新标准三起Module4Unit1Robots.doc

Module 4 Unit 1 Robots will do everything.教学设计 宁夏平罗县 崇岗中心学校 Miss Yao教学目标 （一）知识目标 1.能听懂、会说并认读以下单词：robot,everything,housework,learn,our;短语：one day. 2.能听懂、会说并认读以下句子：”It can walk” “Robots will do everything.” “Will they do the housework?” “Yes,they will./No,they wont.” （二）能力目标 1.能够流利地朗读课文对话 2.能在图片或卡片的帮助下运用“will”来描述将来可能要发生的事情。 3.能借助运用“can”来描述能力。 （三）情感目标 通过对本课“robot”的学习，让学生认识到现代高科技对我们人类生活所带来的巨大影响，培养学生热爱科学、尊重科学、努力学习、坚持不断发明创造的积极情感。 教学要点分析 （一）教学重点 1、能正确理解新单词的汉语意思及用法，通过录音跟读培养标准的语音、语调。 2、能正确运用“will”句型来描述将来可能发生的事情。 3、能正确运用情感动词“can”来描述能力。 （二）教学难点 1认识“will”和“can”在表达意义上的区别并能正确运用。 2能用“will”对将来可能要发生的事情进行正确的提问及回答。 教学准备 录音机、磁带、单词卡片、多媒体课件 教学策略 1. 充分利用教材提供的CD-ROM和多媒体资源，使知识的呈现生动直观，同时还利用多媒体展示最新科学研究成果，让学生认识到知识和科学给我们生活所带来的巨大影响。 2.通过形式多样的操练活动，展开同桌活动、小组活动来进行巩固练习，并通过听说读写等多种形式，使学生理解所学知识、运用所学知识，达到语言交际的最终目的。 教学过程 Step 1 Warming-up 1. Greetings. 2.say and doDance dance dance I can danceWalk walk walk I can walkRun run ran I can runJump jump jump I can jumpWrite write write I can writeRead read read I can read Talk talk talk I can talk2.Chant.(多媒体课件示chant)内容 Make make make make cakesPlay play play play footballSing sing sing sing songsTake take take take picturesRead read read read booksWrirte write write write lettersDo do do do homework Step 2 Presentation 1.学习单词“robot”，句型“They can”（1）T: Today I will introduce some new friends to you.At first,lets enjoy a video.(播放2012春晚rtobot舞蹈视频)T:What are they?Ss: they are “robots”(教师出示机器人图片，引起学生兴趣。学生在欣赏图片的过程中学习“robot”这个新单词。) （出示课题 Module 4 Robots Unit 1 Robots will do everything. (板书)）（2）T：“Do you like robots?What can robots do? (板书)” lets enjoy next video. (播放robot 走路视频)Ss：“They can walk.” (板书) “ They can talk” (板书) /”They can run” / They can dance”/（3）学生发挥想象“They can sing/.”教师给予积极肯定。 1.学习单词“one day, everything, housework, learn,”句型“They will”（1）T：One day,robots will do everything! (板书)学习单词：One day, everythingT：（图片）Look，they will do the housework.(板书)学习单词：housework do housework T：（图片）And they will help children learn .(板书)学习单词：learn help children learn（3）T：If you have robots,what will they do?学生发挥想象”They will”Step3、Text （1）、教师课件出示以下句子，让学生带着问题跟录音朗读课文，整体感知课文。 a.Can Damings robot walk? b.Can Damings robot talk? c.Will robots do everything? d.Will robots do the housework? e.Will they help children learn? f.Will they do our homework? (2)、学生读答案，集体订正。 Step 4 Practice Activity3 Point and say.出示图片(课本第15页)，学生在小组内练习，然后每组选代表选择连线。 What will robots do? Picture1:Robots will make cakes. Picture2:Robots will help children learn. Picture3:Robots will sing songs. Picture4:Robots will write letters Picture5:Robots will take pictures. Step5 Consolidation：kn,slidein巩固课件展示各国机器人的最新研究成果，教师进行简单的讲解。 Step 6 Summary 利用板书，让学生对本书课所学习的内容进行总结、归纳，并朗读加深印象，对学生的表现予以肯定和鼓励。 Step 7课后作业 1、课后朗读课文，向家长或朋友描述机器人能做以及将来会做的事情。 2、画出自己设计的一种新型物品，如新型书包、新型电视等，用“can”和“will”来描述它的本领。 板书设计 Module 4 Robots Unit 1 Rob