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关于学前教育史论文 学前教育对于提升国民素质、促进个体全面发展,提升义务教育的质量与效益具有奠基性意义下面就让小编给你介绍关于学前教育史论文欢迎阅读！ 关于学前教育史论文 摘要:随着社会发展的不断进步人们对自身生活水平的要求越来越高所以出现了大批农民工进城打工的现象这样就使得很多孩子留守在家里形成了农村留守幼儿这一特殊群体家庭对幼儿监护程度的弱化和缺失导致幼儿在生活、心理以及在学习过程中出现了一系列问题和缺陷因此这一特殊群体在教育方面受到了社会的广泛关注和高度重视本文通过对当前留守幼儿在教育方面存在的问题进行分析并提出相应的应对策略 关键词:留守幼儿;教育问题;探究分析 当前大部分的留守幼儿大约在06周岁之间这一阶段无论是家庭教育还是学校教育都对幼儿的成长和学习生活起到非常重要的影响但是由于父母长时间外出导致幼儿在家庭方面的教育存在一定的缺失很容易造成幼儿孤僻、自闭的性格同时幼儿园在留守幼儿的教育方面重视力度不够老师缺少对幼儿的特殊关心和教育引导导致幼儿出现行为习惯差、沟通交往能力弱等现象因此我们应该高度留守幼儿的教育问题从多方面及时采取措施解决留守幼儿的教育问题 一、当前留守幼儿在教育方面存在的问题 (一)家庭教育缺失父母是幼儿的第一任老师对幼儿的心理和行为方面都有着很大的树立作用但是幼儿父母工作繁忙缺少对幼儿在家庭方面的教育和引导缺少对幼儿的关爱使得幼儿在身心成长方面的发展存在一定的问题1一是父母在外打工和幼儿之间接触少、交流少相互之间的感情比较陌生;二是当前大部分留守儿童都是隔代监护型祖孙之间存在很大代沟思想上存在很大差异所以在感情的沟通方面也比较少因此很多幼儿由于缺少父母的陪伴和关爱人际交往能力和口语表达能力较差容易出现性格孤僻、自闭等症状不利于全面健康成长 (二)幼儿园以及教师对幼儿的关爱不周在农村幼儿园中留守幼儿占有整个幼儿园人数的很大比例他们缺少父母的关爱没有得到充分的家庭教育所以很多幼儿家长将孩子的成长和教育都寄托在了幼儿园的教学上1因此这一特殊群体给幼儿园的日常教学带来了很大的压力要求幼儿园及老师拿出更多的精力和时间来照顾这些孩子弥补他们在缺少父母关爱方面的缺陷在幼儿的生活上、心理上、学习上进行更加细心的引导和教育但在很多农村幼儿园中幼儿园设施和教学软件、硬件、教学管理等不是很完善保教的配置也不够而且班额偏大使得老师不能够及时有效地了解每个留守幼儿的发展特点和异常从而也就不能给予留守幼儿精心的照顾和引导 (三)幼师教育教学水平有限在农村中很多幼儿教师有的从小学抽调有的由幼儿园自主招聘具备幼儿教师资格证的极少她们缺乏相关的幼儿教育理论和方法专业素质和业务能力较低“保姆式”的看管和“小学化”的教育倾向非常明显以识字、写字、算数作为学习的主要内容教学形式单板忽视幼儿行为习惯、性格情感、交往沟通等方面的培养特别是对儿童智力开发、心理辅导等有助于留守学前儿童健康发展的知识存在欠缺导致很多留守幼儿身心发展不健康认知过程严重破坏过早地对学习产生恐惧和厌烦直接影响了幼儿未来的发展 二、解决留守幼儿教育问题的策略 (一)注重家庭教育加强父母对幼儿的关爱和照顾父母是幼儿出生以来接触最多的人是幼儿模仿的对象所以父母要为幼儿树立良好的榜样发挥家庭教育的优势为幼儿营造一个健康快乐的生长环境首先父母不要一起突然地离开幼儿外出打工最好留下一人在家照顾孩子等孩子长大或心里成熟之后再慢慢放手其次父母离开后要特别注重和幼儿的互动与交流:定期给幼儿打电话或网络视频及时了解幼儿的需求和想法;在通话中对孩子进行教育和引导增进情感的交流这样就算父母不在身边也能够让幼儿充分体会到父母的关爱 (三)幼儿教师要提升自身的综合素质由于留守幼儿缺少父母的关爱和照顾所以其成长和教育的责任在很大程度上都压在了幼儿老师的身上因此老师要尽可能地提升自身的综合素养注意自己的言行举止和行为规范为幼儿树立良好的榜样充分利用幼儿模仿能力强的特点用自身的行为来潜移默化的引导留守幼儿的行为3同时加强相关知识的学习提高自己的教育教学水平根据幼儿的身心发展规律科学合理地安排一日生活开展丰富多彩的教育教学活动另外加强与留守幼儿及其监护人的沟通及时了解和反馈幼儿的情况有意识地增加留守幼儿与其他小朋友的交流与互动促进留守幼儿的身心健康发展 三、结论 总而言之当前农村留守幼儿越来越多所以这一特殊群体的教育问题日益被重视除了注重家庭教育完善学校教育外还可从政府的教育政策方面为留守儿童创造良好的教育条件例如完善相关保护幼儿的法律在农民工较多的地方建立学校适当地给农民工子女在学费上给予一定的优惠等等只要全社会共同关心和帮助留守幼儿一样能全面健康发展 作者:王兰单位:四川省眉山市东坡区第一幼儿园 参考文献: 1赵艳杰.农村留守幼儿家庭教育问题及对策研究D.西南大学