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幼儿教育：_中班教案：永远都不变教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页中班教案：永远都不变中班教案：永远都不变山东省寿光市营里镇幼儿园 杨秀霞活动内容：永远都不变活动目标：1、启发幼儿对数的学习兴趣和探索欲望。2、发展幼儿对数的抽象概括能力及动手操作能力，培养幼儿初步的口语表达能力。3、能不受物体的名称、大小、颜色和排列等因素的影响，正确认识5以内物体的数量。活动准备：1、家长和教师在日常活动中有意识引导幼儿关注5以内的数。2、秋景图一幅，盆栽菊花5盆，画有25个大小、颜色、排列形式不同的物体卡片。3、幼儿操作材料：粘贴卡片、纸、剪刀、胶水等。活动过程：1、教师、幼儿相互交流看到的秋天的景色后出示秋景图，请幼儿观察，说说自己的感受。引导幼儿说出每种物体的数量，如2棵大树、3只大雁、4位小朋友、5盆菊花等。2、请幼儿拿出数量为5以内的大小、颜色、排列形式不同的实物卡片进行观察。与同伴讨论后，说出每张卡片的物体数量。3、教师引导幼儿发现规律：以此使幼儿明白：物体数量的多少与颜色、大小等因素没有关系。4、请幼儿结伴或分组进行操作：(1)与同伴相互交流手中卡片物体的数量，找出相同数量的放在一起。(2)把物体数量一样多的卡片进行粘贴记录，如：三只小鸟卡片和三棵树的卡片粘贴在同一栏内。5、请幼儿向老师或同伴说一说自己的操作结果，帮助幼儿正确表述。第 3 页 共 5 页中班教案：漂亮的大花伞（美工设计）活动目标： 1、了解圆形的多种装饰方法，能运用中心对称设计对称图案。 2、能注意选用对比色进行着色。 活动准备： 1、提供色彩和纹样各有特点的三把伞供幼儿欣赏。 2、范画一幅。图案参考纹样若干。 3、每人一张伞面纸，水笔、蜡笔。 活动过程： 一、实物欣赏 你看到过什么样子的雨伞？你喜欢什么样子的雨伞？ 你们看看这几把雨伞用了什么方法来装饰的？ 小结：这些伞的伞面上用了不一样的图案，有的是从中心向四周散开，有的是由中心花纹组成的，还有的是从中心向四周螺旋散开的。 二、范例欣赏 你们看，我的这些花纹图案有什么特别的地方？ 上面的颜色有什么特别？ 今天我请大家来做设计师，请你自己来选一种装饰的方法，设计出漂亮、特别的雨伞。 三、幼儿设计、教师指导 重点： 1、图案布局、设计。 2、用色方法：深浅、过度、对比色等。 四、作品展示。第 4 页 共
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