在基础医学专业中开设病理生理选修课的探索论文.doc

在基础医学专业中开设病理生理选修课的探索论文 为了培养出从事基础医学教育和科学研究能力的高级专门人才在基础医学专业中开设了病理生理学选修课心血管内分泌在其过程结合我们的研究方向讲授目前心血管疾病研究的热点以讲座的形式让学生对心血管疾病的基础研究做一系统的了解为以后从事科研工作奠定基础 基础医学专业是我校年开始设置的新专业此专业培养目标是适应现代生物医学科学发展和高等医学教育发展需要具有较宽厚的自然科学基础和扎实的基础医学基本理论、基本技能和科学研究手段具有从事基础医学教育和科学研究能力的高级专门人才毕业后能够胜任高等医药院校、科研机构及临床有关实验室的教学和科学研究工作因此要求我们注重对学生科研思路和实验技能的培养而目前的我国高等医学教育的课程设置基本上仍是老三段的传统课程结构即由基础课、专业基础课和专业课三个层次结构组成这种结构在高等医学教育中具有一定的意义和价值曾发挥过很好的作用但是这种教学模式完全不能适应目前对医学生的要求因此我们在此专业的学生中开展了病理生理学选修课心血管内分泌学现将我们对开设的此门课程的教学方法总结如下 1教学内容专题讲座拓展学生的知识视野 心血管内分泌学科是一门跨学科的前沿科学主要介绍各个激素系统的基础研究进展和相关的临床应用现状内容涉及肾素血管紧张素系统、内皮素、钠尿肽、一氧化氮及一氧化氮合酶、激肽释放酶激肽系统、降钙素基因相关肽家族、腺苷、心血管系统神经肽、生长因子、细胞因子和脂肪细胞因子等针对以上课程内容教师根据自己的研究方向介绍相关内容的最新发展动态、相关的新知识、新的研究成果以讲座的形式传授给学生通过讲座介绍给学生让学生以最快的速度掌握心血管内分泌学方面最新研究成果和最前沿的知识为了使同学能够接受这种教学方式要求使教师必须在课前作大量的相关专题资料的收集工作而且还要求教师对复杂难懂的科学问题以学生理解的方式进行讲授 2教学方式引导式教学培养学生的科研思路 由于基础医学专业最终的培养目标是培养出来具有从事科学研究工作的人才对于一个优秀的科研工作者好的科研思路是必须的科研思路是科学研究的灵魂和首要因素：科学研究最重要的任务是探索新问题新是科研思路的最关键和基本特征;合理性是现代科学研究所要求的规范新的科研思路还有球具有逻辑性;现代科研的基本模式是假说驱动的无法验证的假说难以进入科研活动过程因此假说也必须具有理论上的可验证性因此在教学过程中根据教学内容我们选择相关的优秀的科研论文介绍给学生首先我们会告诉学生作者的科研思路引导学生学习作者如何提出的科研假说这是教学中很重要的一部分内容最终的目的是让学生在今后的科研工作中学会如何提出科学问题进一步引导学生去分析作者如何验证此假说首先让学生自己尝试去发现作者采用了何种实验方法观察了些指标是否验证了提出的假说在此过程中教师的任务是简要介绍实验方法的原理及主要的操作步骤及如何理解实验中得到的观察指标通过以上方式让对一个整体的科研思路有一个初步的认识为以后的科研工作奠定基础 3考核方式文献综述汇报培养学生的归纳能力 文献综述简称综述是对某一领域某一专业或某一方面的课题问题或研究专题搜集大量相关资料通过分析阅读整理提炼当前课题问题或研究专题的最新进展学术见解或建议做出综合性介绍和阐述的一种对于一名合格的科研工作者掌握文献的能力是必须的首先我们给同学们讲解如何写综述文献综述一般分四个部分即绪言、主体、总结和参考文献绪言部份首先说明写作的目的、所综述问题的有关概念、范围、争论所在等使读者有一概括印象主体部份为叙述各家学说的论据阐明有关问题的历史概况、现状和发展方向有按问题的历史顺序介绍也有按问题的现状加以阐述总结部份为概括主体部份的主要内容最好能提出自己的见解为了培养学生复习文献的能力我们以文献综述的汇报作为本文课程的考核方式要求学生们以小组为单位(34人/组)分工协作围绕着心血管内分泌自主选择一个方向收集文献并进行归纳总结最后形成文献并且要求学生以PPT的形式汇报在学生汇报的过程中老师发现存在的问题并及时给予纠正考核成绩评定的依据：查阅文献资料完成一篇占60%的成绩对综述的评定包括学术水平、新颖性、综述形式、字数等多方面内容对综述的讲解与答辩占成绩的40%这部分按对综述内容的熟悉程度;答辩的表达方式;课件制作状况;对提问的回答状况等4部分分别进行评分部分或全部采用英文适当加分对综述和讲解与答辩的考核方式得到学生认可这表现在选修本门课的学生踊跃参与认真准备所有同学均制作多媒体课件来报告自己的论文部分同学制作了全英文版幻灯片课件;多数同学论文报告思路清晰条理分明回答问题也较为准确通过这一训练使学生初步掌握如何写综述并使其口头表达能力得以提高 4存在的问题 本选修课涉及心血管疾病最新的发病机制及许多最新的实验方法而学生现有的知识不能很好的理解因此要求教师通过自己的消化加上课堂形式的设计才能讲述得精彩并激起学生的兴趣另外它没有现成的教材主要是讲授前沿的进展所以在开设这门课之前要花费较多的时间来收集资料、而且要求每年及时更新整理加工、做成PPT 5展望 基础医学专业的培养目标是具有基础医学教学和科学研究实践能力的高级医学人才培养目标的定位决定了本专业学生的高起点要能适应现代医药卫生事业的发展、生物