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以智慧为话题作文精选 篇一：老师给的智慧 老师给我讲了这样一个故事：一位明代哲学家王廷相一次乘轿进城途中遇雨轿子走的很慢原来轿夫穿了双新鞋正在小心地躲避着泥水不料到了长安街后路更加难走轿夫一不小心一脚踩进了泥坑自此他不再爱惜自己后来不仅鞋子全被泥水弄脏浑身上下也没有一点干净的地方 这个故事告诉了我们要走好第一步的道理正如故事开始所述开始轿夫尚在“小心地躲避着泥水”力求一身清白然而当他“一不小心踩进了泥坑”后他便破罐子破摔“不再爱惜自己”直到“全身上下没有一点儿干净的地方”可见“一不小心”的“一”造成了多么恶劣的后果这个故事告诉我们要谨慎走好人生的第一步特别是第一步 人生有很多的第一次它们有的是有意义的是值得纪念的如第一次考试第一次受表扬第一次作家务等；也有的是“泥坑”是堕落的开始像第一次开小差第一次打架第一次赌博等 我们现在正处在学习求知的道路上人生之路上还面临着许多的第一次我们更应该分清第一次的是与非尤其对于学习生活那些“泥坑”“污水”要远远避开才好 篇二：双赢的智慧 在动物界有一种鳄鱼在吃食时一些食物常常会遗留在它的牙缝中这时一群胆大的小鸟就争先恐后地跑进鳄鱼张开的大嘴吃残留下的肉渣这样一来小鸟们不仅填饱了肚子还帮鳄鱼清理了牙齿这岂不是两全其美么 鳄鱼和小鸟之间用一个现代名词来讲那就是双赢双赢双赢就是不仅获得自身的利益还帮别人做了事情 双赢就是建立在人不自私的基础上可以使人们共同受益的一种表现如果你很自私只为自己的利益着想那就不可能双赢 其实在我们生活中也有双赢的事：在班级上老师经常让一些优等生去辅导一些差生起初一些优等生不愿意他们都认为这是在浪费时间后来老师说在辅导差生的过程中自己等于又把题目温习了一遍这不仅帮助了差生还替优等生复习了一遍这不也是双赢么 往往一方只看见了双赢的缺点而没有发现优点所以最终导致双方都没得到益处 人生有时也像一场交易只要你不光为你自己着想还替别人着想你最终才可以取得利益 双赢是一种智慧那就要看你会不会使用了 篇三：智慧的价值 1974年美国政府为清理给自由女神像翻新扔下的废料向社会广泛招标但好几个月过去了没人应标正在法国旅行的一位犹太人听说后立即飞往纽约看过自由女神像下堆积如山的铜块、螺丝和木料后未提任何条件当即就签了字 纽约许多运输公司对他的这一愚蠢举动暗自发笑应为在纽约州垃圾处理有严格的规定弄不好会受到环保组织的起诉就在一些人要看这个犹太人的笑话时他开始组织工人对废料进行分类他让人把废铜融化铸成小自由女神；把木头加工成底座；把废铅废铝做成纽约广场的钥匙最后他甚至把从自由女神身上扫下的灰土包装起来出售给花店不到3个月的时间他让这堆废料变成了350万美金每磅铜的价格整整翻了一万倍 几千个常用汉字睡在那里在某些人眼里可能就是一堆无序的废物垃圾但到了聪明人眼中它们会变成优美的语言文学变得有价值无限 朋友们文字在你的眼中像些什么呢 篇四：放弃也是一种智慧 在又一个阳光明媚天高气爽的秋日我荣幸地迈入了外国语学院的大门走在绿荫的小道上看着高耸的教学楼、端庄的图书馆、宽广的操场、整齐的宿舍楼我有种忐忑的期待我将要在这里展开自己的平台亮出自己的风采而后我看到了德才兼备的教师教授；公正严明的校风校纪；热情活跃的学长学姐；还有刻苦耐劳全心全意为学生们服务的学生会、自管会我有理由相信来到这里是我正确的选择我想来这里的每一位新生在外国语学院的关怀、教导、磨砺下将会到世界的每一个角落绽放出他们的光彩成为祖国的光荣 密尔顿曾说：“上帝对于每个人是公平的它给予每个人相同的时间关键是在于人们如何去运用每一分钟”在这淮阴师范学院给予每个学生的关注与机遇也是等同的关键是我们如何去对待它们 艳彩的季节预示着一种美丽的开始当叶子枯黄随风漫步当花心破碎绽放颜色这么蓝的天这么白的云在我的眼前展开刺激着我的感官这是我的热情开始奔放的季节是我的目光开始随着青春的色彩静静想象是我的能力迫切要摆到每个人面前去大声歌唱我带着我的纯真、热情、梦想来到淮阴师范学院我看不清他人眼中的世界但我认真憧憬认真演出我把我最多彩的青春认真挥洒我知道每个人心中都有一个不同的梦正用他们的青春来编织在这菁菁校园中也许我曾迷惘但我已沉思正在沸腾我要给我的热情一个出口就在这淮阴师范学院我知道它会是个很好地展示我自己的舞台 篇五：智慧伴我前行 在人生路上许多人会用到智慧只要有了智慧再大的困难也会迎刃而解再难走的道路也会变得平坦 那是一个普通的傍晚姥姥正在炒菜我正在看电视姥姥炒完菜把菜端出来的时候我发现即使用屁股开了门也关不了门我想：在门上安个橡皮筋不就解决了！然后我利用在科技书上面看到的一个实验用一根木棍把橡皮筋缠绕起来然后利用一些简单的科学原理让橡皮筋不会从木棍上掉下来现在的燃眉之急就是能把橡皮筋按在对面的不锈钢了呀！可以这样嘛！在两端同