经典声乐作品在高校声乐教学中的应用论文.doc

经典声乐作品在高校声乐教学中的应用论文 高校声乐教学是师生共同参与融技术性和艺术性为一体的课程在高校声乐教学中如何调动学生的情绪激发学生学习歌唱的兴趣和才能循序渐进地教学始终是教学的重点在高校声乐教学中教师应根据每个学生的不同情况进行有针对性的具体指导在学生声乐训练的不同阶段布置相应的声乐曲目达到辅助声乐教学的目的 在声乐曲目的选择上教师始终坚持技术性和艺术性统一的歌曲其中有不少经典声乐作品在高校声乐教学中被作为学生的必修科目在长期的声乐教学实践和观摩实践中我把高校声乐教学分为两个阶段：一、歌唱技巧的训练二、歌唱修养的训练在学生声乐学习的不同时期配合不同的声乐作品使学生的声乐能力得到不同的锻炼对于声乐学习初期的学生建立一个正确的呼吸方法和发声方式至关重要伊丽莎白舒曼认为“唱歌就是呼吸”呼吸是歌唱的原动力歌唱的支持力建立有意识、有目的、有技巧的呼吸状态是掌握科学发声法的先决条件关于呼吸方法的问题上现在国际上统一的观点是胸腹式呼吸法正确的发声方式是建立在说话的基础上的歌唱只不过是将说话进行了深层次的加工并赋予一定的旋律和节奏而已歌唱必须在自然、放松和发音准确的前提下才能产生悦耳动听的声音练习要从中声区开始在中声区反复锻炼呼吸肌与声带的协调配合能力直到熟练地掌握再逐渐扩大音域增加作品的难度；反之追求宽的音域强的音量大的作品就会破坏声音的自然与平衡导致声音的挤、卡、夹严重者将会丧失美好的声音 在这个阶段由于学生对于气息和声音的控制并不是很娴熟因此布置的曲目不宜过大月之故乡、思乡曲、教我如何不想她、我亲爱的、阿玛丽莉等经典曲目为广大高校教师选用月之故乡是一首游子怀念故乡的歌曲语言质朴、真挚、感人抒发了海外赤子对祖国家乡的无比热爱之情在演唱方面要注意气息均匀、线条流畅、音色柔美还要注意各乐段轻响情绪方面的细微变化以形成对比当唱到“看月亮思故乡”时声音和感情要有推进而后的“一个在水里一个在天上”可以加大力度放慢速度然后恢复原速最后的结束渐慢、渐轻把人带入遐想的空间这首歌曲在演唱技巧上较为简单没有很大的情感起伏以训练气息流畅性和正确的发声方式为主音域不是很广比较适合声乐初级训练者训练时演唱教我如何不想她是刘半农1920年在伦敦时写的一首白话诗1926年赵元任将此诗谱曲是30年代中国青年知识分子中广泛流行的一首中国艺术歌曲教我如何不想她潜藏着无限深厚的思情、思乡、思国之爱说“思情”则是因为远在异国他乡的刘半农同样思念和自己患难与共的恩爱妻子朱惠教我如何不想她除了思念祖国还有思念妻子的因素而赵先生和杨步伟也是一对相敬如宾的恩爱夫妻沐浴在幸福美满的情爱生活的赵先生当然也推己及人把这首歌曲谱写成优美动听传情达爱为当时青年人最爱的浪漫歌曲相对于月之故乡此曲有了更为深刻的感情要求不但要有扎实的气息作为基础而且还需要对声音强弱进行处理从而完成对感情的诠释对于有一定声乐基础的学生能够有效训练其对于声音的控制 我亲爱的是一首意大利古典歌曲是美声教学的启蒙作品之一意大利古典歌曲对于演唱的要求非常严格要求演唱者对气息、共鸣腔体等美声唱法技巧、技能运用娴熟意大利古典歌曲记谱严谨要求演唱者严格按照记谱方式进行演唱通过完成对我亲爱的的演唱能够有效提高声乐初学者的声乐技能和对于意大利古典歌曲的诠释能力 对于声乐基础比较稳定扎实的学生应以逐步加强学生的歌唱修养为主要训练目标在提高学生歌唱技巧的同时逐步加强学生的歌唱修养这个阶段可以给学生布置一些感情处理和技巧处理有所要求的曲目如负心人、黄河怨、我的太阳等经典曲目 负心人是世界着名男高音歌唱家吉利在1954年举办的告别音乐会中演唱的曲目描写小伙子对姑娘卡塔丽背信弃义的怨恨、留恋、规劝的复杂心情歌曲音域宽广旋律婉转感情色彩变化多端是男高音演唱技术全面锻炼的较好教材特别是对气息的锻炼对男高音难度较大的高音的发射结尾降Hb上发“我”音时要求掌握好“关闭”唱法的动作不要一下把“我”唱出来要慢慢的把字拉长找到小腹深深地支持才有威力对于已经有一定演唱技巧的男高音能够有效提高其演唱能力 黄河怨是感情基调悲惨的是含着泪来唱的一首悲歌这首歌运用大小调和节奏的变化一悲惨缠绵的音调唱出沦陷区妇女的哀怨和对敌人残忍兽行的强烈控诉这首歌曲音域宽达两个八度情绪变化多每个间奏之后都有一个情绪转折演唱时应抓住每段的主要情绪这首歌能够有效提高学生对于感情的掌控能力和声音的控制能力从而加强学生的歌唱技巧 我的太阳流传自拿坡里歌唱节1956年着名意大利歌唱家吉利在美国卡标基音乐厅举办告别音乐会“啊我的太阳”是他的音乐会达到空前辉煌随后帕瓦罗蒂多明戈等都把它作为必唱曲目在当代是许多男高音歌唱家必唱的歌曲目之一整个歌曲前半不分音域较宽广以富于歌唱性的中声区赞美阳光和晴空及宜人爽朗的清新空气后半部分奔放热情倾诉真挚的爱慕之情演唱这首歌时要做到声区统一对于男高音必须解决高音区才能完成这个作品演唱这首歌能够有效提高学生声乐演唱的整体能力能够有效训练男高音对于换声区音色的控制能力 通过对经典声乐曲目的演唱能够有效