五年级九册语文月考试卷(一).doc

五年级语文月考试卷（一）班级_ 姓名_ 成绩_一、 看拼音写词语，注意把字写端正。ng rn chn snng zhung dn m（ ）（ ） y qun go su xn（ ） （ ） （ ）二、给下列字换偏旁再组词。 秧（ ）（ ）稠（ ）（ ） 抗（ ）（ ）饿（ ）（ ） 渴（ ）（ ）嗖（ ）（ ） 沫（ ）（ ）酸（ ）（ ）三、填上恰当的关联词语。 1. （ ）炸掉敌人的暗堡，（ ）能消灭敌人。 2. （ ）来了新客人，雪猴（ ）会热情地送上一点森林中的礼物。 3. 小约翰（ ）接过爸爸的礼物，（ ）兴奋地跳了起来。 4. 星期天，我和小明（ ）去游泳，（ ）去打乒乓球。 5. 大象伯伯对老虎说：“（ ）你是兽中之王，（ ）我们也不怕你，你要知道团结起来力量大。”四、根据词义写出词语：1.形容我国北方寒冬时节一片冰天雪地的景象。 （ ）2.春天景色浓郁、洋溢的样子。 （ ） 3.扶着老人，领着小孩。 （ ） 4忽然间明白了。 （ ） 5. 汗水湿透了背上的衣服。形容汗出得很多。 （ ）五、根据课文主要内容填空： 1、我们爱你，中国第一小节是从（ ）这方面歌颂祖国的。作者从多个角度，选取了不同的（ ）的事物，满怀激情地赞美伟大的祖国，表达了发自肺腑的（ ）之情。 2. 拐杖一文中的小姑娘是一个（ ）的孩子，这篇文章表达了（ ）这样的主题。拐杖是按照（ ）顺序来写的。拐杖一文中有三次描写到“我”拿拐杖的方式，它们分别是（ ）拐杖、（ ）拐杖、（ ）拐杖。 六、选择一个合适的答案填空：1、拐杖是按照 写的。2、颐和园全文是按照 写的。3、记金华的双龙洞是按 写的。（时间顺序、游览顺序、事情发展顺序、总述分述总结顺序）七、按要求改写句子。（6分）（1）人们称海洋为蔚蓝色的宝库。（改为“被”字句） （2）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（陈述句） （3）化州的春天是个迷人的地方。（在原句上修改病句）八、阅读：引路人 雨淅淅沥沥地下个不停。在密密的雨帘中，街上的行人稀少。我不禁加快了脚步向前走去。我只顾低头走路，突然把身旁的一个行人撞了一下。我连忙抬起头来，只见一位双目失明的老人扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去。“对不起，对不起！”我连声道歉。“噢，噢，不要紧。”这时，我心里感到一阵不安， 忙说：“ 大伯， 我扶你回去吧！” 说着 ，就伸出手搀扶着他。 “太谢谢了， 小姑娘！” 他感动地说 。我搀扶着他一起走，突然，我被什么东西绊了一下差点儿摔倒。我低头一看，是一块下水道水泥板，就不满地嚷着：“谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德！”但一想到身旁的盲人，忙提醒说：“大伯，您这边走，小心绊倒。”他刚走了一步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“还会有人走过这里，说不定会被绊倒的。”不一会儿，他摸到了那块水泥板，又摸到了下水道口，小心翼翼地搬过去把它盖好，然后慢慢地站起来伸手在衣袋里摸手绢。这时，我的心灵受到猛烈的一震，连忙拿出自己洁白的手绢，放在他那双沾满泥水的手中。我的眼睛湿润了。我仿佛看见他那双模糊的眼睛在闪光。是的，我看见了他那颗火热透明的心，一颗时时能够想到别人的心。雨仍在下着，我搀扶着他，继续向前走着，走着在通往他家的这条路上，我是他的引路人；而在学习做人的道路上他却是我很好的引路人。1、 填上合适的词语。（ ）地嚷 （ ）的手绢 （ ）地站起来2、“”把短文分成三部分，请写出第一段的主要内容。2分 _3、阅读短文，思考为什么“我的眼睛湿润了”？2分 4、结合上文，解释短文画横线句子的意思。（填序号）（ ）A下雨天，我扶着双目失明的老人向前走，是他的向导。B下雨天，双目失明的老人教给我怎样做人。C下雨天，我是盲人的向导，盲人教给我怎样做人。 _十、作文：在生活