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别了,幼稚话题作文 小学四年级时老师让我们写让我难忘的一件事我得了满分小学五年级时我的作文大家都夸他又被老师在右上角写了个“100”小学六年级的期中考试我的语文成绩是995这05分还是因为把“和谐”写成“合谐”而扣的并不是扣在作文上我的作文成绩这么好我能不高兴看着让我难忘的一件事上面的满分我高兴得恨不得跳起来同学们告诉我那篇大家都夸他得满分时我几乎一天合不拢嘴期中考试作文没被扣分我逢人就说：“期中考试我的作文得了满分！期中考试我的作文得了满分！” 上中学后我还坚信自己的作文实力可是事实并不像我想象的那样初一第一篇作文老师就让我们写让我难忘的一件事我在小学四年级那篇作文的基础上又充分发挥再现的水平文章比原来进步极大可是才得了80分初一第二篇作文老师又恰好让我们写大家都夸他我索性放弃小学那篇基础另起炉灶写了一篇自己特别特别满意的新作这回该好了吧然而结果又得了个不理想的成绩：83分 为什么到中学后这作文得不了满分了呢过了一段时间我终于明白了小学时做数学题看重结果不看重过程而到了中学结果对没有过程照样不给分！小学写英文字母时写得形状差不多就算写对了而到了中学“r”写的潦草点儿就给你按“v”算！数学、英语要求严格写作文的要求自然也严格了小学时作文只要没错别字、病句语句通顺再稍微有些特点通常就给满分而到了中学除了这些基本要求外老师还要求文章的立意、结构并且要尽可能要求文章“有味道”而即使做到了这些才只能给90分上下 明白了作文不能满分的原因我并没有受前两次作文成绩的影响心态又恢复了正常只要我在原来作文学习的基础上再接再厉只要我把立意、把结构思考得更深入只要把“能让文章变得有味道”当作硬指标并没有什么难事我绝对能够做到心态正常了行动跟上了三天前的期中考试我发挥出了超常水平期中考试刚刚结束为了放松一下儿我和爸爸去打了一场台球我以前连真正的台球有多重都不知道但是今天我的第二杆就把绿球打进了中袋旁边站着的几位叔叔都直冲我伸大拇指然而我却一点儿高兴的想法都没有而是分析第二杆进球的原因我这次打球没用太大劲儿身子趴得不是很厉害看来以后我都得这么打 这些天我常常想起小时候的一件事：上小学时我特爱看奥运会有一次电视里正在介绍牙买加的队员我正好看到一面花花绿绿的国旗为了显示自己知识渊博我就爸爸说：“这就是牙买加的国旗！”没想到紧接着电视解说员竟说道：“牙买加人正挥舞着自己的国旗”我听了激动得大声喊道：“哈哈！我说对了吧！”爸爸也直夸我：“我不知道的国旗你都知道真够棒的！” 从小学到中学我告别了作文的满分从岁到岁我也告别
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