五年级下册第三单元语文试卷.doc

五年级下册第三单元语文试卷班级 姓名 得分 一、看拼音写词语。7分 p q qng s f ro yu tn ( ) ( ) ( ) ( ) pi qin fn wi zng sng ( ) ( ) ( )二、根据拼音，写出同音字。 6分1、zo 急（ ） 干（ ） 创（ ） （ ）音2、l 鼓（ ） （ ）害 （ ）字 （ ）史3、fn 模（ ） （ ）碗 罪（ ） 广（ ）三、加偏旁组字组词。6分卑 （ ） （ ） 尧 （ ） （ ）易 （ ） （ ） 斯 （ ） （ ）难 （ ） （ ） 曾 （ ） （ ）四、把词语补充完整。6分 如（ ）似渴 夜以（ ）日 不屈不（ ） 势不可（ ） （ ）重如山 扶老（ ）幼 惊叹不（ ） 严阵以（ ）化（ ）为夷 飞来（ ）祸 惊涛（ ）浪 络（ ）于途 五、选择合适的词语填在括号中。 2分驱赶 驱逐 追赶1、货舱上的老板在咒骂，( )纤夫，激起纤夫强烈的不满。 2、下课后，在操场上互相( )打闹，很容易出危险。 既然就 不但而且 尽管还是3、（ ）风雪很大，（ ）阻挡不了爷爷晨练的决心。 4、（ ）你订了学习计划，（ ）应当按着去做。 六、按课文内容填空。11分、 生动记叙了盲人创作二胡名曲二泉映月的艰辛历程，表现了他 、 、 、 的精神。 、郑和远航较详细地介绍了 的情况，并点明了郑和 次远航的重大意义，表现了我国古代人民 和 。 、史记是汉代的文学家、史学家 写的辉煌巨著，你知道的其中的故事有 、 等。4、通过本单元的学习，我认识了 的海伦 凯勒， 的阿炳， 的郑和和 的司马迁。5、我知道的上下五千年里的历史故事有 、 、 等。6、我知道的我国著名书法家有 、 等。七、理解运用。5分爸爸妈妈要你星期天参加补习班，说是为了提高成绩，你要不要参加？请谈谈你的看法。 八、阅读短文，完成作业。 27分（一）司马迁发愤写史记（节选）正当他专心致志写作史记的时候，一场飞来横（hng hng）祸突然降临到他的头上。原来，司马迁因为替一位将军(辩 辨)护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。但想到史记还没有完成，便打消了这个念头。他想 人总是要死的 有的重于泰山 有的轻于鸿毛 我如果就这样死了 不是比鸿毛还轻吗 我一定要活下去 我一定要写完这部史书 想到这里，他尽力( 刻 克)制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋（mi mn）在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。1 把文中不恰当的拼音和汉字画去。2分2 将文中所缺的标点补上。3分3 “飞来横祸”的意思是 ，在文中指 。2分4 司马迁“悲愤交加”，他“悲”的是 ，“愤”的又是 。从“几次想血溅墙头，了此残身”体会到他 的心情。从“把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底”又体会出他 。 4分5 用“ ”画出司马迁想的句子，用“”画出他怎么做的句子。2分6、“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。”这句话原来的句子是 。将“我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？”改为陈述句 。你觉得死得比泰山还重的人有 、 等。3分（二）说 勤俗话说：“一勤天下无难事。”唐代文学家韩愈说：“业精于勤荒于嬉。”勤，就是要珍惜时间，勤学习，勤思考，勤探索，勤实践。古今凡有建树者，无不成功于勤。勤出成果。马克思写资本论辛勤劳动40年。读了大量书籍，其中作过笔记的就有1500种以上；司马迁写史记从20岁就收集大量历史素材；我国当代数学家陈景润，翻阅了上千本有关资料，认真演算，取得了震惊世界的成就。勤出智慧。即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，就可以变拙为巧。实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。只有勤奋者才能在无限的知识海洋里猎取到真智实才，开拓知识领域，使自己聪明。1 从短文中选填近义词、反义词。2分 近义词：爱惜（ ） 获取（ ） 反义词：灵活（ ） 笨拙（ ）2 联系上下文理解词句的意思。 2分 变拙为巧： 。凡有建树者，无不成功于勤： 。3 这段文字主要告诉我们 。 1分 4 短文举了哪些例子来说明“勤出成果”的，请用简洁的句子概括： 3分 、 、 5 关于“勤奋”的格言警句很多，你能填完整吗？ 3分 ，学海无涯苦作舟。 ，小小胡琴拉断腰少