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中职心理教育思考论文 一、狠抓心理教师队伍建设 “教师是教育事业的第一资源在一定意义上讲教师的质量就是教育的质量教育的差距就是教师的差距”因此说造就一支政治坚定、素质过硬、知识渊博、品德高尚、精于教书、勤于育人的教师队伍和教育管理者队伍是教育大发展的根本保证心理教师队伍更是如此心理教师不但要有高尚的职业道德健康的心理素质更要有精湛的业务能力要发展多方面的知识结构积极参加心理咨询的实践活动要有足够的耐心、灵活和机敏等这是推动发展学校整体健康、稳定、和谐校园关系的生命线 二、课改促教育教学质量的提升 质量是教育的生命线推进教育全面发展的重点就是在课堂上优质教育的根在课堂高质量教育的基础在课堂课堂我们很熟悉是经常进行学习活动的地方可恰恰因为我们太习以为常了便失去了对它的认知和研究几十年走过来毫无新法我们的课堂教学改革搞了好几年但依我看还没有真正地脱胎换骨旧套路仍旧占多数也累积了很多不合时宜的问题太多的功利课堂在侵蚀着教育生命我们应该醒悟研究课堂教学改革创新课堂教学来一场课堂革命我们要研究教师如何教、学生如何学怎样交情移情课堂的目标与方法如何结合课堂结构、课堂组织等方面确需我们下大力来研究和尝试我们还要采取类似“心理课堂展示”等活动助推这场课改革命同时通过实施“心理专题教研”激起教师自主研究、问题研究、小课题研究的热情真正实现大教研、全员教研有效地提升有内涵、高品质的教育教学质量 三、搭建更多平台体现职教特色体验职业生涯 职教不同于普教职教在学生评价方面应该具有更多优势教育也应该全方位、多角度地反映学生的整体素质学校要想方设法、千方百计地搭建学生愿意参与、勇于体验、敢于担当的平台让他们觉得“人人有才、我能成才言教不如身教传授不如体验”我们的心理工作就是让学生扬长避短、以“技能”为突破点变自卑为自信变眼前灰暗为前途光明学生能走出来、站出来他就是好样的借助在体育课上开展意志训练、心理课上的放松训练在班会课上的人际交往训练、实训操作的自信心训练学生在以技能为核心的竞争中自身的潜力不断被挖掘调动了学习和训练的热情和激情比如在校园吉尼斯比赛化工比赛的项目（水中硬度的测定、粗食盐的提纯、化工仿真精馏塔的操作）中检验了学生对实验操作技能的掌握情况和数据处理能力激发了学生对化工的学习兴趣培养了学生的实事求是、精益求精的精神提高了学生的实践能力让更多的同学通过竞赛在基本技能上得到充分的锻炼让它真正成为我校的传统和品牌让同学们在竞赛中体会实验的快乐享受动手的愉悦成为操作“能手”和“标兵” 四、组织丰富多彩的课外活动把校园建成学生的乐园 中等职业学校学生年龄偏小喜欢制造新奇可塑性较强所以学校要进一步丰富课外活动形式努力使我们的学校成为自由欢乐的乐园让学校有琅琅的读书声有悦耳的歌声有运动中的呐喊声有开心的笑声课外活动还可以包括社团活动、公益活动这会使学生组织性、自律性、奉献性、责任心增强现在我们的活动还局限于少数的范围我们要提高学生的参与度从增强学生的参与意识和社会责任感开始培养中职学生的独立人格更由于社会经济环境的变化现在的年轻人比较浮躁、功利心强培养学生的参与意识尤其重要干好工作落实最重要创新是关键激情是起点我们要勇于喊出自己的精、