土木工程毕业设计创新能力培养.doc

土木工程毕业设计创新能力培养 毕业设计是土木工程专业教学计划中最重要的一个实践性教学环节,也是实现本专业培养目标要求的重要阶段.毕业设计质量的好坏、是衡量高等学校教育、教学质量的一个重要评价指标,它直接影响着学生毕业走上工作岗位后能力的发挥,同时也反映了高校的办学水平.下面是小编搜集整理的相关内容的论文欢迎大家阅读参考 摘要：随着科学技术的发展土木工程专业得到了越来越多的关注土木工程专业主要以培养学生创新能力为教学目标随着社会的进步和经济建设的发展国家越来越需要更多的创新人才投入到社会建设中因此土木工程专业毕业设计要将培养学生创新能力、独立工作能力、分析问题能力和解决问题能力作为当今工作的重点 关键词：土木工程;毕业设计;创新能力;培养途径 随着科学教育事业的发展大学高等教育要想培养出更加优秀的人才土木工程专业就显得尤为重要在经济快速发展和人们生活水平提高的同时人们更加追求完善的工程建筑这对大学高等教育中的土木工程专业来说就提出了更加严峻的要求土木工程专业不仅是一项实践性很强的专业更是一项对学生要求很高的应用型专业当今社会竞争激烈大学生作为一个活跃的群体肩负着重要的历史使命国家的繁荣和富强民族历史文化的传承都担负在他们肩上因此培养大学生的创新能力是高等教育面临的主要任务在进行高等教育土木工程专业毕业设计时可以结合当前土木工程专业毕业设计现状从以下几方面入手培养学生的创新能力 一、当前土木工程专业毕业设计存在的问题 1.1学校方面存在的问题 第一学校方面办学理念落后缺少创新意识当前很多高等院校由于受到传统、陈旧、封闭式的办学理念影响导致培养创新人才目标不够明确第二随着办学规模的不断扩大与发展导致教育、教学资金资源短缺现象极为严重因此培养出的学生人文素养普遍不高最终导致创新意识不够完善创新能力低下第三对于土木工程专业的教学课程设置来说由于受到传统办学理念和诸多方面因素的影响教材内容陈旧教学中的部分内容在多门学科中重复体现反而让学生失去学习兴趣再加上教师采用的教学模式不够创新很多教师都在沿袭传统的填鸭式或一言堂式的教学模式因此也会影响土木工程专业毕业设计中学生创新能力的培养 1.2教师方面存在的问题 第一师资队伍整体业务素质参差不齐主要体现在很多教师都还是刚毕业的大学生或是刚从其他学校调过来的教师这些教师普遍存在的问题就是具备专业的文化知识素养但缺少实际的教学经验例如在教学中土木工程专业是一项应用和实践性很强的教学工作学生对于所学知识除了牢牢的掌握之外还要通过理论与实际联系在一起但是教师缺少对学生实践环节的有效训练因此导致学生在毕业设计环节中的创新能力得不到提高为了确保毕业设计质量教师在毕业设计中要抓住每个教学环节例如方案设计、结构计算等指导教师对毕业设计的任何一个教学环节都要做好有效调控同时对毕业设计教学中存在的任何一个问题都要准备好解决措施 第二指导教师采用的教学方式比较落后很多教师一直沿袭着传统的教学模式在毕业设计指导过程中对学生一直采用牵着鼻子走的毕业设计指引教学方式缺少现代指引教学方式的运用教师只有采用行之有效的教学指引方式才会培养学生的创新能力才能让学生在毕业设计之中的各环节充满激情、激发兴趣指导教师良好的指导教学方式不仅能够让学生将所学知识运用到实际之中还能引导学生提高自身发现问题、解决问题的能力与此同时在毕业设计指导教学中教师采用的指导模式落后也会导致教师对学生创新能力的培养意识和观念落后很多教师主要从事教学工作很难抽出一些时间来钻研对学生创新能力的培养再加上教学中的一些琐事居多因此没有时间钻研培养学生创新能力的教学方法 1.3学生方面存在的问题 由于指导教师采用的教学指引模式不够理想与完善进而导致学生施工基本技能训练能力低下即使有多数学生学习成绩很好但是缺少实际的动手能力因此在毕业设计教学环节中学生对一些具体细致的工作不能及时进入角色与此同时很多学生自身还有很多问题例如有些学生在实习期间对毕业设计不够重视投入的时间和精力也很少前期不够努力到最后甚至抄袭导致缺少所需技能的培养和锻炼在毕业设计内容中个别地方浪费了很多时间还有一些学生对专业知识的掌握比较分散多以点状形态记忆缺乏对工程问题的整体性认识 二、土木工程专业培养学生创新能力的教学途径 2.1提高教师自身的创新能力和责任感 高校教师自身的创新能力对创新教育起着重要作用在这方面学校应积极鼓励教师充分发挥创新能力并带动学生把毕业设计融入到科研项目中毕业设计不像课堂教学它可以巧妙地加入个人对以前所学知识的充分理解在这个过程中教师思路灵活思维开阔不断创新才能带动学生有更开阔的思路 2.2培养学生时制定具体的培养目标 在具体制定专业的培养目标时在知识结构上要注重拓宽知识面;在专业技能上注意多种技能结合提高人才适应性;在能力方面注意理论与实际结合、传授知识与提高素质结合以及培养学生创新能力的结合土木工程专业人才的培养目标是培养基础理论扎实、宽厚综合素质较高创新意识、实践能力、敬业精神较强具备土木工程设计、研究、施工、教育、工程管理、投资开发等基本能力的高级应用型专门人才 三、结语 随着高校教学规模的扩大与发展社会经济的迅猛发展土木工程专业已经得到了社会很多企业和人士的关注因此在毕业设计这个环节中对学生创新能力的培养是极为重要的回顾当下土木工程专业毕业设计现状仍然存在一些问题教师要放眼未来培养学生创新能力响应新课改的需求并符合社会发展形势由衷地希望在今后的土木工程专业毕业设计中教师和学生能够重视创新能力