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财务会计论文提纲 导语：好心情才会有好风景好眼光才会有好发现好思考才会有好主意以下小编为大家介绍财务会计论文提纲文章欢迎大家阅读参考 1有关中级财务的课程教学现状 1.1内容多课时少 中级财务会计课程对各项日常经济业务进行了详尽介绍具体包括各会计要素及具体经济业务的确认、计量和报告的基本理论内容很多且知识点碎而所拥有的教学时间确比较短一个学期中往往只拥有五十个学时来学习这些专业知识使得学生掌握起来比较困难 1.2教学形式单一 现在的教育模式下大部分民办高校的老师都采取自己教学自己是课堂的主角在讲台上唱独角戏让学生被动学习的教育方式很少把课堂交给学生这样学生都只能是死记住理论知识很难把理论知识联系到实践中去并且学生参与实践教学的活动又少这样继续下去很难培养出学生独立分析以及解决问题的能力 1.3教师专业实践经验缺乏 本课程的教学内容决定了本科教师必须拥有较高的综合教学素质既包括对课程内容的熟练掌握还包括要对企业的具体生产状况有所了解由于现在民办高校教师大多数是从学校到学校的转变并没有在现代企业的生产活动中进行具体的实践以及理论联系实际的经验这样就缺乏对企业的基本了解对课程的讲解也就成了纸上谈兵缺乏了实践经验作为依据缺乏具体的实践为基础也会造成学生们兴趣的缺失进而导致本科教育的失败 2影响中级财务会计教学质量的因素 2.1教材 民办高校由于起步晚发展时间短其培养的目标人才与公办学校有明显的差别在现实中针对民办模式的教育资料比较少且随着我国会计准则与国际会计准则越来越接近会计教材也随之不断发生变化在教材上也不稳定所以影响民办教学质量提升的首要因素就是缺乏与之相适应的教学教材与资料 2.2教学交流 各会计专业课教师间的教学交流甚少由于该课程与基础会计、成本会计以及税法和高级财务会计等存在知识点的重复缺乏足够的交流就必然会导致相同的知识点由不同的老师在不同的课程中进行重复的讲解因此在教学过程中必须分清各课程的教学内容明确该课程的教学目的 2.3生源质量 现在民办高校所吸收的学生大部分是三本学生这一批学生质量不如一本二本学生与它们相比由于其文化基础较差且缺乏良好的学习方式方法又缺乏学习的主动性这一系列的先天不足决定了民办学校的学生起步就处于落后的位置因此生源质量是影响民办高校中级财务会计教学质量的一个重要因素 2.4师资 民办高校师资队伍的年龄结构、知识结构等不太合理目前民办高校的师资队伍偏年轻化平均年龄在35岁左右同时教学职称偏低大部分教师是中级（讲师）职称并且多数教师是刚从院校毕业没有科研成果也没有实践经验这就造成了这一部分教师在教学过程中模式单一缺乏创新不利于调动学生的学习积极性和主动性很难确保中级财务会计的教学质量 3中级财务会计课程改革建议 3.1完善中级财务会计课程教材的建设 要想实现教学质量的提高就必须拥有与之相适应的教学教材现阶段民办学校所使用的教学教材多数是二本院校的教材由于二本院校与民办高校的人才培养目标有所差异很难实现中级财务会计课程教学目标因此加快民办高校中级财务会计教材建设显得非常重要民办高校要想实现教育质量的提升首先要组织一批有经验、有能力的教师编制一套符合民办学校教学的教材切合民办教学的教育大纲顺应其人才培养目标的教学弥补民办高校会计专业教材的不足 3.2定期进行有关课程的教学研讨 在进行有关的研讨活动时各专业课教师应该加强彼此之间的教学沟通与交流避免同一内容的重复教学从而使得教学可以进行统一合理的安排在教学过程中明确教育目标整合教学资源避免资源重复与浪费使之更能适应民办高校的学生 3.3改革中级财务会计传统教学模式 应打破传统的“填鸭式”、“满堂灌”教学模式结合民办高校学生的特点发展新型的教育模式应该以教师为主导主体则应是学生教师要完成角色转变改变传统的纯教学模式启发学生独立思考的能力引导学生在独立思考的过程中独立解决所产生的问题提高学生独立解决问题的经验与能力在完善传统中级财务会计教学方法的基础上转变角色鼓励学生独立思考激发学生的学习主动性 3.4丰富中级财务会计教育教学方式 教师在教学过程中要充分利用企业案例以及多媒体进行教学鉴于中级财务会计是侧重实务性的现在学生普遍缺乏实践性对现代企业的生产活动缺乏认知所以老师必须要通过立体式的教学让学生切身感受现代企业中的生产方式而且多媒体教学可以大大节省传统教学的时间留出宝贵的时间给学生思考学习解决问题有困难也可以在课堂上直接问老师加强教师与学生之间的沟通交流使学生切实掌握所学的知识教学时老师也应该及时与现实相联系在案例中探讨学习并分析理论知识与企业实践中的差异在对比过程中让学生真正感受到其中的差异使学生在学习过程中的能力得到真正的进步同时新型的教育模式下学生知识面也会随之拓展教学成果也会丰富从而实现教学质量的提升 3.5提高师资质量、整合师资队伍 其一不断帮助新教师成长让他们在锻炼中不断结合自身优势进行教育教学安排老教授带几个青年教师帮助提高他们的教学质量和科研能力同时组织青年教师观摩老教授和优秀教师的授课并进行教学方法交流学习优秀教师的教学经验同时检查教学中自己的缺陷和不足其二注重科研项目的申请方便教师在教学活动中结合现代企业的实践活动丰富现代教学内容扩大学生们学习的知识面开发学生的学习积极性使学生真正对自己所学的知识感兴趣提高学生的能力其三民办高校应出台“双师型”（讲师与会计师）教师的激励机制引导教师往“双师型”方向发展提高教师的实际操作能力其四结合实践经验高校应经常邀请有经验的注册会计师来校给学生和老师做报告传授其在会计行业的实战经验在提高青年教师的实战能力的同时还可使学生们的职业目标更加明确培养其职业道德让学生们的学习效果更加显著 3.6充分调动学生课堂学习的积极性 每次课的前5分钟十分的关键学生刚进教室思想还很散漫通过前5分钟的内容回顾可使学生马上进入学习状态在上课的过程中通过提问可有效的调动学生学习积极性这就要求老师要设计好提问的方