本科生毕业论文(设计)运行模式的改革研究与实践.pdf

本科生毕业论文 设计 运行模式的改革研究与实践本科生毕业论文 设计 运行模式的改革研究与实践 报告人 黄妙芬报告人 黄妙芬 大连海洋大学大连海洋大学 20122012年年1010月月1919日日沈阳沈阳 以大连海洋大学海洋技术专业为例以大连海洋大学海洋技术专业为例 1 问题的提出 2 毕业论文 设计 的运行模式 3 实践效果分析 4 今后的研究 报告提纲报告提纲 毕业论文 设计 是本科生毕业前实践性教学的一个环节 是20世纪80年代初我国 设立学位制度时就确认的 其目的在于培养学生综合运用四年所学知识和技能解决 实际问题的能力 有助于进一步提升学生的创新思维和创新能力 同时也是高校本 科教学实践的一次检验 一般在大学的最后一个学期 2 3个月时间 进行 这种模式存在的问题 由于是最后一个学期 所有的学生都面临找工作或者准备研究生面试 时间上的冲 突和各方面的压力 使得大部分学生此刻已无心做毕业论文 抄袭 剽窃论文 敷 衍了事 成为一种普遍性现象 对于愿意认真完成毕业论文 设计 的学生 由于完成毕业论文的时间过短 学生 很难安排时间自己去获取科研数据 在完成论文过程中 如果发现了问题 也没有 更多的时间去思考和学会解决问题 由于时间短 往往毕业论文题目都是指导教师定的 学生被动地去完成 不利于对 学生创新能力和科学素养的培养 1 1 问题的提出问题的提出 大连海洋大学海洋技术本科专业现有实践教学体系主要由实验课 课程设计 实习 课外科技活动和本科论文 设计 等5个环节组成 通过几年的实践 实现了充分利用实验课 课程设计 实习 课外科技活动 来提升本科论文 设计 质量的多种举措 探索出了 弹性式 本硕连读式 和 指定式 弹性式 本硕连读式 和 指定式 三种论文运作模式 2 2 毕业论文 设计 的运行模式毕业论文 设计 的运行模式 一 一 弹性式弹性式 弹性式 的本科论文运作模式 是通过延伸时间和提高学生自主学习能力及 研究型学习能力以保证本科论文的质量 具体是 将本科论文的 选题 毕业论文任务书 文献检索及开题报告撰写 实验或 理论计算研究工作 等环节 融入到大学2至3年级的研究型或设计型实验 课程设计 课外科技活动 各种实习等实践环节中进行 在每个环节中注重 引导 启发学生自主进行本科论文相关环节工作 将本科论文 设计 各环节从时间上分解到各个学期中 从内容上分解到各 个实践环节中 使得学生有更充足的时间和丰富的方式 逐渐深化运用专业 知识 通过创新与科研意识来提高毕业论文的质量 达到完成本科阶段科学 和技术综合训练的目的 2 2 毕业论文 设计 的运行模式毕业论文 设计 的运行模式 一 一 弹性式弹性式 以海洋遥感课程设计为例 在学习水色遥感基本知识的基础上 学会综合运用卫星传感器获取水体离水 辐射的基本原理 水体光谱特性 I类水体和II类水体的差别 大气辐射的影 响过程 瑞利散射和气溶胶散射的计算方法 进一步依据模型提取水体叶绿 素 悬浮泥沙 黄色物质CDOM 水温和化学需氧量COD等要素 并制作专 题图 连续四年的提取要素不一样 一方面可以避免每届学生抄袭上一届学生课程 设计作业的现象 另一方面又可从不同角度启发学生在课程设计的过程中发 现问题 并从解决问题入手 确定本科论文题目 在课程设计完成之后 针对要解决的问题 以课外科技活动的形式 继续深 入研究 最终完成本科毕业论文 设计 通过培养学生动手能力 发现和 解决问题的能力 提高本科论文 设计 的质量和创新价值 2 2 毕业论文 设计 的运行模式毕业论文 设计 的运行模式 一 一 弹性式弹性式 以认识实习为例 目前海洋技术专业已经建立多个国家级实习基地 对于每一届学生 都安排 在大二的第二个学期到这些实习基地进行为期2周的实习 在实习的过程 有目的的引导学生进行思考 通过参观去发现问题 根据自 己的理解 及大一和大二所学的基础课知识和部分专业课知识 与实习基地 的老师进行沟通和交流 比如 2009级学生到国家海洋技术中心参观其海洋能研发中心 一些学生在 参观波浪摆发电装置时 产生了自己的想法 以此作为课外科技活动 在持 续不断的研究和改进中 完成毕业论文 设计 2 2 毕业论文 设计 的运行模式毕业论文 设计 的运行模式 二 二 本硕连读式本硕连读式 本硕连读式 模式是学生借助本科论文实践环节 将本科论文与硕士导师 的科研课题结合起来 提前介入导师的研究领域 为后续研究生阶段的学习 做一个铺垫 目前这种模式 已经和国家海洋技术中心 北京国遥新天地信息技术有限公 司和二十一世纪空间技术应用股份有限公司达成共识 他们积极加入到这些实践中来 使得海洋技术专业本科生的培养能吸收社会 的力量 扩大了项目的效益 2012届学生 有多名同学通过这种方式直接参与到导师的课题中 由此完成 了论文 在完成论文的过程中 确定了自己今后的研究方向 并发现自己知 识结构的不足 为硕士第一年专业课的学习提高了主动性和针对性 使得硕 士培养提前进入正轨 2 2 毕业论文 设计 的运行模式毕业论文 设计 的运行模式 三 三 指定式指定式 采用指定式的 是针对那些自主学习能力相对薄弱的 且在大二和大三期间 没有选择参加课外活动以及教师的科研团队的同学 但这种指定式也不同于目前直接指定一个题目分配给学生的做法 因为这样 不论学生愿意不愿意 喜欢不喜欢都得选择这个题目去做 改革的办法是 首先征求学生的意见 对哪一方面感兴趣 目前分的方向主 要有 海洋遥感 水声 物理海洋 海洋渔业 海洋经济 海洋法律 由学 生选定方向后 再由相应方向的指导老师 综合考虑学生是进一步考研 还 是就业 就业的方向等因素 指定将与其发展挂钩的题目 2 2 毕业论文 设计 的运行模式毕业论文 设计 的运行模式 采用 弹性式 的模式完成本科论文的学生 由于所有的论文环节 甚至部 分科学数据都是学生自己在各种实践活动中获取的 在论文的撰写和答辩过 程 充满了主动性和自信心 保证了论文的质量 采用该模式完成本科论文 的学生 其成绩一般都可达到 优 甚至是校级优秀论文 这种运行模式可以保证 学生的毕业论文题目和内容在4年之内没有重复性 学生有充足的做论文的时间 论文的内容是学生通过参加科研活动获取 培养学生的创新精神和科学素养 通过这种模式完成本科论文 目前已有4届同学的本科论文获得校级优秀 另 外有20多名同学的本科论文成绩为 优 获得校级优秀的同学 皆以极强 的动手能力 良好的科学素养 顺利地实现就业 3 3 实践效果分析实践效果分析 目前初步与多家