中医院校中医学学生工匠精神的培养论文.doc

中医院校中医学学生工匠精神的培养论文 自年起根据关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见的相关要求七年制中医学专业的学制改为八年这次改革在规范化的同时使中医学生的求学之路变得漫长这就需要他们在学习和生活中更要懂得沉得住、静下心创造性地去传承中医药文化新时期“工匠精神”中所蕴含的精神理念和文化内涵与这做好中医学生的思想政治教育不谋而合 一、“工匠精神”丰富的含义 “工匠精神”代表着对完美的无限追求就是指无论何时都要追求卓越的创造精神、精益求精的品质精神、消费者至上的服务精神对于有着八年学制的中医学专业的学生来说传承“工匠精神”需要他们在求学过程中更加精益求精追求严谨与科学 二、培养中医学专业学生“工匠精神”的重要性 1、培养中医学专业学生的工匠精神有利于弘扬祖国优秀传统医学文化大医精诚中阐述了有关医德的两个要素即“精”和“诚”每一种药物的发现、中医药理论的创新都离不开每一代中医药传承人的“工匠精神”他们兢兢业业、勤勤恳恳取其精华、祛其糟粕是他们对中医药传承发扬的基本态度也是对中国传统文化传承与发扬的基本态度 2、培养中医学专业学生的工匠精神有利于传承名老中医身上的优秀品质具有工匠精神的中医学生在未来的职业生涯中时刻保持踏实务实的美好品质对照名老中医的医德医风补己所短更好地挖掘整理祖国的医药宝库 3、培养中医学专业学生匠精神有利于树立正确的人生观、价值观学生们通过实践“工匠精神”能够更好地发挥医者仁心的优势为改善医患关系做出自己的努力 三、培养中医学专业学生“工匠精神”的路径 1、在校园文化的熏陶中培养学生的“工匠精神”在校园文化建设中开展“工匠精神”教育一方面不断强化中医学专业学生对自己的专业学习进行良好的定位提升学生的专业学习能力；另一方面不断培植学生的传统文化底蕴提升学生大医精诚的医学素养校园积极开展的多元化的文化活动可以使“工匠精神”在勤奋学习、诚实守信中体现锻炼学生的敬业意识培养学生认真负责的优秀品质增强学生的服务意识 2、在实践经验的累积中培养学生的“工匠精神”我们可以将“工匠精神”的教育与中医专业的临床实践教学相结合得中医学专业教学和大学生职业规划鼓励学生在前期实习和后三年住院医师规范化培训中积极接触工作岗位在实践中培育爱岗敬业、精益求精的良好风范不断通过细节来践行“工匠精神”不断提高学生理论与实践相结合的能力 3、在专业知识的教学中培养学生的“工匠精神”培育中医学专业学生的“工匠精神”离不开中医各家经典著作然而浩如烟海的中医典籍对于刚接触中医文化的学生来说是晦涩难懂的所以在平时的各种理论学习的同时应配合“工匠精神”的教育让更多的中医学专业的学生勤学古训、发挥名老中医的刻苦钻研的精神 4、“工匠精神”中那些踏实做事、淡泊名利的特质对于大学生都是最好的思想政治教育通过加强培养学生党员的“工匠精神”发挥学生党员的先锋模范作用从而更好地增强党组织的吸引力和凝聚力使学生党员在加强继承并发扬中医文化的使命感的同时影响更多优秀的同学志愿加入到党组织中来 5、以樹立优秀典型引导大学生培养“工匠精神”“工匠精神”的形成和弘扬不是自发性的“口传