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高中物理学习过程的困难和对策论文 在物理学习过程中同学们要找出学习困难的原因采取有效的学习策略才能提高学习效果 一、物理学习过程中的困难 初高中物理衔接阶段难以适应从初中物理过渡到高中物理物理学习难度加大初高中物理之间存在着较大的跨度同学们在学习过程中往往出现思维跟不上甚至思维脱节的现象 缺乏学习的协调能力实践证明如果对物理学习有兴趣就会有毅力克服困难进入高中学习后会有部分同学因适应环境的能力较差不能适应高中学习环境与人际关系学习情绪处于波动状态形成心理落差这些都会造成认知障碍给物理学习造成消极影响 学习方法不当及非智力因素对物理学习造成不良影响高中物理与初中物理在学习内容、学习难度等方面都有较大的差别所以在初中阶段掌握的物理学习方法不能完全适应高中物理学习有的同学没有及时调节学习方式、方法使物理学习不得法而成绩难以提升 二、高中物理学习应对策略 注重调节心理妥善进行学习过渡初高中物理衔接梯度大这就要求同学们要冷静思考找出阻碍物理学习的不良心理因素克服学习物理的恐惧心理在学习过程中同学们要注重联系旧知识来同化新知识缩小初高中物理知识落差做练习题时要从易到难从基础练起然后逐渐提升题目难度同时还要特别注意对物理概念的理解培养自己的抽象思维比如要掌握加速度的概念首先要理解匀变速直线运动的概念了解加速度的方向与速度变化方向相同理解速度大小的变化；然后通过牛顿定律理解加速度方向的决定因素知识是相互联系的同学们要按照循序渐进的原则力戒浮躁逐渐加深对知识的理解 强化自主探究提高物理自学能力无论一学科的学习同学们要有意识地培养自身的自主学习能力具备了自主学习能力就可以以已有的知识为基础开拓新的知识学会分析问题与解决问题的方法在物理科目的学习中同学们要积极参加物理实践活动并敢于提出问题通过自主探究与合作学习有效解决问题同学们也要学会与小组及同伴的合作学习学会阅读教材学会归纳与总结知识通过思考与总结抓住知识主线抓住知识的重点、难点、关键点另外还要重视物理学习方法的提炼总结物理学习的规律 联系生活经验理解物理知识及规律物理是与生活联系紧密的学科在学习物理的过程中同学们要注意结合生活关注生活中的物理现象一些抽象的物理理论结合生活来理解会显得更加直观例如在学习“圆周运动”时可以联想高速行驶的摩托车、跑步的运动员转弯时的情景并且思考：为什么物体在转弯时都通常呈侧身倾斜状态呢这里面存在着何种物理规律 积极参加实验活动在实践中探究学习实验是学习物理的有效途径无论是演示实验还是分组动手操作实验同学们都要细化操作程序反复论证实验方案在小组实验中同学们要密切分工协作
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