的用法教学方法：采用多媒体课件，教师主导，以练为主、讲练结合教学过程：Step1 Review(归纳复习)18分钟Step Two Practice课堂练习23分钟一单词1.可以，行 2.告诉 3.当然 4.讲，说 5一些，若干 6.不好的 7.关于，有 8.问题 9宠物 10经常 11.想要 12.居住 13.说，讲 14参观 15伟大的 16.墙 17.许多的 18.所有 19.因此 20.学习 21.一点儿 22.他、她们(宾格) 23.非常 24.家 25.