小学二年级上学期家长会班主任稿.doc

小学二年级上学期家长会讲稿各位家长： 大家晚上好！非常感谢大家在百忙之中来参加这个家长会。在这里我要感谢所有支持我工作，配合我工作的家长。由于得到各位家长的支持，才取得了一些成绩。这次召开家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们取得更大的进步。一、班级的情况我班男生31人，女生21人，男生比女生多10人。总体来说，本班同学比较乖巧，除了个别几个男同学比较调皮外，大部分同学都能遵守学校的纪律，完成好各科作业，但由于同学们年纪还比较小，缺乏耐性，有些同学在课堂上还忍不住拿文具当玩具来玩，影响了学习的效果，有几个同学还有拖欠、不交作业的现象。有一位同学的情况特别严重，是经常不交作业，等会我会个别跟家长沟通。另外，可能现在我们的孩子家庭条件比较优越，所以能吃苦耐劳的孩子很少，不少孩子也缺乏应有的劳动技能，做事缺乏条理，不懂得与人交往的基本礼仪，喜欢乱动同学的东西，玩乐不注意安全，这些是有待我和家长们共同合作，帮孩子们纠正过来。相对这些坏习惯，班上也有不少值得赞扬的地方：由于我在一年级起就强调做错事要勇于承担责任，做人要诚实。有不少同学养成了良好的习惯，做错事能主动承担，拾到东西不据为己有，值得表扬的是黎俊朗、卢其轩，黎俊朗拾到几十块钱交给了老师找到了失主，卢其轩同学也拾到了十块钱（是同学交了伙食费后老师找回的）也交还了同学，挽回了同学的损失。不少同学作业的字体比较端正，说话也有条理了，也乐于助人了自一年级带班以来，本班孩子在行为习惯方面不断进步、不断提高，我就不面面具到了，记得在以前的家长会上，我提到过要让我们的孩子养成良好的习惯。总体说学生在升上二年级后各方面都有较大的进步，学习习惯和行为习惯都逐步养成了。这是值得我们欣慰的。在学校六评比星级班评比中，我班取得比较好的成绩，全校只有三个三星级班（其余的都是二星级）其中就有我们班的一份。而在这个学期的中段考中，级前三十名我们班就有十个同学。是全级占人数最多的。分别是：陈龙昌、黎俊朗、梁柏维、邓泽雄、冯俊豪、胡晓琳、谢翠儿、邓恩洋、涂繁淼、阙倩卉、。其中陈龙昌是两科都获得了100分。二、存在问题当然我们也应该看到班级中也存在的一些问题。1、在午睡方面，有些同学没有安静地睡觉，影响了同学。因为我们是两个老师要看五个班的同学睡觉，如果学生不遵守纪律的话，我们老师是根本没法睡觉的。所以校长规定了，如果违反了两次纪律就不可以在学校搭食，所以希望我们有孩子搭食的家长多做做孩子的工作；2、学习态度方面的。大部分同学的学习态度都比较好，有上进心，能做好预习的工作，特别值得表扬的是：但仍然有几个同学的学习态度不怎么好，主要表现在作业书写比较潦草，有一两个同学经常不完成作业，预习习惯也没养成3、卫生方面的。有部分同学的卫生习惯不好，主要表现在作业本的保洁工作做得不好，作业卷面也不够清洁，有个别同学甚至不用橡皮，只是用手擦，搞到作业本脏兮兮的，而且经常丢三落四。从今次中段考试卷的卷面情况开看，都是粗心失的分比较多。有些本来应该拿满分的同学，由于平时学习的态度不端正，字写得马虎、潦草，做完后没检查，会的地方都做错了，所以在这次考试中被扣了分，这是不该失的。3、安全问题：现在的孩子自我保护意识淡薄，自我保护能力低下。孩子成材的重要标志，就是自己的事情自己处理。父母保护孩子最有效的做法，是教育孩子自我保护，因为我们不是经常跟在孩子的身边，所以引导孩子逐步掌握自我保护的各种技能。是非常必要的。4、在行为方面的，要让孩子学会与人相处，以便适应今后的社会生活。针对以上的问题，我想向家长们提一些建议：我们的孩子已经上二年级，有些事情应该放手让他们自己做。比如每天的作业不要帮他检查，而要让他们自己做好检查工作，对于能自己检查出问题的，我们作为家长，进行及时的表扬奖励，让他尝尝甜头。我们老师在作业本上奖励一个星星什么的，同学们都会非常高兴，在家里也不防试试。让孩子检查完了，你在过过目，看看还有什么不妥的地方，再指导他改正。对于收拾学习用具，也要求孩子自己完成，养成自己动手的好习惯，让他们懂得自己的事情自己做。因为到目前为止，还有个别的同学忘了带书本或作业本回校的。三、关于语文的学习语文是一门最基础的应用学科，学习语文就是一个不断积累，深化的过程。语文不同于数学，缺课一天、两天看不出很大的差别，但如果你的孩子长期不重视，以后就不能跟上班级的步伐了。语文能力指的是：听、说、读、写的能力。但是有的家长似乎重写不重读，我经常都布置一定的读的练习，希望家长督促孩子坚持，书本的课文最好都能背诵下来，特别是课后要求背诵的，一定要过关。每个单元后的语文园地提示了本单元应掌握的一些知识，家长要指导孩子多看，多练。语文成绩较好，较稳定的同学基本上都能够把课文背过。另外，关于写的训练，孩子做作业前一定要先复习，在动笔，做完后鼓励孩子养成自己检查的好习惯，作业出现了错误，特别是练习书，一定要改正，有些同学非常不重视改正，导致以后不断重复同样的错误。其实，孩子出现了错误，表明他这个知识是比较薄弱的，不但要改正，还应该多写，多练，强化记忆，希望下次不要犯错。写，包括写话，现在我已经开始逐步训练孩子们积累语文词语，写话了。也开始学写日记。但如果你的孩子没有朗读的习惯，不读语文书，不读课外书，那么写话是一件非常困难的事。语文新课标指出，到二年级末，孩子要有5万字的阅读量，我们学校周二、周四中午为孩子阅读课外书的时间，我希望孩子多看一些有益的书，对他的阅读和写作提供帮助，但有个别孩子根本没准备书，或只准备了脑筋急转弯和漫画书。这类书对孩子帮助不大。现在我向你们推荐一本课外读物：简妙作文，你们可以去邮局订阅，邮发代号6-205，每年48元。我咨询过，这本书比较好，对孩子的作文训练有帮助。另外，“听和说”这两个能力是相互相承的，能够说有条理的话，说完整的话的孩子，作文水平也较高。家长在接送孩子的时候，不防和孩子交流学校发生的事情，不但增进了感情，也是训练孩子说话的好机会。给孩子树立自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，尤其我们低段孩子，他们更需要得到大人的赏识，有一位家长做得很好，只要有亲戚朋友来家做客，就把孩子画的画拿来给大家欣赏，客人们都把孩子夸奖了一番，后来孩子越画越好，取得了不少成绩。有家长注重孩子学习环境的布置，有专门的书架，放上孩子的书，让孩子能向别人展示自己的书，还有日记本需要准备专门的，以便能很快