微机原理与汇编语言实践目标.doc

微机原理与汇编语言程序设计课外实践计划课外实践学时：32学时课外实践目的：应用微机原理课程中所学的微型计算机体系结构以及汇编语言编程方面的知识，将汇编语言程序设计的不同方法，微型计算机体系结构方面的知识，接口方面的知识等去求解一个综合性的设计问题，可以利用其中的一种或多种知识结合。课外实践要求：1、每人从附件1列出的题目中任意选择其中一个完成（鼓励大家选择对你自己而言有一定挑战性的题目），强调独立思考，自己完成。2、鼓励大家参考教材上和所选题目相关的内容和方法。3、不鼓励大家一拿到实验题目就去网上或参考书上找相关内容，通过思考该问题并最终解决该问题不仅可以锻炼大家，从而提高大家的水平，而且大家对该问题的解决也会有成就感！4、实现你所选题目要求的功能，并能够进行简单的输入输出验证。5、完成你所选的课外实践题目后，就该题目给出设计报告，并按时上交。6、每位同学须仔细阅读所选题目的要求，认真主动完成设计要求。有问题及时主动通过各种方式与教师联系沟通。同学们要发挥自主学习的能力，充分利用课外时间，安排好设计的时间计划，并在设计过程中不断检测自己的计划完成情况，及时的向教师汇报。 课程设计按照教学要求需要思考和上机调试程序至少32学时，其中包括硬件理论知识的准备，汇编语言程序设计方法的学习，微机原理实验台的认识及各种接口芯片工作方式和编程方法的熟练掌握等。附件1：微机原理与汇编语言程序设计课外实践可选题目1、交通灯控制模型系统用汇编语言设计程序，按照以下变化规律制作十字路口交通灯控制系统： 南北路口的绿灯、东西路口的红灯同时亮30秒。 南北路口的黄灯闪烁3次（3秒），同时东西路口的红灯继续亮。 南北路口的红灯、东西路口的绿灯同时亮30秒。 南北路口的红灯继续亮，同时东西路口的黄灯闪烁3次（3秒）。 转重复要求：写出主要设计思路，工作原理，画出硬件连接图，调试出现的问题及解决方法，程序清单。2、抢答器控制模型程序用汇编语言设计一抢答器工作程序，抢答开始后，显示各抢答输入的时间，并将最快抢答标示为红色，且闪烁。基本要求：具有8个抢答输入。显示抢答剩余时间，（初始为10秒）。显示抢答成功者（显示数字）。抢答成功后，有声音提示。要求：写出主要设计思路，工作原理，画出硬件连接图，调试出现的问题及解决方法，程序清单。3、电子秒表的设计基本功能：设计的主要内容是设计一个电子秒表。按下标准键盘的“模式切换键”，让秒表的工作模式在“时：分：秒：0.1秒”或“时：分：秒”之间切换。CRT显示器按第一步中设置的模式显示秒表计时的初始状态（缺省为全0），按下“设置键”可设置初始值。当第一次按下“计时/暂停键”，秒表从初始开始计时，CRT显示器上实时显示计时值。当第二次按下“计时/暂停键”，秒表停止计时，CRT显示器上显示最终计时值。再次按下“计时/暂停键”时，秒表继续计时。当按下“清零键”时，秒表停止计时，并且计时值回零。当按下“结束键”时，结束程序，返回DOS。要求：写出主要设计思路，工作原理，调试出现的问题及解决方法，程序清单。4、四则混合运算器基本功能：屏幕提示输入算术表达式，要求表达式最少包含2个运算符号，如：3+2*8，9*5 -6，10-5+2，45/2+3等，然后计算相应的表达式的结果并按十进制形式输出显示。按ESC键则退出计算器菜单界面并返回dos系统，否则继续输入表达式，求得对应的结果。要求：写出主要设计思路，工作原理，调试出现的问题及解决方法，程序清单。5、报时小闹钟 基本功能：显示一个精致的图形时钟，时钟表显示的时间为本机系统的时间。并模拟出时针，分针，秒针的走动。按b键可扩大画面 ；按s键可缩小画面；按c键可改变颜色；按e键可听音乐；按q键退出本程序。要求：写出主要设计思路，工作原理，调试出现的问题及解决方法，程序清单。6、编密码 编写汇编语言程序，按以下规律编码：要求字母a变为e，A变为E，即变为其后的第四个字母，非字母不变。要求提示输入一串字符：键盘显示输入字符串，enter键结束输入，换行显示结果。 要求：写出主要设计思路，工作原理，调试出现的问题及解决方法，程序清单。7、打字游戏基本功能：1、 菜单主界面由“开始”“速度调整“暂停”“结束”“统计得分”等项组成2、 游戏开始后，按回车键随机出现由26个字母组成的乱序行，这时