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文档简介

认识红绿小班教案 对于2岁半至3岁之间的孩子来说，让幼儿在情景中学习红绿颜色分类的游戏，帮助幼儿区分红绿色，使用游戏激发幼儿学习的兴趣和减低幼儿的学习难度。下面是搜集的认识红绿小班教案，希望对各位老师教学有所帮助! 设计背景 让幼儿学会看交通灯，注意交通安全，因此让幼儿认识红黄绿三色。 活动目标 幼儿认识红黄绿三色，会看交通灯，懂得红灯停，绿灯行。 重点难点 认识红黄绿三色，会看交通灯。 活动准备 红黄绿圆形卡片各一张，乒乓球各一个，盒子一个，交通灯头饰。 活动过程 一看一看：让幼儿看一看老师手里的卡片。 二认一认：认识红黄绿三色。老师分别举起三张卡片， 告诉幼儿分别是什么颜色。 三摸一摸，说一说：把乒乓球放进盒子里让幼儿摸，并说说摸到的是什么颜色的球。 四找一找：班里谁穿有这些颜色的衣服。 五演一演:用交通灯头饰演一演，学会过马路。 教学反思 达到了预期的效果，幼儿很感兴趣，并且学会了看交通灯。只是卡片过少，没能让全班幼儿都参与游戏。 活动设计背景 交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。 活动目标 1.知道汽车、行人在马路上行走要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。 2.能根据信号做动作。 3.体验模仿游戏的快乐。 教学重点、难点 感知交通常识过马路，红灯停，绿灯行。 活动准备 1.卡片红灯、绿灯各一个，两辆玩具小汽车。 2.设置马路场景。 活动过程 一.导入，引起幼儿兴趣。 1.师：看看，今天老师给小朋友们带来了什么?(教师出示两辆玩具汽车) 2.教师示范，将两辆汽车成十字形相向开来，让幼儿观察发生了什么事。(汽车相撞) 3.师：刚刚发生了什么事?(幼儿回答) 二.认识红绿灯。 1.为了避免刚刚的交通事故发生，我们请来了这两位朋友来帮忙。(出示红绿灯卡片) 2.师:有谁认识这两位朋友吗?(幼儿回答) 3.师：那有哪位小朋友知道红绿灯的作用呢?(幼儿回答) 4.教师总结：汽车和行人在马路上行走时，要听从红绿灯的指挥，红灯亮了停一停，绿灯亮了才能行。 三.小汽车按规则行驶。 1.师：现在我们让汽车安全行驶一次。(教师按照自己给出的信号操作汽车，如：出示红灯，说红灯红灯我就停，出示绿灯，说绿灯绿灯我就行。) 2.教师操作汽车，幼儿给出信号。 四.游戏。 1.师：现在我们也来开汽车，好不好? 2.请两个小朋友来当红绿灯，一部分小朋友当汽车。 3.幼儿做游戏，教师在旁指导。 五.游戏结束，教师总结。 本节活动主要是从幼儿的兴趣引导，先激发幼儿兴趣，从而认识事物，在参与到游戏中领悟。 活动中幼儿积极参与，学习氛围浓厚，大部分幼儿都能在玩中认识到遵守交通的重要性。 不足的地方就是，有一小部分幼儿只注重于
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