地理小论文写作指导.doc

地理小论文写作指导 撰写地理小论文作为地理第二课堂的一项活动不仅可以丰富同学们的课余生活而且在写小论文活动的过程中同学们也得到了地理教育的自我熏陶同时也提高了自己的写作水平是很值得大家尝试的一项课外活动 对于有兴趣的同学以下小编搜集的地理小论文写作指导可以用来参考： 1、地理小论文的写作形式 中学生地理小论文大体上可以分成三类形式第一类是在野外考察活动的基础上经系统总结成书面陈诉或专题性的小论文、纪行即是将野外的所见、所闻、参照有关资料写成调查陈诉按要求分门别类地描述;第二类是结合本地区有代表性的问题诸如环保资源研发等举行专题调查与分析提出看法或方案的专题性论文;第三类是编写乡土地理志 2、小论文的命题和选材 从小论文的命题角度看不宜太大更不宜选用一些华丽或空洞的题目范围大小应结合自己的写作能力而定如果选材过大就不易抓住重点论证也就困难正确的方法是在观察地理、地质、自然及社会等现象和搜集各种资料的基础上发现问题、提出问题、抓住要点当然也可选择自己感兴趣的主题或人们关心的热点问题或透视自己感知的地理事物和现象引发自己的观点、看法和感想等 以下列举几个论文命题供同学参考如：安平桥景观的综合治理、晋江陈埭制鞋业污染分析与防治报告、SM广场开业对周边地区的影响、磁灶的环境问题、关于晋江市外来人口现状的调查研究、动车即将改变未来、泉州古厝你的路在何方、草庵寺的困惑 3、资料的整合 当选定命题以后围绕主题同学们应通过多种渠道(如通过收看电视、收听广播、新闻报道、各种报纸、资料刊物的阅读学生间的相互讨论等)汇总整理而获取材料;或是通过地理野外实践既可获得被考察地区地理环境和人类活动的第一手资料又可提高理论联系实际、区域研究、野外调查等技能方面的水平对于自己弄不清的问题应积极寻求指导老师的帮助共同探讨解决疑难问题 4、小论文的结构 有了命题和材料后许多同学感到无从下笔不知道写些什么和怎样写似乎是“只可意会不可言传”其实小论文的构思过程是一种直觉的过程其构思方法主要有： 放射思维型根据题目围绕一个中心点展开思维进行构思例如：写安平桥景观的综合治理这篇小论文可围绕这个中心论点由表及里地分析在组材上先把安平桥的历史地位现在存在的问题简略写一写然后再仔细分析出原因从自然原因和人为原因入手最后加以论证写出自己的观点和看法如何整治安平桥出现的问题 要点思维型这种构思主要是引导学生在为主题服务的前提下把搜集到的复杂混乱的资料内容列出要点、分类组合、通过科学分析、类比和精选从中提炼出的构思从开篇到收尾选用那些材料说明那些问题要讲求实际但又要注意文理通顺例如对理想城市的构思的构思指导：开头引论部分：你想提出什么样的理想城市(观点)?选用些感性材料?运用种方式提出来?中间本论部分：你为什么提出这个观点(道理)借用些资料?提出这个观点的根据(事实)?怎样利用根据(已掌握的资料)论证自己的观点(论证方法)?你准备从几方面论证?手中的资料是否足够来论证你的观点?结尾结论部分：文章所涉及的问题你以为怎样解决? 自我思维型结合自己写作与思维的特点感知种格式符合自己所写内容怎样跳出论文的条条框框写自己独创的一笔;怎样安排材料使文章有较强的针对性等等都是构思中应考虑的问题 小论文是否写得成功关键在于同学们的思维是否放得开是否能够大胆的、无拘无束