把责任当成一种文化.doc

把责任当成一种文化漆明顺 学校责任文化就是以“责任”为灵魂的学校文化，它凝聚、约束、激励着与学校工作有关的每个人和每件事，使他们产生责权集合的整体效果。学校责任文化的本质是继承和发扬中华民族敢于对社会、对国家、对他人负责的精神，同时锻炼人们具有一定负责任的能力。它作为一种继承文化、研究文化、使命文化、心灵熏陶文化而存在着，具有内敛、沉稳、含蓄的特点。一旦形成，将能影响学校每位教职员工、每位学生、每个家庭，乃至社会，使他们成为一个具有高度责任感的人。责任的释义有三：一是使人担当起某种职务和职责；二是份内应做的事；三是做不好份内的事而应该承担的过失。责任从本质上说，是一种与生俱来的使命，它伴随着每一个生命的始终。我们每时每刻都要履行自己的责任：对家庭的责任，对工作的责任，对生命的责任。如果说智慧和能力像金子一样珍贵的话，那么还有一样东西更为可贵，那就是担当责任的精神。一、担当起自己的职务和职责工作意味着责任，岗位意味着任务。在你的生活当中，有大部分的时间是和工作联系在一起的。不是工作需要人，而是任何一个人都需要工作。你对工作的态度决定了你对人生的态度，你在工作中的表现决定了你在人生中的表现，你在工作中的成就决定了你在人生中的成就。所以，如果你不想拿自己的人生开玩笑，那就在自己的工作岗位上勇敢地担当起责任。二、认真做好份内应做的事一个人无论是在卑微的岗位上，还是在重要的职位上，都要秉承一种负责、敬业的精神，一种服从、诚实的态度，一丝不苟地恪守本职。做事要先做好自己份内的事，干工作首先要干好你自己的本职工作，只有踏踏实实地干好自己分内的工作，才有可能干好其余的工作。只有每个人做好自己的本职工作，才能把集体中的每一个单元分项做好，才能谈得上负责任。三、勇于承担过失。在这个世界上，没有不需要承担责任的工作，也没有不需要完成任务的岗位。你的职位越高、权力越大，你肩负的责任就越重。不要害怕承担责任，承担责任不意味着个人利益的损失，推卸责任不意味着个人利益的获取。一个成功的人要有起码的责任意识出现问题不要只为开脱自己的责任不断地辩解，而要负责任地去解决问题。与其强调客观不如从自身入手，凡事多检讨自己，努力负起自己的责任。我们都有这样一个共识：责任心就是竞争力，责任感就是凝聚力。责任心越强，我们学校损耗就越低，应付敷衍就越少，希望就越大；责任感越强，我们的学校就会发展越快，办学效益就会增强，人才培养质量就会更好。缺乏责任感的民族，是走向没落的民族；缺乏责任意识的企业，是没有前途的企业；缺乏责任心的人，是难以成就事业的人。 这里要求一件事情。保护环境，人人有责。我们每天都要消费，都要产生很多生活垃圾。生活垃圾分为可回收和不可回收两大类。不可回收的垃圾，每天由值日生用垃圾桶送往后面的垃圾场倒进垃圾池。从现在起，教学楼东西楼梯间的垃圾通道封闭停用（垃圾通道封闭停用的原因是为了避免臭气和招惹苍蝇）。可回收的垃圾如饮料瓶，各班购买一个大蛇皮袋，将喝完的饮料瓶收集起来，定期卖掉。这样做，即环保又能增加点班费收入，何乐而不为呢？我们学校正在创建省级绿色文明学校，垃圾分类处理既是 “创绿”的 一项硬性指标，也是为环保