统计学第二套作业(活动3~5).doc

【1】统计调查中的重点调查和典型调查属于非全面调查。（ ） 回答正确A:正确: B:错误 答案正确 【2】在抽样工作中经常产生误差，有的误差是由于在调查工作过程中观察、测量、登记、汇总、计算上的差错所引起的误差，这类误差我们称为（ ）。 回答正确A: 工作误差 B: 系统误差 C: 偏差 D: 样本误差 答案工作误差 【3】在同样的条件下，重复抽样所要求的样本容量小一些，不重复抽样的样本容量大一些。（ ） 回答正确A:正确: B:错误 答案错误 【4】从某城市所有居民家庭中抽取出500户居民家庭，构成（ ）。 回答正确A: 总体 B: 个体 C: 样本 D: 样本单位 答案样本 【5】等距抽样不是严格意义上的随机抽样，只有初始单位是随机确定的，其他单位由初始单位和间隔决定，这样，若第一个样本单位抽取不当，将影响抽样结果的代表性。（ ） 回答正确A:正确: B:错误 答案正确 【6】通过将总体各个单位按照某种标志加以分类，然后再从各层中按随机原则抽取一定数量的单位组成一个样本，这种抽样方式称为（ ）。 回答正确A: 分层随机抽样 B: 分类抽样 C: 类型抽样 D: 集团抽样 答案 分层随机抽样 分类抽样 类型抽样【7】对于给定的样本，我们可以得到各种各样的点估计，为了在不同的点估计之间进行比较，就必须对各种点估计的好坏给出评价标准包括( )。 回答正确A: 估计量的无偏性 B: 估计量的一致性 C: 估计量的相对有效性 D: 样本容量的大小 答案 估计量的无偏性 估计量的一致性 估计量的相对有效性 【8】在假设检验中，根据样本数值，计算出检验统计量的值，如果比临界值小，则接受原假设。（ ） 回答正确A:正确: B:错误 答案正确 【9】在假设检验中，我们把应该接受的原假设拒绝接受，这种错误称为（ ）。 回答正确A: 第类错误 B: 第类错误 C: 取伪错误 D: 以上都不对 答案第类错误 【10】显著性水平就是（ ）。 回答正确A: 当原假设为真时，拒绝原假设的概率 B: 犯第类错误的概率 C: 犯第类错误的概率 D: 犯弃真错误的概率 答案 当原假设为真时，拒绝原假设的概率 犯第类错误的概率 犯弃真错误的概率【11】在假设检验中，根据样本数值，计算出检验统计量的值，如果比临界值大，应该（）。 回答正确A: 拒绝原假设 B: 接受原假设 C: 原假设为真 D: 原假设为假 答案拒绝原假设 【12】在假设检验中，根据样本数值，计算出检验统计量的值，如果比临界值小，应该（）。 回答正确A: 拒绝原假设 B: 接受原假设 C: 原假设为真 D: 原假设为假 答案接受原假设 【13】在方差分析中，通常把需要考察的引起数据变动的主要原因称为因素或因子，把因素的不同状态称为水平或处理，如果在分析中只涉及一个因素，这称为（）。 回答正确A: 单因素方差分析 B: 双因素方差分析 C: 多因素方差分析 D: 以上都不对 答案单因素方差分析 【14】方差分析的一般步骤包括（ ）。 回答正确A: 建立原假设和备择假设 B: 选择显著性水平 C: 选择检验统计量 D: 给出判别准则 答案 建立原假设和备择假设 选择显著性水平 选择检验统计量 给出判别准则【15】当一个变量增加时，相应的另一个变量随之也增加，我们称这两个变量之间为正相关。（ ） 回答正确A:正确: B:错误 答案正确 【16】相关图又称（ ）。 回答正确A: 点图 B: 散点图 C: 直方图 D: 茎叶图 答案散点图 【17】按照相关变量变化的方向，分为（ ）。 回答正确A: 正相关 B: 负相关 C: 单相关 D: 偏相关 答案 正相关 负相关【18】相关系数是衡量两个变量线性相关关系的重要指标，通常我们用 表示相关系数，我们经常使用的相关系数有( )。 回答正确A: Pearson相关系数 B: Spearman相关系数 C: 复相关系数 D: 偏自相关系数 答案 Pearson相关系数 Spearman相关系数 【19】判定系数的取值介于-1和1之间。（