理想激扬生命的活力.doc

理想激起生命的活力，细节造就成功的辉煌赴河南焦作参观学习的体会承德七中 高金凤2011年4月25日-29日，刘校长带领高飞、李淑红和我三位教师远赴河南焦作参观学习，首先参观了许衡中学并听了该中学的课，接着听了原国家教委常务副主任、中国素质教育的奠基人柳斌先生和中国大教育文学第一人付东纓先生及魏书生先生、杨一仁先生作的报告，又听了许衡中学校长张璧宏做的经验介绍，最后参加了全脑教育与魏书生教育革新十一五课题结题经验交流大会和表彰会，我校刘校长做了经验发言。此次的学习，受益匪浅，因此我非常感谢学校领导给我的这次学习的机会。这次的参观学习我个人的体会就是：理想激起生命的活力，细节造就成功的辉煌。一、让我感动的老前辈：原国家教委常务副主任、中国素质教育的奠基人柳斌先生，中国大教育文学第一人付东纓先生，魏书生、韩宏宇和杨一仁先生，他们都是六七十岁的老教育家，然而他们还能够脱稿作报告，是什么让他们老骥伏枥？我想是为了发展中国教育事业的教育理想让他们发挥着自己的余热。我感动于柳斌说的：对学生主动性的引导要以情润其心，以德导其行，以学增其智，以动强其体，以静养其神；感动于杨一仁说的：教会学生什么就可以不需要教？是两种能力：自我教育能力、自学能力；感动于魏书生的三个守住：守住传统知识、守住经验、守住优点；感动于付东纓的中西合璧、拿来主义；感动于韩宏宇发现并扶持魏书生先生成名的明智之举。老前辈的精神给了我很大的鼓舞，我当时就想，这些老前辈之所以成为名家，正是因为他们守着自己的理想始终如一的坚持着，探索着，这也是我们应该学习的地方。二、让我体会到的先进的办学和管理理念：那就是理想教育、细心地管理是许衡中学办学成功的前提。踏进许衡中学，曾有一种莫名的失落感涌上心头，眼前的学校难道就是我们不远千里来参观学习的三年中考全市排名第一的名校吗？简陋的大门、简陋的单面四层教学楼、简陋的教室，简陋的教学设备，哪一点有我们心目中的名校的样子。然而，我们都懂得要用欣赏的眼光看待一切。就如同我们看人不能只看外表一样，许衡中学体现的是“陋室不陋”。果然，通过观察，欣喜地发现了高大的关于许衡人物介绍的影壁墙，使人进入校门就有一种儒家门第的感觉。“以天下为己任”的校训无不显示着许衡中学培养中国最优秀的教师和最有理想学生的远大理想。随处可见的是橱窗里关于本校名师、优秀学生的事迹介绍，读书的名言，操场地面上画好的写粉笔字用的方格子。通过听课和听张校长等人的报告我有了进一步的认识，也有了更大地收获。（一）理想教育张校长介绍，许衡中学自2002年建校就确定了“创名校、塑名师、育英才”的办学目标。从校长到老师，从老师到学生，从学生再到家长，目标深入人心。具体内容是：1、做中国最好的校长：让老师快乐工作，让学生开心学习。2、做中国最好的老师：学生喜欢、成绩优秀、善于演讲、爱好读书、善于写作。3、做中国最有理想的学生：胸怀远大理想，做社会有用的人。（二）为了实现目标他们制定了细致的长足发展的措施。1、让每位学生背着目标的威力上学。2、创建书香校园。听教务主任介绍，校长带头读书，带头推荐好书，做到人人读书，从书中汲取精神食粮，受到教育，读书已经成为该学校办学的特色，成了对外宣传的名片。3、轻负担高质量。让学生开心的学习就得让学生自主学习，要让学生自主学习除了课堂上还要体现在课下。课上能完成的就不要留在课下，给学生充足的课余时间开展自主学习活动。作业少了学生乐了老师也轻快了。4、开展了可持续发展的系列性的活动。每天每周每月每年都有固定的教育和教学的系列活动。如写字拉力赛、家务节、读书日、师生讲座等。我记得叶圣陶曾经说过：理想是事业之母。追求理想是一个人进行自主教育的不竭动力，有了自主教育才能实现真正意义上的理想的人生。许衡中学的师生正是在理想的引领下自主的工作着、学习着，积极地工作着、学习着，每一天都散发着生命的活力。（三）细节造就成功的辉煌。魏书生在报告会上说：细化细化再细化，做任何事都不能浅尝辄止。魏书生这样做了，成了全国著名教育家，许衡中学这样做了，成了全国名校。三、此次学习对我工作的巩固和促进。我很感谢学校制定的请进来走出去的方式，因为这个规定给了我们许多学习再提高的机会。我们懂得既不能拿来主义全盘的照搬，也不能闭门造车。结合我校学生实际，一些外来的先进的思想和方法可以借鉴着采用。1、我记住魏书生老师讲的三个守住，首先我要学习我校老师的先进经验，因为本土的是最有现实价值的。每位教师，无论是老教师还是新教师，都有着自己的教学特色和优点，如果我们把这些优点集中起来就是最好的教学经验。2、做个有理想的班主任，关心爱护班里的每个学生，为他们的终身教育着想，加强学生的理想教育。依然保持初一开学时让学生制定的目标，但要把工作做细，了解学生的目标，并加以指导，做学生的引导者。3、课堂坚持走“先学后教”的教改之路，努力培养学生的自主学习能力和自我教育能力，做学生学习的合作者、发展的促进者。通过听许衡中学的课，发现在他们那里有着丰厚的文化底蕴的情况下依然有学生上课开小差，我认为使用学案还是比较适合当今我校一部分班级学生学习情况的，因为学案便于引导学生先学，交给自学的方法，便于掌握学生学习情况，因材施教加以辅导。但更要把工作做细，学案的设计、使用，预习时间的安排、组长的检查、评价都要考虑清楚，一定要适应本校及本班学生情况。3、加强读书，让书籍充实自己，也让书香飘满班级。4、团结年级组的每位老师，协调每位老师参与年级管理，因为集体的力量是无穷的。5、快乐从教、细化工作、长足发展。我感受最深的还有，那就是：我校有着先进的教学设备、也有着先进的教育教学理念，更有许许多多有着优秀的教育教学经验的领导和老师，我认为可以这