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小学美术教学论文范本 美术课是小学教育阶段的必修课程,是对小学生进行美育的重要途径,美术课程内容的选择直接影响小学生美育的效果下面是小编为大家整理的小学美术教学论文供大家参考 摘要：随着我国的经济不断飞速发展学生教育也越来越被家长所重视因此现代化教育改革不断深入美术教学的理念也在不断的革新与发展在小学美术教学中最主要的目的是让学生不断提升自己的艺术修养和创造力的表现激发小学生美术学习潜在的兴趣与爆发力因此本文为了提高小学生对美术学习的兴趣对新课标下的小学美术教学方法进行了探究 关键词：新课标;小学;美术;方法;教学 引言 新课改革下的小学美术课程中教师最主要的目的是让学生不断的提升自己的艺术修养和创造力所以老师在教学过程中应该提高教学效率和课堂效果而以往的美术教学模式一般都是老师在上面讲学生听或者是老师画学生看这种传统的教学模式虽然可以让学生掌握美术方法但是教学内容枯燥乏味教学方法呆板无趣会导致学生对美术失去兴趣因此为了提高小学生对美术学习的兴趣提出了以下几点的教学方法并进行了探究 1设计教学情境激发学生兴趣 教师在美术教学的过程中应该要懂得创设教学情境借助形象生动的教学方法来激发学生的学习动力调动学生在课堂上的积极性尤其是小学生好奇心比较重对新奇的事物都会想要去了解它因此老师可以根据课堂上要学习的内容为学生设计不同的教学情境比如老师在小学一年级上册会动的小纸人这堂教学课程中可以自己先剪一些小纸人表演一个节目激起学生的学习兴趣然后将班上学生分成若干组要求每个小组根据自己的想象力来创新小纸人的形象选出几个学生和老师一起当评委给每个小组打分数营造出一个比赛现场的模式激起学生的好胜心1在这种教学情境下不仅能激起学生的兴趣还能提高教学效率和课堂效果同时老师在设计情境教学的时候一定要注意循循渐进由未知到已知和抽象到直观并且要有针对性的设计让课堂的教学知识与教学情境相结合更重要的是在设计情境教学时要注重新知识与旧知识的联系和之间的矛盾 2设置教学游戏活跃课堂气氛 在小学美术新课改革下就一直提倡要寓教于乐要在教的过程中让学生能够感受到学习的乐趣让学生主动的去学习以提高学生的学习兴趣老师在美术教学课上可以将一些小游戏融入到教学的过程中比如老师在小学一年级下册小挂饰这堂教学课程中老师可以将教学内容与游戏结合起来在课堂前可以将班级学生分成几个小组然后准备一些小的挂饰每样都根据几个小组来分发相同的数量这时候让学生打开课本在老师分发下去的小饰品中找出与课文中相视的图片在规定的时间内看组学生找出的速度快和准确通过这样的小游戏能激起学生的学习兴趣并且对小挂饰产生浓厚的兴趣2老师在这个游戏过后可以趁着学生兴趣较高的情况下教学生一些简单的小挂饰制作和绘画的技巧 3鼓励学生增强学习自信心 每个人都渴望得到别人的认可尤其是处于成长阶段的小学生老师的表扬与肯定对他们来说是非常重要的加上每个学生的成长背景和个性以及智力发展水平不同对老师的一些批评都有不同的承受力因此对一些美术艺术潜力不够画画水平差的学生老师要多给予鼓励比如老师在布置一次课堂画画作业时一些学生画画速度慢或者是画的不够好导致完不成课堂作业在这种情况下学生自身心理就很紧张和不安生怕老师会责骂自己学习的积极性被打击所以老师在这个时候就可以给予学生一些力量也许只是一个浅浅的微笑或者是一个激励的眼神以及一句“没关系你还是很棒的”这样简单的动作和语句就能安抚学生害怕和不安的心理从而对美术学习充满兴趣3随着社会的不断进步对学生的能力要求也越来越高同时老师在教授学生绘画技巧的时候还要让学生学习在生活中发现美和欣赏美并且记录下来这样才能全面提升学生的艺术造诣 4培养学生创新意识与想象力 为了培养学生的创新意识和想象力教师在教学过程中可以让学生自己主动思考在艺术创造中自由发挥想什么就大胆画出来这样不仅可以让学生把想象与现实结合还能高于现实比如教师老师在小学一年级下册汉字中的象形文字这堂教学课程中教师可以先学生介绍中国汉字演变的发展将古代的一些经典故事与汉字发展史进行有效结合打开学生的想象思路提高学生对美术课的兴趣让学生感受中国汉字的博大进深只有让学生充分的了解汉字中的象形文字的含义才能画出学生心目的“想象文字”发挥学生的想象力4同时在教学过程有很多学生在画画时都会受到限制所以老师在这个时候要适当的鼓励学生进行创新并且支持学生 5结语 综上所述新课标下的小学美术教学方法有很多种首先就是创设教学情境借助形象生动的教学方法来激发学生的学习动力调动学生在课堂上的积极性其次就是提倡寓教于乐要在教过的过程中让学生能够感受到学习的乐趣让学生主动的去学习以及提高学生的学习兴趣再就是鼓励学生增强学习自信心尤其是对一些美术艺术潜力不够画画水平差的学生老师要多给予鼓励最后是为了培养学生的创新意识和想象力在教学过程中可以让学生自己主动思考等 参考文献 1任向华.领略艺术之美提升创新能力浅议小学美术教学小学生创新能力的提升J.小学教学参考12(30)：150160. 2严抒勤.中小学美术综合课程建构的思考J中国