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关于最美的印记初三作文精选 篇一：最美的印记 秋如期而至一片片落叶翩跹而下依靠在大地之上微微一笑将以奉献而旋律的旅程展开不带一缕震撼与热闹春寒料峭黑泥冻土中一株小苗探头而出倔强而立将以奋斗为追的生命篇章展开满心欢喜满心感激我就是那小苗母亲就是那落叶落叶的在落在小苗的心坎上留下了最美的印记犹记幼时光阴彼时的我身体虚弱三天两头去医院报道我讨厌医院里肃穆冷寂的气氛可我贪恋你温暖的怀抱亲爱的母亲也只有你会这么待我好这么不计损失、全心全意 记得有一次我住院了你忙的团团转却还是每天来陪我有一天你带来了一张白纸和一盒水彩笔让我消遣时光我画了一张全家福指着上面歪歪扭扭的小人说：“这个头发卷卷的男孩子是爸爸这个最漂亮的是你这是最可爱的是我还有爷爷奶奶外公外婆”你一下子泪眼朦胧了我不知所措地看着你心里暖暖的这便是爱的印记在发出温暖的光芒吧而现在你对我的爱亦从未消减每天清晨你是我的闹钟窗外晨光微曦烟雾半隐你在床头轻声唤我我总觉得好幸福每天傍晚回家你为我准备好饭菜看着我吃的欢实你便觉得开心我对你说我长大后要干出一番大事业你摇摇头说你只盼我一世幸福平安别无所求 此刻我细数这些往事心头那最美的印记在微微发烫愿我有一个灿烂的前程愿我一世安心无虞愿我做一个善良正直的人有孝心有爱心终有一天我将长大你将老去我会牵着你的手去我们想去的地方做我们想做的事情去海边海潮初涨明月初升海风抚平你新建的皱纹；去林间茂竹修林影影绰绰桃花盛开云霞蔚然这都是我们关乎自然的最好的期盼我会帮我们实现那时花儿静默开放云朵悄然舒卷一切都这样现进安稳岁月静好我们都很幸福 篇二：最美的印记 燕子去了有再来的时候；杨柳枯了有再青的时候；桃花谢了有再开的时候难道在校园里那快乐的时光真的一去不复返了 当我踏着清晨的薄雾而来的时候学校的每一处地方都使我这颗好奇的心禁不住诱惑想去东瞧瞧西看看漫步校园才发现校园里的每一个角落都留下了我们的印记 你瞧操场上青青的柳树下有我们锻炼身体的身影；宽阔的芭蕉叶下有我们三三俩俩聚在一起晨读的身影；那美丽的大花坛中盛开着瑰丽无比的鲜花微风习习花儿在微风下翩翩起舞我们围着花儿嗅着啧啧称赞着；那绿油油的大草坪就像一块绿色的大地毯我们在上面唱啊跳啊！原来我们的印记留在操场上！ 你听宽敞明亮的教室里有我们朗朗的读书声清脆而又响亮；教室里也有我们悠扬悦耳的歌声那声音似乎在歌唱着美好的未来；教室里还有我们欢快而喜悦的笑声笑声中包含着我们对校园的喜爱原来我们的印记留在教室里！ 你看课堂上我们在老师的带领下遨游在知识的海洋里我们学会了加、减、乘、除知道了a、b、c、d；我们领略过长城的雄伟壮丽欣赏过西湖的秀美感受过青海湖的神秘原来我们的印记留在书本里！ 啊！校园人生中最朝气蓬勃的日子是在你的呵护下度过的；人生中教我们成长教我们奋斗教我们从一个无知的小孩变为逐渐成熟、明事理的人是你我们已在你宽大的翅膀下生活了五年再过一年我们将飞向新的起点在我们六年的小学生活中我们将为你为关心自己的老师留下最美的印记相信你也将由于这些印记而变得更加美丽 篇三：最美丽的印记 我听过这样一个故事：在一所中学的班级里转来了一个新学生她是个女孩从侧面看很漂亮可是在她的额头上有一块红色的胎记仔细一看仿佛是一个唇印这个女孩在班里很快就交了新朋友有人问她为什么不剪个留海遮住胎记呢她只是笑笑摇摇头而已又一次班里几个女同法学去剪头发顺便也叫上了她买其中一个女孩告诉她剪个留海这住胎记但是她的眼睛那个湿润了低下了头说：“我不想剪因为这是我妈妈能找到我的唯一标志三年前我的妈妈精神状况一直不太好每天都要吃药保持清醒实际那依旧她的记忆也减弱了只能认得我一个人后来她走丢了再也没回来过爸爸整整找了她三年了依旧杳无音信我相信妈妈有一天会回来的他会认出我额头上的这个胎记的”然后这个女孩抬起头笑了笑摇摇头“这个故事的名字叫做天使的唇印 是啊外表可以不美丽但是心灵不可以不美丽一个人的美与丑不能在外表上下结论内在美更要比外在美要、绚烂 故事中的女孩在她身上体现出了2点