小议土木工程专业AutoCAD的课程设计论文.doc

小议土木工程专业AutoCAD的课程设计论文 一、土木工程专业AutoCAD课程教学内容设计 AutoCAD系统庞大命令繁多通过课程学习要使学生在有限的学时里掌握AutoCAD绘制建筑施工图、结构施工图的方法同时要注意培养学生分析解决问题的能力和应用创造能力AutoCAD课程教学内容一般包括AutoCAD基本操作、二维图形绘制命令、修改命令、文字和尺寸标注、环境设置等内容要求教师根据教学中存在的一些问题对教学内容进行改革 （一）以解决问题为出发点设计教学内容 根据土木工程的专业特点在设计AutoCAD课程教学内容时不仅要求学生掌握AutoCAD的基本知识更重要的是能够将其应用在土木工程专业上通常AutoCAD在组织教学内容时都是按部就班地从绘图命令、修改命令这些基础学起最后再将这些命令应用到相关专业中去这不仅需要占用大量课时而且学生学习起来也觉得繁杂无趣因此在设计教学内容时充分考虑到土木工程专业的特点以解决问题为出发点讲授AutoCAD命令这样就大大减少了学时同时也使学生真正掌握了AutoCAD在土木工程中的应用在组织教学内容时以图框、楼梯口、窗立面图、配筋图、楼梯间详图、建筑平面图、建筑立面图等问题为单位要求学生通过AutoCAD解决问题可以使学生更快地将AutoCAD应用到专业领域中通过解决问题的方式使学生很快学会运用AutoCAD绘制专业图纸同时也提高了学生阅读工程图纸的能力 （二）结合制图标准设计教学内容 土木工程专业第一学期就开设了建筑制图课程但专业课、课程设计还没有开设学生绘图时对制图标准不够熟悉常常会出现绘制出的图纸线条粗细不分、字体样式、字号大小随意、尺寸标注不规范等问题因此在AutoCAD教学内容中有必要加入制图标准的知识比如图纸的图框、图签、比例、线宽、常用字体等在教学中反复强调绘图的规范性结合房屋建筑制图统一标准（GB/T50001）和建筑制图标准（GB/T50104）中的有关规定增强学生AutoCAD与工程制图知识及规范紧密结合的意识表1、表2以尺寸标注、文字样式为例要求学生按照制图标准设置尺寸标注样式和文字样式 （三）简单介绍CAD三维命令 目前计算机三维建筑表现充斥着建筑行业无论从规划、施工、管理都有着计算机三维建筑表现的身影因此在CAD课程中仅仅介绍二维命令已经不能满足需要在有限课时的前提下应简单介绍一些三维命令使学生对计算机三维建筑表现有初步了解今后也可以通过选修课或者学生自学的方式让有兴趣学习计算机三维建筑表现的学生打下基础计算机建筑表现主要包括建筑效果图、建筑动画、虚拟现实VR和建筑信息模型BIM不管是种类型建筑建模都是必须的学生在CAD二维绘图的基础上可以通过CHPROP命令使得二维图形产生高度变为三维模型除了可以使用AutoCAD建模外3dsMax、SketchUp等软件都能够建模通过向学生介绍各个软件的功能和相互之间的联系激发学生的学习兴趣鼓励学生课下努力自学笔者通过对年、年毕业的本科学生就业情况的调查发现会使用三维软件是找到理想工作的敲门砖有不少会使用三维软件的土木工程专业学生在工作之初就是做建筑、桥梁三维表现后来再转到施工图设计、结构设计中去 二、土木工程专业AutoCAD课程教学的模式与方法设计 由于AutoCAD是一门实践性很强的课程但又不同于计算机培训因此理论和实践要统一要紧密结合在课程安排上建议小班机房上课每班人数控制在50人以内结合教学软件教师演示与学生上机穿插进行可以使学生在看过教师的演示后马上实践更快更好地掌握命令高校扩招后硬件设施明显跟不上学生增长速度表现在AutoCAD课程方面机房紧张、电脑不够用、实验教师少的问题比较突出AutoCAD课程学时一般较少在32个学时左右8周左右课程就可以结束因此安排课程时可以将一学期再细分为上下两个小学期有的班级在上学期上课有的班级在下学期上课这样就解决了机房紧张和教师人数不够的问题另外笔者在AutoCAD教学中发现学生在学习AutoCAD时遇到的一个障碍就是计算机应用的问题虽然现在计算机普及率很高但仍有部分学生很少甚至没有接触过计算机教师不得不在讲授AutoCAD时还要向学生介绍计算机应用基础知识但是对于计算机使用比较熟练的学生来说又没有意义因此在课程安排上AutoCAD课程可以根据学生的计算机程度分级教学而不是按班教学在实施分级教学时既根据学生的计算机基础成绩分成A、B两个等级也让学生根据自己的计算机应用水平选择等级计算机应用熟练的学生一个等级计算机应用较差的学生一个等级这样在教学内容安排时就可以有所不同尽可能使大多数学生感到课程内容易学不乏味 在教学方法上由于AutoCAD实践性强的特殊性无论是理论教学还是上机教学都不能离开实例这也和以解决问题为出发点的教学内容设计相呼应并且也适应AutoCAD的课程特点根据教学内容的不同选择合适的案例并配套适量的习题让学生熟练掌握AutoCAD软件AutoCAD课程内容大致可以分为绘图命令、修改命令及专业应用三大部分在选择案例的时候一定要结合建筑专业的特点比如在学习绘图、修改命令时可以让学生绘制建筑图框、指北针、风玫瑰、门、窗户等建筑构件而不要选择一些和建筑无关的案例在专业应用部分可以遵循由易到难的原则先准备一些简单的建筑平面图、立面图让学生描图；之后再准备一些存在问题的建筑平面图、立面图让学生在绘图的过程中发现问题并指正不仅锻炼了学生的绘图能力同时也避免了学生今后犯同样的错误；最后可以让学生自由结合分组绘图模仿设计院的工作模式让学生了解绘图时的工作流程 另外通过网络课程将课程中学生出现的共同问题总结发布教师也可以制作一些视频软件上传到网络方便学生课下学习为了激发学生学习的积极性课程结束后还可以举办AutoCAD绘图比赛可以分为个人竞赛和团体竞赛竞赛优胜者由院系给予表彰并推荐参加省级、国家级竞赛应用型本科就是要“学以致用”表现在土木工程